Verfügbarkeit: Sachunterricht | Technische Universität München

Sachunterricht: Didaktik für die Grundschule

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Adamina, Marco (VerfasserIn)
Weitere beteiligte Personen:	Hartinger, Andreas 1967- (HerausgeberIn), Lange, Kim 1981- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Berlin Cornelsen 2017
Ausgabe:	4. Auflage
Schriftenreihe:	Didaktik für die Grundschule
Schlagwörter:	Sachunterricht Didaktik Erziehungswissenschaft/Pädagogik Grundschule Grundschule 1-4 Grundschule 5-6 Orientierungsstufe bzw. Klasse 5/6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg Fachliteratur f. Lehrer Fachliteratur PAD Lehrbuch
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Beschreibung:	Die Neuauflage greift die neuesten Entwicklungen zum Sachunterricht auf.
Umfang:	256 Seiten Illustrationen
ISBN:	9783589159178 3589159170

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adam_text	INHALT 1 G RUNDLAGEN ZUR D IDAKTIK ...... 6 1.1 ZUR GESCHICHTE UND KONZEPTIONIERUNG DES FACHES (ANDREAS HARTINGER/KIM LAENGE-SCHUBERT) . ......................................................... 6 1.2 SACHUNTERRICHT IN DEN LEHRPLAENEN - EINE HERAUSFORDERUNG (BERND REINHOFF E R ) ...................................... . ............. . ........................................ 18 1.3 LEHRERKOMPETENZEN IM SACHUNTERRICHT (KIM LAENGE-SCHUBERT/ANDREAS HARTINGER) ......................................................... 26 2 INHALTSBEREICHE . . ................................................................................... 38 2.1 NATURWISSENSCHAFTLICHES LEHREN UND LERNEN (KIM LAENGE-SCHUBERT/ANNE ROTHKOPF).......... . ..................... . ............................ 38 2.2 SOZIALWISSENSCHAFTLICHES LEHREN UND LERNEN (DAGMAR RICHTER) ..................... 63 2.3 GEOGRAPHISCHES LERNEN UND LEHREN (MARCO ADAMINA) .................................. 85 2.4 HISTORISCHES LEHREN UND LERNEN (DIETMAR VON R EEKEN).....................................105 2.5 TECHNISCHES LEHREN UND LERNEN (CHRISTINA BEINBRECH) ...................................... 122 2.6 BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG (KATRIN HAUENSCHILD) ............................. 138 2.7 GESUNDHEITSBILDUNG (HARTMUT G IEST)................................................................... 148 2.8 MOBILITAETSBILDUNG (PHILIPP SPITTA).........................................................................157 2.9 MEDIENERZIEHUNG (MARKUS PESCHEI) ..................................................................... 167 2.10 FRIEDENSERZIEHUNG (NINA KALLWEIT).......................................... 180 2.11 SEXUALBILDUNG (BRUNHILD LANDWEHR)........................................................... 189 3 M ETHODISCHE A S P E K TE ........................................ 204 3.1 LEISTUNGSBEURTEILUNG IM SACHUNTERRICHT (FRAUKE GRITTNER) ........ . ...................... 204 3.2 INDIVIDUELLE FOERDERUNG (FLORIAN ZIEGLER/ANDREAS HARTINGER/ PATRICIA GRYGIER/KIM LAENGE-SCHUBERT) .. 213 3.3 SPRACHBILDUNG IM UND DURCH SACHUNTERRICHT (CARMEN ARCHIE/ ASTRID RANK/UTE FRANZ) ....................................................... 226 3.4 INKLUSIVES LERNEN (TOBIAS FRETTER/KIM LAENGE-SCHUBERT) .................................... 235
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