Philosophieren mit Kindern - Forschungszugänge und -perspektiven:
Bereits Kindergarten- und Grundschulkinder denken über existenzielle Themen des Lebens nach und stellen Fragen dazu, z.B. "Warum sterben Menschen?", "Warum gibt es Krieg?", "Was ist die Wahrheit?" Doch wie spricht man mit Kindern darüber? Und wozu ist es gut? Der vorlie...
Saved in:
| Other Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Opladen ; Berlin ; Toronto
Verlag Barbara Budrich
2018
|
| Subjects: | |
| Links: | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029748160&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| Summary: | Bereits Kindergarten- und Grundschulkinder denken über existenzielle Themen des Lebens nach und stellen Fragen dazu, z.B. "Warum sterben Menschen?", "Warum gibt es Krieg?", "Was ist die Wahrheit?" Doch wie spricht man mit Kindern darüber? Und wozu ist es gut? Der vorliegende Band fasst empirische Untersuchungen und Forschungsperspektiven zum Philosophieren mit Kindern zusammen und reflektiert den Ertrag philosophischer Gespräche für Lern- und Bildungsprozesse von Kindern. Zusätzlich werden Anschlussfragen und weitere Forschungsperspektiven generiert. Quelle: Klappentext. |
| Physical Description: | 189 Seiten Diagramme |
| ISBN: | 9783847421054 |
Staff View
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV044345199 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20190424 | ||
| 007 | t| | ||
| 008 | 170609s2018 xx |||| |||| 00||| ger d | ||
| 020 | |a 9783847421054 |c Paperback |9 978-3-8474-2105-4 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1015868794 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV044345199 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 049 | |a DE-20 |a DE-384 |a DE-19 |a DE-B1533 |a DE-11 |a DE-188 |a DE-473 |a DE-355 |a DE-703 |a DE-N32 |a DE-Eb1 | ||
| 084 | |a CB 4810 |0 (DE-625)159171: |2 rvk | ||
| 084 | |a DP 6000 |0 (DE-625)19856:12010 |2 rvk | ||
| 084 | |a DP 3100 |0 (DE-625)19832:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a CB 5150 |0 (DE-625)17599: |2 rvk | ||
| 084 | |a CB 4800 |0 (DE-625)159163: |2 rvk | ||
| 084 | |a CB 4802 |0 (DE-625)159165: |2 rvk | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Philosophieren mit Kindern - Forschungszugänge und -perspektiven |c Heike de Boer, Kerstin Michalik (Hrsg.) |
| 264 | 1 | |a Opladen ; Berlin ; Toronto |b Verlag Barbara Budrich |c 2018 | |
| 300 | |a 189 Seiten |b Diagramme | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 520 | |a Bereits Kindergarten- und Grundschulkinder denken über existenzielle Themen des Lebens nach und stellen Fragen dazu, z.B. "Warum sterben Menschen?", "Warum gibt es Krieg?", "Was ist die Wahrheit?" Doch wie spricht man mit Kindern darüber? Und wozu ist es gut? Der vorliegende Band fasst empirische Untersuchungen und Forschungsperspektiven zum Philosophieren mit Kindern zusammen und reflektiert den Ertrag philosophischer Gespräche für Lern- und Bildungsprozesse von Kindern. Zusätzlich werden Anschlussfragen und weitere Forschungsperspektiven generiert. Quelle: Klappentext. | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Kind |0 (DE-588)4030550-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Philosophieunterricht |0 (DE-588)4045797-7 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4143413-4 |a Aufsatzsammlung |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Philosophieunterricht |0 (DE-588)4045797-7 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Kind |0 (DE-588)4030550-8 |D s |
| 689 | 0 | |C b |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Boer, Heike de |d 1963- |0 (DE-588)132112574 |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Michalik, Kerstin |d 1963- |0 (DE-588)128749601 |4 edt | |
| 776 | 0 | 8 | |i Erscheint auch als |n Online-Ausgabe |z 978-3-8474-1088-1 |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung UB Bamberg - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029748160&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029748160 | |
Record in the Search Index
| _version_ | 1819272671435685888 |
|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Einleitung...........................................................7
1. Forschungsstand und Forschungsperspektiven im Überblick
Kerstin Michalik
Empirische Forschung zu Wirkungen philosophischer Gesprächen mit
Kindern ........................................................13
Heike de Boer
Joint meaning making‘ im Forschungsdiskurs zu philosophischen
Gesprächen mit Kindern .........................................33
2. Methodische Zugänge
Christoph Buchs und Christine Künzli David
Das Potential gesprächsanalytischer Methoden zur Erforschung der
Argumentationsfähigkeit in philosophischen Gesprächen mit Kindern..46
Gudrun Helzel
Ungewissheit und Mehrdeutigkeit als Elemente des Philosophierens mit
Kindern - Gesprächsanalyse anhand der dokumentarischen Methode .68
Katrin Alt
Sprachbildung im Gedankenaustausch - Welchen Beitrag kann das
Philosophieren mit Kindern zur Sprachbildung von Kindern im
Vorschulalter leisten?.................................... 81
Martina Petersen
Bestimmung des philosophischen Gesprächs für Forschungszwecke
- eine Annäherung ..............................................91
5
3. Die Stimme der Kinder - Rekonstruktion von Inhalten und Themen
philosophischer Gespräche
Heike de Boer
Kinder philosophieren über Freundschaft - Diskurspraktiken lernen,
Normen aushandeln und ko-konstruieren...............................107
Kerstin Michalik
Das philosophische Gespräch als Methode zur Rekonstruktion von
Vorstellungen und Weltdeutungen von Kindern.....................122
Sarah-Jane Conrad
Kinder philosophieren über das Kindsein ............................134
4. Philosophische Gespräche in Schule und Lehrer/innenbildung
Heike de Boer
Forschend Lehren und Lernen in und durch philosophische Gespräche
mit Kindern ...................................................146
Lena Lentes, Jana Tag und Selina Wald
Gesprächshandelns von Studierenden in philosophischen Gesprächen am
Beispiel des Themas Mut........................................161
Kerstin Michalik
Ungewissheit als Herausforderung und Chance - Perspektiven von
Lehrerinnen und Kindern auf das philosophische Gespräch........175
Autor*innenverzeichnis..............................................188
6
|
| any_adam_object | 1 |
| author2 | Boer, Heike de 1963- Michalik, Kerstin 1963- |
| author2_role | edt edt |
| author2_variant | h d b hd hdb k m km |
| author_GND | (DE-588)132112574 (DE-588)128749601 |
| author_facet | Boer, Heike de 1963- Michalik, Kerstin 1963- |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV044345199 |
| classification_rvk | CB 4810 DP 6000 DP 3100 CB 5150 CB 4800 CB 4802 |
| ctrlnum | (OCoLC)1015868794 (DE-599)BVBBV044345199 |
| discipline | Pädagogik Philosophie |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02510nam a2200445 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV044345199</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20190424 </controlfield><controlfield tag="007">t|</controlfield><controlfield tag="008">170609s2018 xx |||| |||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783847421054</subfield><subfield code="c">Paperback</subfield><subfield code="9">978-3-8474-2105-4</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1015868794</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV044345199</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-B1533</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-703</subfield><subfield code="a">DE-N32</subfield><subfield code="a">DE-Eb1</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CB 4810</subfield><subfield code="0">(DE-625)159171:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 6000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19856:12010</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 3100</subfield><subfield code="0">(DE-625)19832:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CB 5150</subfield><subfield code="0">(DE-625)17599:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CB 4800</subfield><subfield code="0">(DE-625)159163:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CB 4802</subfield><subfield code="0">(DE-625)159165:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Philosophieren mit Kindern - Forschungszugänge und -perspektiven</subfield><subfield code="c">Heike de Boer, Kerstin Michalik (Hrsg.)</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Opladen ; Berlin ; Toronto</subfield><subfield code="b">Verlag Barbara Budrich</subfield><subfield code="c">2018</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">189 Seiten</subfield><subfield code="b">Diagramme</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Bereits Kindergarten- und Grundschulkinder denken über existenzielle Themen des Lebens nach und stellen Fragen dazu, z.B. "Warum sterben Menschen?", "Warum gibt es Krieg?", "Was ist die Wahrheit?" Doch wie spricht man mit Kindern darüber? Und wozu ist es gut? Der vorliegende Band fasst empirische Untersuchungen und Forschungsperspektiven zum Philosophieren mit Kindern zusammen und reflektiert den Ertrag philosophischer Gespräche für Lern- und Bildungsprozesse von Kindern. Zusätzlich werden Anschlussfragen und weitere Forschungsperspektiven generiert. Quelle: Klappentext.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kind</subfield><subfield code="0">(DE-588)4030550-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Philosophieunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4045797-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Philosophieunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4045797-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Kind</subfield><subfield code="0">(DE-588)4030550-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="C">b</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Boer, Heike de</subfield><subfield code="d">1963-</subfield><subfield code="0">(DE-588)132112574</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Michalik, Kerstin</subfield><subfield code="d">1963-</subfield><subfield code="0">(DE-588)128749601</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Online-Ausgabe</subfield><subfield code="z">978-3-8474-1088-1</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Bamberg - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029748160&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029748160</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content |
| genre_facet | Aufsatzsammlung |
| id | DE-604.BV044345199 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-12-20T18:00:29Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9783847421054 |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029748160 |
| oclc_num | 1015868794 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-20 DE-384 DE-19 DE-BY-UBM DE-B1533 DE-11 DE-188 DE-473 DE-BY-UBG DE-355 DE-BY-UBR DE-703 DE-N32 DE-Eb1 |
| owner_facet | DE-20 DE-384 DE-19 DE-BY-UBM DE-B1533 DE-11 DE-188 DE-473 DE-BY-UBG DE-355 DE-BY-UBR DE-703 DE-N32 DE-Eb1 |
| physical | 189 Seiten Diagramme |
| publishDate | 2018 |
| publishDateSearch | 2018 |
| publishDateSort | 2018 |
| publisher | Verlag Barbara Budrich |
| record_format | marc |
| spellingShingle | Philosophieren mit Kindern - Forschungszugänge und -perspektiven Kind (DE-588)4030550-8 gnd Philosophieunterricht (DE-588)4045797-7 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4030550-8 (DE-588)4045797-7 (DE-588)4143413-4 |
| title | Philosophieren mit Kindern - Forschungszugänge und -perspektiven |
| title_auth | Philosophieren mit Kindern - Forschungszugänge und -perspektiven |
| title_exact_search | Philosophieren mit Kindern - Forschungszugänge und -perspektiven |
| title_full | Philosophieren mit Kindern - Forschungszugänge und -perspektiven Heike de Boer, Kerstin Michalik (Hrsg.) |
| title_fullStr | Philosophieren mit Kindern - Forschungszugänge und -perspektiven Heike de Boer, Kerstin Michalik (Hrsg.) |
| title_full_unstemmed | Philosophieren mit Kindern - Forschungszugänge und -perspektiven Heike de Boer, Kerstin Michalik (Hrsg.) |
| title_short | Philosophieren mit Kindern - Forschungszugänge und -perspektiven |
| title_sort | philosophieren mit kindern forschungszugange und perspektiven |
| topic | Kind (DE-588)4030550-8 gnd Philosophieunterricht (DE-588)4045797-7 gnd |
| topic_facet | Kind Philosophieunterricht Aufsatzsammlung |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029748160&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT boerheikede philosophierenmitkindernforschungszugangeundperspektiven AT michalikkerstin philosophierenmitkindernforschungszugangeundperspektiven |