Verfügbarkeit: Lehrer, ihr müsst schreiben lernen! | Technische Universität München

Lehrer, ihr müsst schreiben lernen!:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Franz, Markus 1962- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Essen CORRECTIV September 2017
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Bücher für die Gesellschaft
Schlagwörter:	Schule Textproduktion bildung lehrer schreiben Erzählende Literatur: Gegenwartsliteratur ab 1945 Fiktionale Darstellung
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Umfang:	251 Seiten Illustrationen 19 cm
ISBN:	9783981740059 398174005X

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adam_text	CORRECTIV HALLO 1. WIE WIR SCHREIBEN ............................................ SEITE 18 1.1 VERDAMMT SCHLECHT ................................................. SEITE 20 1.2 TREFFER, VERSENKT SEITE 24 2. WIE LEHRER SCHREIBEN SEITE 50 2.1 STIMMT, WIR KOENNEN NICHT SCHREIBEN SEITE 52 2.2 TSCHICK NOCH MAL SEITE 55 2.3 GEHEIMCODE SPRACHE .......................................... SEITE 63 3. WIE SCHUELER SCHREIBEN SOLLEN ..................... SEITE 68 3.1 BLOEDE TEXTE, FALSCHE KRITERIEN.................................SEITE 70 3.2 WER DARF ES WENIGER SCHLECHT LERNEN, NRW ODER HESSEN?........................................................SEITE 77 3.3 VOM STREBEN NACH GERECHTIGKEIT............................SEITE 82 3.4 GEHT DOCH! SEITE 88 4. SCHUELER GEGEN LEHRER, LEHRER GEGEN SCHUELER . 100 4.1 SCHUELER: WIR WOLLEN EURE RASTER NICHT. LEHREN IHR BESTEHT DOCH DARAUF................................................................................102 4.2 SCHUELER: WIR WOLLEN KEINE ELITAERE SPRACHE. LEHRER: WIR DOCH AUCH NICHT........................................................................108 4.3 FRIEDEN VON FRANZISKA RISTOK ...................................... 115 5. SELBSTVERSUCH ........................................................... 120 ANHANG 1: WARMLAUFEN BEIM LEHRERKOLLEGIUM ANHANG 2: DIE SCHUELER STELLEN SICH VOR ANHANG 3: SIE KOENNEN ES! DIE WASSERTEXTE ANHANG 4: EINSTEIGEN IN SAN SALVADOR ANHANG 5: WAS DIE SCHUELER VON MIR HALTEN ANHANG 6: DER ERLOESENDE TEXT 6. WIE DIE UNI DER SPRACHE DEN REST GIBT ............ 154 6.1 WER SICH VERSTAENDLICH AUSDRUECKTZ GILT OFT NICHT ALS KOMPETENT..........................................................................156 6.2 DEN LEHRERN WIRD DAS GENICK GEBROCHEN................165 6.5 NA, SO WAS: SCHREIBEN SOLL MOEGLICHST EINEN SINN ERGEBEN ............................ 166 6.4 SCHREIBEN SIE WIE IHR DOZENT! KANN RUHIG SCHLECHT SEIN........................................................ 6.5 WENN DU GUT SCHREIBEN WILLST - GEH DOCH NACH ENGLAND! ................. 7. WIE DAS SYSTEM REAGIERT ..................................... 188 7.1 ICH RUFE ZU FRUEH HURRA.......................................................190 7.2 WIR SIND AUF DEM WEG ZUR UNIFORMITAET ..................... 196 7.3 DIE POLITIK KANN ICH VORERST VERGESSEN .......................... 200 7.4 BEIM BUNDESAUSSCHUSS ..................................................205 7.5 DIE SAU WIRD GEWOGEN, ABER NICHT GEMAESTET ............. 208 7.6 GUTE SPRACHE IST NUR DAS SAHNEHAEUBCHEN ................. 216 7.7 WAS MACHEN DIE BAYERN RICHTIG? SIE MACHEN ES ANDERS!..........................................................219 8. WIE GEHT ES DENN NUN BESSER? .......................... 228 I. NEHMEN SIE HALTUNG AN II. ACHTEN SIE DAS HANDWERK III. GLAENZEN SIE IV. STELLEN SIE SICH INFRAGE 9. ZUSAMMENGEFASST...................................................242 LITERATURVERZEICHNIS.......................................................250 DAS UNTERSCHREIBE ICH...................................................251 IMPRESSUM.......................................................................252
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