Lernsituationen für das Lernfeld Büroprozesse gestalten und Arbeitsvorgänge organisieren: Arbeitsbuch mit Lernarrangements für die bürowirtschaftliche Kompetenz Lehrerhandbuch Lehrerhandbuch
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Düsseldorf
Verlag Sol
2016
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Unterricht leicht gemacht
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| Umfang: | IV, 36 Seiten Diagramme 30 cm |
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| adam_text | Einstieg in die Lernsituationen IV
Mögliche Schülerlösungen IV
Reflexion des Lernzuwachses IV
Lernfeld: Büroprozesse gestalten und Arbeitsvorgänge organisieren 1
PC-Einsatz 1
Methode 1
I* T|. ■’ I ..֊ -= ~ JV
1 Lernsituation: Ergonomische Gesichtspunkte am^B^oari^tsi^atzbeach^ .. f i -֊ I
1.1 Lernaufgabe 1
Wie muss ein Arbeitsplatz aussehen, damit 5ie sich wohlfühlen? 2
1.2 Lernaufgabe 5
Welche Büroräume eignen sich für die neuen Arbeitskollegen? 5
1.3 Lernaufgabe 6
Wie richten Sie einen Bildschirm- und Büroarbeitsplatz nach ergonomischen und
sicherheitstechnischen Aspekten ein? 6
1.4 Lernaufgabe 8
Welche ökologischen Gesichtspunkte können Sie im Rahmen ihrer Bürotätigkeit berücksichtigen? 8
1.5 Lernaufgabe 8
Wodurch können Sie Ihre Gesundheit erhalten und fördern? 8
1.6 Lernaufgabe 10
Welche Maßnahmen schützen Sie vor psychischen Belastungen am Arbeitsplatz? 10
1.7 Lernaufgabe ֊ Reflexion des Lernzuwachses 11
Wie richten Sie ergonomische bzw. gesundheitsschützende Büroarbeitsplätze ein? 11
Lernsitu
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ÄI®
n
2.1 Lernaufgabe 12
Wie fällt Ihre Zeitinventur für die täglich anfallenden Arbeiten aus? 12
2.2 Lernaufgabe 13
Welche Methoden des Zeitmanagements steigern Ihre Arbeitseffizienz? 13
2.3 Lernaufgabe 15
Wie garantieren Sie eine reibungslose Terminplanung? 15
2.4 Lernaufgabe 16
Welche weiteren Hilfsmittel zurTerminüberwachung können Sie nutzen? 16
2.5 Lemaufgabe - Reflexion des Lernzuwachses 16
Wie bewältigen Sie Ihre Arbeit systematisch, stressfrei und effizient? 16
3
3.1 Lernaufgabe
Wie organisieren Sie eine effiziente Besprechung?
3.2 Lernaufgabe
Wie iaden Sie professioneii die Teilnehmer zu einerTeam- oder Abteilungsbesprechung ein?
3.2 Lernaufgabe
Wie protokollieren Sie Besprechungen sicher und sinnvoll?
20
20
3.4 Lernaufgabe
Wie kommunizieren Sie zielorientiert in einer fremden Sprache?
21
21
3.5 Lernaufgabe
Wie erstellen Sie übersichtliche Arbeitsanweisungen, um Abläufe der Poststelle darzustellen?
22
22
3.6 Lernaufgabe
Wie verschicken Sie ausgehende Informationen schnell, kostengünstig,
sicher, vertraulich und rechtsverbindlich?
3.7 Lernaufgabe 26
Wie leiten Sie ausgehende Informationen schnell, sicher, rechtsverbindlich
sowie vertraulich weiter und sparen dabei Material-, Porto- und Personalkosten? 26
3.8 Lernaufgabe - Reflexion des Lernzuwachses 27
Wie gehen Sie mit betrieblichen Informationen professionell um? 27
4.1 Lernaufgabe 28
Wie sortieren Sie Kundennamen in alphabetischer Reihenfolge? 28
4.2 Lernaufgabe 20
Nach welchen Ordnungsmerkmalen legen Sie Schriftstücke ab, um sie bei Bedarf
rasch wieder zu finden? 29
4.3 Lernaufgabe 30
Weshalb müssen Sie Schriftstücke aufbewahren und wie können Kosten bei der
Schriftgutverwaltung reduziert werden? 30
4.4 Lernaufgabe 32
Wo und wie bewahren Sie Schriftgut der verschiedenen Wertstufen auf? 32
4.5 Lernaufgabe 34
Welche Vorteile bietet Ihnen ein Dokument֊Management-System? 34
4.6 Lernaufgabe 35
Welche Regelungen sind bei der betrieblichen Datensicherheit zu beachten? 35
4.7 Lernaufgabe - Reflexion des Lernzuwachses 36
Welche Rolle spielt die Schriftgutablage in Ihrem Unternehmen? 36
© Sol-Verlaq GmbH
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