Über Umwege zum Lehrberuf: berufliche Entwicklung und Berufsverbleib von Lehrpersonen auf dem zweiten Bildungsweg
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Format: | Buch |
Sprache: | Deutsch |
Veröffentlicht: |
Bern
hep, der bildungsverlag
2017
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adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
1 EINLEITUNG: WARUM DIESER BAND?
7
2 DAS FORSCHUNGSFELD IM UEBERBLICK
11
2.1 WER SIND BERUFSWECHSLERINNEN UND BERUFSWECHSLER IN DEN LEHRBERUF? 12
2.2 FRUEHERE BERUFSERFAHRUNGEN: FUER DEN LEHRBERUF RELEVANT? 14
2.3 BERUFSWECHSLER UND QUEREINSTEIGENDE: LUECKENBUESSER ODER VOLLWERTIGE
LEHRKRAEFTE? 17
3 BERUFSLEUTE ALS LEHRPERSONEN: DIE STUDIE IN KUERZE
20
3.1 VORGEHEN UND STICHPROBE 21
3.2 THEORETISCHES RAHMENMODELL 24
4 HERAUSFORDERUNGEN VON BERUFSWECHSLERINNEN
UND BERUFSWECHSLERN
28
4.1 HERAUSFORDERUNGEN IN DEN ERSTEN BERUFSJAHREN 29
4.2 STUDIENRESULTATE 31
4.3 SCHLUSSBETRACHTUNG 38
5 DIE BEDEUTUNG DER VORBERUFSERFAHRUNGEN FUER DEN LEHRBERUF 44
5.1 VORBERUFSERFAHRUNG ALS RESSOURCE 45
5.2 HANDLUNGSKOMPETENZEN VON LEHRPERSONEN 45
5.3 STUDIENRESULTATE 47
5.4 SCHLUSSBETRACHTUNG 52
6 KOMPETENZEINSCHAETZUNG, BEANSPRUCHUNG UND SUBJEKTIVE
BEDEUTUNG KONKRETER BERUFSANFORDERUNGEN 55
6.1 BERUFSBIOGRAFIE, RESSOURCEN UND BERUFLICHE BEANSPRUCHUNG 57
6.2 ANFORDERUNGEN IM LEHRBERUF 58
6.3 STUDIENRESULTATE 60
6.4 SCHLUSSBETRACHTUNG 65
7 BERUFSZUFRIEDENHEIT UND BERUFLICHE BELASTUNG
67
7.1 BISHERIGER WISSENSSTAND 67
7.2 STUDIENRESULTATE 70
7.3 SCHLUSSBETRACHTUNG 72
8
BERUFSVERBLEIB UND AUSSTIEGSGRUENDE 75
8.1 BERUFSVERBLEIB: BISHERIGER WISSENSSTAND 76
8.2 WER GILT ALS LEHRPERSON? OPERATIONALISIERUNG DES BERUFSVERBLEIBS
IN DER VORLIEGENDEN STUDIE 77
8.3 STUDIENERGEBNISSE 79
8.4 SCHLUSSBETRACHTUNG 82
9
ZUSAMMENFASSUNG UND SCHLUSSFOLGERUNGEN FUER DIE PRAXIS
85
9.1 KURZE ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 85
9.2 SCHLUSSFOLGERUNGEN FUER DIE PRAXIS 66
10
LITERATUR 94
11
TABELLEN- UND ABBILDUNGSVERZEICHNIS 101
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