Reflexives Denken im Geographieunterricht: eine empirische Studie zur Bestimmung von Schülerreflexion mithilfe von Weblogs im Kontext Globalen Lernens
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Brendel, Nina (VerfasserIn)
Format: Hochschulschrift/Dissertation Elektronisch E-Book
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Münster ; New York Waxmann 2017
Schriftenreihe:Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft Band 10
Schlagwörter:
Links:https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830985785
https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830985785
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Umfang:1 Online-Ressource (316 Seiten) Illustrationen, Diagramme. - Illustrationen, Diagramme (schwarz-weiß)
ISBN:9783830985785