Verfügbarkeit: Narratology plus: studies in recent international narratives for children and young adults

Narratology plus: studies in recent international narratives for children and young adults: = Narratologie plus - Studien zur Erzählweise in aktueller internationaler Kinder- und Jugendliteratur

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Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Langemeyer, Peter 1952- (HerausgeberIn), Knutsen, Karen Patrick (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Englisch Deutsch
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main Peter Lang Edition [2017]
Schriftenreihe:	Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien Band 110
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adam_text	TABLE O F CONTENTS PETER LANGEMEYER AND KAREN PATRICK KNUTSEN READING CYAL WITHIN A NARRATOLOGICAL FRAMEWORK..............................................9 PART ONE: NARRATIVE STRATEGIES AND IDENTITY / TEIL 1: NARRATIVE STRATEGIEN UND IDENTITAET MELANIE DUCKWORTH THIS IS A TRUE BOOK: AUSTRALIAN NATIONAL MYTHS, CHILDHOOD AND STORYTELLING IN RANDOLPH STOWS MIDNITE (1967) AND THE MERRY-GO-ROUND IN THE SEA (1965).................................................................. 45 KONSTANTINOS KOTSIAROS TRANSFORMATIONEN DES ERZAEHLTYPS ATU 710 IM GRIECHISCHEN VOLKSMAERCHEN. DIE NARRATIVE STRUKTUR ALS RAHMEN DES MAGISCHEN...................65 PETER LANGEMEYER (POST-)MIGRANTISCHE PROTOKOLLTEXTE VON KINDERN UND JUGENDLICHEN, AM BEISPIEL DER SAMMELBAENDE VON DURSUN AK$AM UND FERIDUN ZAIMOGLU ........... 85 WLADIMIR CHAEVEZ VACA THE TRAGIC FALL OF ICARUS: VIOLENCE, SOCIAL PREJUDICES AND IDENTITY IN CECILIA VELASCOS TONY (2010)............................................................................... 113 AGNIESZKA SOCHAL ZUR ROLLE DES ERZAEHLERS IN DER DARSTELLUNG DES KRIEGES IN DER DEUTSCHSPRACHIGEN KINDER- UND JUGENDLITERATUR ................................................ 129 GRO-ANITA MYKLEVOLD I DARE NOT WRITE IT, EVEN HINT IT. NOBODY WILL EVER PRINT IT!: METANARRATION AND METAFICTION IN POSTMODERN ENGLISH CHILDRENS BOOKS ..... 145 ANGELA MARX ABERG ICH MUSS EINFACH WEITERLESEN! - WIE SPANNUNG IN KINDERKRIMIS ERZEUGT WERDEN KANN.....................................................................165 PRZEMYSLAW WOLSKI LITERARISCHE TEXTE IM NARRATIVEN ANSATZ DES ANFAENGERUNTERRICHTS DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE ................................................................................... 183 PART TWO: NARRATIVE TRANSFORMATIONS / TEIL 2: NARRATIVE TRANSFORMATIONEN EVA LAMBERTSSON BJOERK AND JUTTA ESCHENBACH NARRATIVE VOICES AND MAORI IDENTITIES IN (THE) WHALE RIDER: FROM NOVEL TO FILM............................................................................................... 195 BRITT W. SVENHARD HOW TO TRAIN YOUR DRAGON: AND HOW TO READ A STORY WHERE THERE IS NONE .... 221 PASCHALIS NIKOLAOU TALES OF AN ADAPTIVE AUDIENCE: OR HOW THE CALL OF CTHULHU* BECAME LITTLEST LOVECRAFT...................................................................................... 245 KAREN PATRICK KNUTSEN LITTLE BROTHER GROWS UP: HOW DOES A YOUNG ADULT NOVEL SUCCESSFULLY CROSS OVER TO APPEAL TO ADULT READERS?...........................................................273 ELIN NESJE VESTLI INTERMEDIALES ERZAEHLEN. DAGMAR GEISLERS WANDAS WELT (2003-2009) ............. 303 SIGMUND KVAM NARRATIV GESTEUERTE LIED(ER)UEBERSETZUNG IN THORBJORN EGNERS KINDERBUCH FOLK OG ROVERE I KARDEMOMME BY (1955), UNTER BESONDERER BERUECKSICHTIGUNG DER ROVERFANGERVISE ............................................ 319 ANASTASIA PARIANOU VON JIM KNOPF UND JIM BUTTON ZU HARRY POTTER. WO BLEIBT DAS MINI-NARRATIV BEI DER UEBERSETZUNG VON EIGENNAMEN IN DER KINDER- UND JUGENDLITERATUR?............................................................................... 341 CORINA LOEWE GENAU WIE IM MAERCHEN* - GENREUEBERGAENGE IN TEXTEN FUER JUNGE LESER ......... 369 CONTRIBUTORS / BEITRAEGER 387
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