Von der Halbtags- zur Ganztagsschule: Lehrerprofessionalisierung im Übergang
Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Rehm, Isolde (Author)
Format: Thesis/Dissertation Electronic eBook
Language:German
Published: Wiesbaden Springer VS [2018]
Subjects:
Links:https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8
Physical Description:1 Online-Ressource (370 Seiten) Illustrationen
ISBN:9783658205348
DOI:10.1007/978-3-658-20534-8