Verfügbarkeit: Fachdidaktik Kunst und Design | Technische Universität München

Fachdidaktik Kunst und Design: Lehren und Lernen mit Portfolios

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Berner, Nicole Elisabeth 1981- (HerausgeberIn), Rieder, Christine 1958- (HerausgeberIn), Arbogast, Silvia 1977- (MitwirkendeR)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bern Haupt 2017
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagwörter:	Kunsterziehung Kunstvermittlung Design Kunst Portfolio > Pädagogik Didaktik Geisteswissenschaften Fachdidaktik Pädagogik/Soziales
Links:	http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=97caf759dbb941a59d89fd8fcbe91e41&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029952346&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Umfang:	287 Seiten Illustrationen, Diagramme 22 cm x 22 cm
ISBN:	9783258601816 325860181X

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a22000008c 4500
001	BV044553552
003	DE-604
005	20240320
007	t\|
008	171024s2017 sz a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 17,N16 \|2 dnb
016	7		\|a 1129795926 \|2 DE-101
020			\|a 9783258601816 \|c Festeinband : circa EUR 39.00 (DE), circa EUR 40.10 (AT), circa CHF 39.00 (freier Preis) \|9 978-3-258-60181-6
020			\|a 325860181X \|9 3-258-60181-X
024	3		\|a 9783258601816
035			\|a (OCoLC)983787054
035			\|a (DE-599)DNB1129795926
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
044			\|a sz \|c XA-CH
049			\|a DE-824 \|a DE-B170 \|a DE-473 \|a DE-N32 \|a DE-384
082	0		\|a 370 \|2 23
084			\|a LH 61290 \|0 (DE-625)94223: \|2 rvk
084			\|a 370 \|2 sdnb
245	1	0	\|a Fachdidaktik Kunst und Design \|b Lehren und Lernen mit Portfolios \|c Nicole Berner, Christine Rieder (Hrsg.) ; unter Mitarbeit von Wida Rogh und Julia Weber ; mit Beiträgen von Silvia Arbogast [und 19 weiteren]
246	1	3	\|a Fachdidaktik Kunst & Design
250			\|a 1. Auflage
264		1	\|a Bern \|b Haupt \|c 2017
300			\|a 287 Seiten \|b Illustrationen, Diagramme \|c 22 cm x 22 cm
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Kunsterziehung \|0 (DE-588)4033637-2 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Kunstvermittlung \|0 (DE-588)4382394-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Design \|0 (DE-588)4011510-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Kunst \|0 (DE-588)4114333-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Portfolio \|g Pädagogik \|0 (DE-588)4618066-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Didaktik \|0 (DE-588)4070463-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
653			\|a Geisteswissenschaften
653			\|a Fachdidaktik
653			\|a Kunst
653			\|a Design
653			\|a Pädagogik/Soziales
689	0	0	\|a Kunst \|0 (DE-588)4114333-4 \|D s
689	0	1	\|a Didaktik \|0 (DE-588)4070463-4 \|D s
689	0	2	\|a Kunstvermittlung \|0 (DE-588)4382394-4 \|D s
689	0		\|5 DE-604
689	1	0	\|a Design \|0 (DE-588)4011510-0 \|D s
689	1	1	\|a Didaktik \|0 (DE-588)4070463-4 \|D s
689	1		\|5 DNB
689	2	0	\|a Kunsterziehung \|0 (DE-588)4033637-2 \|D s
689	2	1	\|a Design \|0 (DE-588)4011510-0 \|D s
689	2	2	\|a Portfolio \|g Pädagogik \|0 (DE-588)4618066-7 \|D s
689	2		\|5 DE-604
700	1		\|a Berner, Nicole Elisabeth \|d 1981- \|0 (DE-588)1060843021 \|4 edt
700	1		\|a Rieder, Christine \|d 1958- \|0 (DE-588)139808272 \|4 edt
700	1		\|a Arbogast, Silvia \|d 1977- \|0 (DE-588)1170249809 \|4 ctb
710	2		\|a Haupt Verlag \|0 (DE-588)2017785-9 \|4 pbl
856	4	2	\|m X:MVB \|q text/html \|u http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=97caf759dbb941a59d89fd8fcbe91e41&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm \|3 Inhaltstext
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029952346&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029952346

Datensatz im Suchindex

_version_	1819321812448706560
adam_text	INHALTSVERZEICHNIS DAS GEFUEHLTESTE UND EINSICHTIGSTE LOB ERTEILEN - EIN VORWORT .............................................. 11 EINLEITUNG: LEHREN UND LERNEN MIT PORTFOLIOS IM KONTEXT VON KUNST UND DESIGN ..................................... 13 NICOLE BERNER & CHRISTINE RIEDER PRAXISBEITRAG I: DATEN DES KREATIVEN SELBST SAMMELN UND VISUALISIEREN. EIN ALTERNATIVES PORTFOLIO ZUR SELBSTQUANTIFIZIERUNG................................................................................................................ 25 FLORIAN OLLOZ 1 GESTALTUNGSAUFGABEN...................................................................................................... 25 2 FACHLICHE UND FACHDIDAKTISCHE V ERORTUNG............................................................................ 29 3 A USW ERTEN..................................................................................................................... 31 TEIL I FACHDIDAKTISCHE FUNDIERUNG: MIT PORTFOLIOS LEHREN UND LERNEN IM KONTEXT VON KUNST UND DESIGN 1 DAS KUENSTLERISCHE PORTFOLIO IM SPANNUNGSFELD ZWISCHEN KOMPETENZ UND PERFORMANZ ....... 37 MARIA PETERS 1.1 ACHTSAMKEIT AUF DIE DYNAMIK ZWISCHEN KOMPETENZ UND PERFORM ANZ ......................................... 39 1.2 DAS PORTFOLIO ALS REFLEXIONSMEDIUM ZUR SELBSTBESTIMMUNG.................................................... 41 1.3 DAS KUENSTLERISCHE PORTFOLIO UND SEINE HANDLUNGSSTRATEGIEN.................................................... 44 2 ZUR RELATION VON AUFZEICHNUNG UND ERFAHRUNG................................................................... 51 ANDREA SABISCH 2.1 ERFAHRUNG....................................................................................................................... 51 2.2 RELEVANZ FUER DIE (KUNST-)PAEDAGOGIK....................................................................................55 2.3 FAZIT...............................................................................................................................61 3 PROBLEMSENSITIV IM PROZESS - ARBEIT MIT DEM KUENSTLERISCH-EXPERIMENTELLEN PROZESSPORTFOLIO (KEPP).........................................................................................................63 CHRISTINA INTHOFF 3.1 KEPP ALS DIDAKTISCHE KONZEPTION........................................................................................ 64 3.2 KEPP AUS DER PERSPEKTIVE DER FACHDIDAKTISCHEN PRAXISFORSCHUNG............................................... 76 4 EIN PLAEDOYER FUER DIE FRAGEGELEITETE BERATUNG IM PORTFOLIOPROZESS ..................................... 79 PETER TRUNIGER 4.1 DENKEN LERNEN IM KREATIV-GESTALTERISCHEN H ANDELN ............................................................... 80 4.2 DAS KUENSTLERISCHE PORTFOLIO IM LEHR-LERN-SETTING ................................................................... 81 4.3 FRAGEGELEITETE BEGLEITUNG IM KONTEXT .......................................................................... 83 4.4 FRAGEN STELLEN ALS BERATUNGSMETHODE.................................................................................. 86 4.5 FAZIT............................................................................................................................... 89 5 DESIGNPROZESSE UNTERSTUETZEN MITTELS DES MODELLS COGNITIVE APPRENTICESHIP ..................... 91 CHRISTINE RIEDER 5.1 DER DESIGNPROZESS - DAS FACHTYPISCHE LERNEN ........................................................................ 91 5.2 MODELL ZUR LERNPROZESSBEGLEITUNG: COGNITIVE APPRENTICESHIP .................................................. 94 5.3 FAZIT..............................................................................................................................104 6 DAS PORTFOLIO ALS GESPRAECHSANLASS ZUR REFLEXION AESTHETISCH-BILDNERISCHER LERNPROZESSE .. 107 NICOLE BERNER 6.1 AESTHETISCHE LERNPROZESSE BENOETIGEN REFLEXIVE A N TE ILE .......................................................... 107 6.2 DAS PORTFOLIO ALS GESPRAECHSANLASS IM SCHULFACH BILDNERISCHES GESTALTEN.................................. 109 6.3 INDIVIDUELLE GESTALTUNGSPROZESSE BESPRECHEN UND RUECKMELDEN............................................... 114 6.4 FAZIT..............................................................................................................................120 PRAXISBEITRAG II: TRAGART - KREISENDE GEDANKEN IM PROZESS DER PRODUKTGESTALTUNG AM BEISPIEL BEHAELTNIS.................................................................................................................. 123 ANNALIES BAIER & ERNEST HAEGNI 1 GESTALTUNGSAUFGABE....................................................................................................... 124 2 FACHLICHE UND FACHDIDAKTISCHE V E RO RTU N G ........................................................................... 129 3 A USW ERTUNG.................................................................................................................. 132 TEIL II FACHDIDAKTISCHE ANWENDUNG: LERNPROZESSE MIT PORTFOLIOS INITIIEREN, BEGLEITEN UND BEWERTEN 7 METHODEN IM WANDEL. GEDANKEN ZUM ENTSTEHUNGSPROZESS DER PORTFOLIOARBEIT IN KUNST UND DESIGN............................................................................................................ 137 EDITH GLASER-HENZER 7.1 ERWEITERTE ANLIEGEN UND METHODEN IN KUNST UND DESIGN......................................................137 7.2 DIDAKTISCHE NEUORIENTIERUNG ........................................................................................... 139 7.3 RESONANZ IN LEHRE UND P RAXIS..........................................................................................150 7.4 AUSBLICK: PROZESSBEGLEITENDE FORMATE - PORTFOLIOS IM M ITTELPUNKT ......................................... 153 8 DOKUMENTIEREN - VISUALISIEREN - PRAESENTIEREN: FORMATE UND KONZEPTE ............................... 155 SARA BURKHARDT 8.1 PRAXISBEISPIELE.............................................................................................................. 155 8.2 FORMATE UND METHODEN................................................................................................... 160 8.3 AUSBLICK....................................................................................................................... 164 9 FOKUSSIERTES MAPPING MITTELS PORTFOLIO................................................................................167 JULIA KITTELMANN 9.1 ANFORDERUNGEN AN DEN GESTALTUNGSUNTERRICHT..................................................................... 167 9.2 FOKUSSIERTES M APPING..................................................................................................... 170 9.3 BEISPIEL FUER DAS FOKUSSIERTE MAPPING ZUM THEMA BERGE..................................................... 173 9.4 ZUSAMMENFASSUNG UND FAZIT........................................................................................... 179 10 DAS KUENSTLERISCHE PORTFOLIO ALS INSTRUMENT DER FOERDER- UND KOMPETENZORIENTIERTEN BEURTEILUNG......................................................................................................................... 183 SUSANNE JUNGER 10.1 PORTFOLIO IM FACHVERSTAENDNIS DES LEHRPLANS 2 1 ................................................................... 184 10.2 FOERDER- UND KOMPETENZORIENTIERTES BEURTEILEN..................................................................... 186 10.3 DIDAKTISCHE EINBETTUNG DER PORTFOLIOARBEIT......................................................................... 189 10.4 PORTFOLIOVARIANTEN - UNTERSCHIEDLICHE FORMEN UND EINSATZBEREICHE .......................................... 189 10.5 ZUSAMMENFASSUNG UND A U S B LIC K ...................................................................................... 198 11 SAMMELN - ORDNEN - ZEIGEN. MOODBOARDS IN DESIGNPROZESSEN ....................................... 199 JUDITH HESS & JULIA WEBER 11.1 MOODBOARDS IM PRODUKTDESIGN: MERKMALE UND FUNKTIONEN.................................................... 199 11.2 BEISPIEL: INDUSTRIELLES VERPACKUNGSDESIGN.......................................................................... 202 11.3 UMSETZUNGEN FUER DEN UNTERRICHT AUF DER SEKUNDARSTUFE I: DIDAKTISCHE ANSAETZE UND HINWEISE FUER DEN UNTERRICHT..............................................................................................206 11.4 FAZIT..............................................................................................................................209 12 DIGITALE AUSDRUCKSFORMEN IM UNTERRICHT: 3D-DRUCK LEHREN UND LERNEN MIT PORTFOLIOS___211 FALK SCHEIDIG & MARKUS SCHWANDER 12.1 3D-DRUCK IM UNTERRICHT................................................................................................... 213 12.2 DIGITAL UND ANALOG - DIALEKTIK UND D IA LO G .........................................................................215 12.3 DIDAKTISCHE ZUGAENGE ZUM 3 D -D RU CK................................................................................ 218 12.4 POTENZIALE DER PORTFOLIOARBEIT IM UNTERRICHT ZUM 3D -D RU CK..................................................... 221 12.5 PERSPEKTIVEN.................................................................................................................. 223 13 EPORTFOLIOS IM UNTERRICHT: SMARTPHONES UND TABLETS ALS ARBEITS- UND DOKUMENTATIONSINSTRUMENTE..............................................................................................225 STEPHAN BRUELHART 13.1 MEDIALE VERGANGENHEIT WAHRNEHMEN ................................................................................ 226 13.2 LERNEN UND LEHREN MIT BYOD............................................................................................ 226 13.3 TECHNISCHE VORAUSSETZUNGEN UND TOOLS FUER DIE EP ORTFOLIOARBEIT .............................................. 234 13.4 FAZIT..............................................................................................................................237 14 AUF DER SKIZZIERFLAECHE KANN SCHNELL VIEL PASSIEREN. FORSCHENDES SKIZZIEREN IN DER BILDENDEN KUNST, DER ARCHITEKTUR UND IM MODEDESIGN ........................................... 239 JULIA WEBER 14.1 ZUM VERSTAENDNIS FORSCHENDEN SKIZZIERENS........................................................................... 240 14.2 BEISPIELE ZUM FORSCHENDEN SKIZZIEREN AUS DER BILDENDEN KUNST, DER ARCHITEKTUR UND DEM M ODEDESIGN..................................................................................................... 241 14.3 FORSCHENDES SKIZZIEREN IM BILDNERISCHEN GESTALTEN AUF DER SEKUNDARSTUFE I UND II ..................... 247 14.4 FAZIT..............................................................................................................................250 PRAXISBEITRAG III: MUT ZUM EXPERIMENT! EIN SKIZZENBUCHPROJEKT IM FACH BILDNERISCHES GESTALTEN ......... 253 SILVIA ARBOGAST UND STEFANIE HESS 1 GESTALTUNGSAUFGABE...................................................................................................... 254 2 FACHLICHE UND FACHDIDAKTISCHE V ERORTUNG........................ 265 3 A USW ERTUNG.................................................................................................................. 267 GLOSSAR...................................................................................................................................... 270 HERAUSGEBER- UND AUTORENVERZEICHNIS ....................................................................................... 281 REGISTER.................................................................................................................................... 284
any_adam_object	1
author2	Berner, Nicole Elisabeth 1981- Rieder, Christine 1958- Arbogast, Silvia 1977-
author2_role	edt edt ctb
author2_variant	n e b ne neb c r cr s a sa
author_GND	(DE-588)1060843021 (DE-588)139808272 (DE-588)1170249809
author_facet	Berner, Nicole Elisabeth 1981- Rieder, Christine 1958- Arbogast, Silvia 1977-
building	Verbundindex
bvnumber	BV044553552
classification_rvk	LH 61290
ctrlnum	(OCoLC)983787054 (DE-599)DNB1129795926
dewey-full	370
dewey-hundreds	300 - Social sciences
dewey-ones	370 - Education
dewey-raw	370
dewey-search	370
dewey-sort	3370
dewey-tens	370 - Education
discipline	Kunstgeschichte Pädagogik
edition	1. Auflage
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02921nam a22006978c 4500</leader><controlfield tag="001">BV044553552</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20240320 </controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">171024s2017 sz a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">17,N16</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1129795926</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783258601816</subfield><subfield code="c">Festeinband : circa EUR 39.00 (DE), circa EUR 40.10 (AT), circa CHF 39.00 (freier Preis)</subfield><subfield code="9">978-3-258-60181-6</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">325860181X</subfield><subfield code="9">3-258-60181-X</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">9783258601816</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)983787054</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1129795926</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">sz</subfield><subfield code="c">XA-CH</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-B170</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-N32</subfield><subfield code="a">DE-384</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">23</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">LH 61290</subfield><subfield code="0">(DE-625)94223:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Fachdidaktik Kunst und Design</subfield><subfield code="b">Lehren und Lernen mit Portfolios</subfield><subfield code="c">Nicole Berner, Christine Rieder (Hrsg.) ; unter Mitarbeit von Wida Rogh und Julia Weber ; mit Beiträgen von Silvia Arbogast [und 19 weiteren]</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">Fachdidaktik Kunst & Design</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. Auflage</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Bern</subfield><subfield code="b">Haupt</subfield><subfield code="c">2017</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">287 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Diagramme</subfield><subfield code="c">22 cm x 22 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kunsterziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4033637-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kunstvermittlung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4382394-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Design</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011510-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kunst</subfield><subfield code="0">(DE-588)4114333-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Portfolio</subfield><subfield code="g">Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4618066-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Didaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070463-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Geisteswissenschaften</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Fachdidaktik</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Kunst</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Design</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Pädagogik/Soziales</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Kunst</subfield><subfield code="0">(DE-588)4114333-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Didaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070463-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Kunstvermittlung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4382394-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Design</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011510-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Didaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070463-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DNB</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="0"><subfield code="a">Kunsterziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4033637-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="1"><subfield code="a">Design</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011510-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="2"><subfield code="a">Portfolio</subfield><subfield code="g">Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4618066-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Berner, Nicole Elisabeth</subfield><subfield code="d">1981-</subfield><subfield code="0">(DE-588)1060843021</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Rieder, Christine</subfield><subfield code="d">1958-</subfield><subfield code="0">(DE-588)139808272</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Arbogast, Silvia</subfield><subfield code="d">1977-</subfield><subfield code="0">(DE-588)1170249809</subfield><subfield code="4">ctb</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Haupt Verlag</subfield><subfield code="0">(DE-588)2017785-9</subfield><subfield code="4">pbl</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">X:MVB</subfield><subfield code="q">text/html</subfield><subfield code="u">http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=97caf759dbb941a59d89fd8fcbe91e41&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm</subfield><subfield code="3">Inhaltstext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029952346&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029952346</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV044553552
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-12-20T18:05:55Z
institution	BVB
institution_GND	(DE-588)2017785-9
isbn	9783258601816 325860181X
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029952346
oclc_num	983787054
open_access_boolean
owner	DE-824 DE-B170 DE-473 DE-BY-UBG DE-N32 DE-384
owner_facet	DE-824 DE-B170 DE-473 DE-BY-UBG DE-N32 DE-384
physical	287 Seiten Illustrationen, Diagramme 22 cm x 22 cm
publishDate	2017
publishDateSearch	2017
publishDateSort	2017
publisher	Haupt
record_format	marc
spellingShingle	Fachdidaktik Kunst und Design Lehren und Lernen mit Portfolios Kunsterziehung (DE-588)4033637-2 gnd Kunstvermittlung (DE-588)4382394-4 gnd Design (DE-588)4011510-0 gnd Kunst (DE-588)4114333-4 gnd Portfolio Pädagogik (DE-588)4618066-7 gnd Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd
subject_GND	(DE-588)4033637-2 (DE-588)4382394-4 (DE-588)4011510-0 (DE-588)4114333-4 (DE-588)4618066-7 (DE-588)4070463-4
title	Fachdidaktik Kunst und Design Lehren und Lernen mit Portfolios
title_alt	Fachdidaktik Kunst & Design
title_auth	Fachdidaktik Kunst und Design Lehren und Lernen mit Portfolios
title_exact_search	Fachdidaktik Kunst und Design Lehren und Lernen mit Portfolios
title_full	Fachdidaktik Kunst und Design Lehren und Lernen mit Portfolios Nicole Berner, Christine Rieder (Hrsg.) ; unter Mitarbeit von Wida Rogh und Julia Weber ; mit Beiträgen von Silvia Arbogast [und 19 weiteren]
title_fullStr	Fachdidaktik Kunst und Design Lehren und Lernen mit Portfolios Nicole Berner, Christine Rieder (Hrsg.) ; unter Mitarbeit von Wida Rogh und Julia Weber ; mit Beiträgen von Silvia Arbogast [und 19 weiteren]
title_full_unstemmed	Fachdidaktik Kunst und Design Lehren und Lernen mit Portfolios Nicole Berner, Christine Rieder (Hrsg.) ; unter Mitarbeit von Wida Rogh und Julia Weber ; mit Beiträgen von Silvia Arbogast [und 19 weiteren]
title_short	Fachdidaktik Kunst und Design
title_sort	fachdidaktik kunst und design lehren und lernen mit portfolios
title_sub	Lehren und Lernen mit Portfolios
topic	Kunsterziehung (DE-588)4033637-2 gnd Kunstvermittlung (DE-588)4382394-4 gnd Design (DE-588)4011510-0 gnd Kunst (DE-588)4114333-4 gnd Portfolio Pädagogik (DE-588)4618066-7 gnd Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd
topic_facet	Kunsterziehung Kunstvermittlung Design Kunst Portfolio Pädagogik Didaktik
url	http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=97caf759dbb941a59d89fd8fcbe91e41&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029952346&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT bernernicoleelisabeth fachdidaktikkunstunddesignlehrenundlernenmitportfolios AT riederchristine fachdidaktikkunstunddesignlehrenundlernenmitportfolios AT arbogastsilvia fachdidaktikkunstunddesignlehrenundlernenmitportfolios AT hauptverlag fachdidaktikkunstunddesignlehrenundlernenmitportfolios AT bernernicoleelisabeth fachdidaktikkunstdesign AT riederchristine fachdidaktikkunstdesign AT arbogastsilvia fachdidaktikkunstdesign AT hauptverlag fachdidaktikkunstdesign

Verfügbarkeit

‌

Inhaltsverzeichnis