Availability: Warum wir vergessen | Technische Universität München

Warum wir vergessen: psychologische, natur- und kulturwissenschaftliche Erkenntnisse

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Bibliographic Details
Main Authors:	Pritzel, Monika 1950- (Author), Markowitsch, Hans J. 1949- (Author)
Format:	Book
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Published:	Berlin Springer [2017]
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adam_text	Monika Pritzel Hans J Markowitsch Warum wir vergessen Psychologische, natur- und kulturwissenschaftliche Erkenntnisse 4^ Springer VII Inhaltsverzeichnis I Das Phänomen des Vergessens im Kontext der Zeit 1 Die Vielfalt der Möglichkeiten des Vergessens 3 1 1 Wie alles anfing - Beispiele aus der Entstehungsgeschichte verschiedener Hypothesen über die Einbindung des Vergessenen in die Idee des Erinnerten 4 1 2 Vergessen als Preis einer variablen Spurenbildung 5 1 3 Die Transportbedingungen gespeicherter Inhalte wirken auf deren Textur zurück 6 131 Jedererneute Abruf verändert das Abzurufende 7 132 Vergessen von bereits im Gedächtnis abgelegten Inhalten 8 133 Vergessen und die Idee der Schichtung von Seelenvermögen 11 134 Vergessen und die Idee des ewigen Fließens 12 135 Vergessen im Schnittbereich von Geistes- und Naturwissenschaft 13 136 Vergessen heute - eine Leerstelle in verschiedenen Formen des individuellen und kollektiven Gedächtnisses? 14 137 Versuch der,»Sichtbarmachung einiger Leerstellen in traditionellen Forschungsansätzen 16 1 4 Vergessen und Erinnern 18 141 Das Vergessen formt das Erinnern 18 142 Vergessen als systemimmanente Verzerrung der Erinnerung 19 143 Vergessen ist mit bestimmten inneren und äußeren Wirkfaktoren verknüpft 20 144 Vergessen muss nicht endgültig sein 21 145 Vergessen als eine Möglichkeit des Selbsterhalts 22 146 Vergessen: Konstruktion statt Rekonstruktion der Vergangenheit 23 147 Vergessen als Preis für multivariate Synchronisation verschiedener Rahmenerzählungen_24 1 5 Vergessen und Gedächtnis 25 151 Die implizite Umkehrbewegung, die im Verb steckt, steht sinnbildlich für die Schwierigkeit der Akzeptanz einer aktiven, organisierenden Bedeutung des Vergessens— 25 152 Vergessen in stabilen Subtraktions-und Kehrwertmodellen 26 153 Vergessen in variablen Gleichgewichtsmodellen 26 154 Vergessen in dynamischen Systemen 28 Literatur ^ 29 2 Zum Begriff der Zeit: Explizit oder implizit objektiv oder subjektiv? 33 2 1 Vom Umgang mit dem Zeitbegriff in der experimentell ausgerichteten Psychologie 35 2 2 Vom Umgang mit der Zeit in Geistes- und Kulturwissenschaft 38 2 3 Vom Begriff des Vergessens in den Naturwissenschaften 40 231 Vergessen als„Erbe einer strukturgebundenen Auseinandersetzung mit der Umwelt in der Vergangenheit 42 232 Verschiedene naturwissenschaftliche Zeitbegriffe und Vergessen 43 233 Vergessen: Ein zeitgebundenes Passungsproblem? 45 Literatur 47 VIII Inhaltsverzeichnis II Vergessen in den Neurowissenschaften 3 Vergessen im klinisch-neurowissenschaftlichen Bereich 53 3 1 Amnesie 54 3 2 Erinnerungsverluste und Erinnerungsverfälschungen in hirngesunden und psychiatrisch unauffälligen Personen 56 321 Induzierte Fehlerinnerungen 57 322 Fehlerinnerungen und Gehirn 57 323 Lügen 58 324 Weitere Vergessensphänomene 59 325 Hypermnesie 61 326 Schlussfolgerungen 63 3 3 Vergessen aufgrund organischer Hirnschäden 63 331 Schlaganfälle 65 332 Korsakow-Syndrom 66 333 Epilepsie, Encephalitis und medialer Temporallappen 67 334 Hypoxie 68 335 Degenerative und stoffwechselbedingte Hirnkrankheiten 70 336 Schädel-Hirn-Traumata, leichte Schädel-Hirn-Verletzungen 70 3 4 Vergessen bei psychogenen (dissoziativen) Amnesien und ähnlichen Erkrankungen 72 341 Fall AZ 73 342 Fall BY 74 343 Fall CX 74 344 Fall DW 75 345 Fall EV 75 346 Fall FU, GT und HS 76 347 Fall IR 77 348 Fall JQ und KP 77 349 Schlussfolgerungen aus diesen und ähnlichen Fallbeschreibungen 78 3 4 10 Vergessen, Verdrängen, Blockieren 78 Literatur 80 III Kulturelle, soziale und geschichtliche Bezüge 4 Erinnerung trotz kollektiven Vergessens: Vom „eigentlich unmöglichen Fortleben gemeinschaftlicher Erinnerungen an die kosmogene Welt der „Dreamtime bei Nachfahren von Ureinwohnern im heutigen Australien 103 4 1 „Myth is a living thing: Vergessen und die Untiefen der Erinnerung 107 411 Akzeptanz des Vergessens als Teil wissenschaftlicher Akzeptanz indigener Mythen 108 412 Vergessen in der Unbestimmtheit von Raum und Zeit 109 413 Vergessen angesichts verschiedener Kommunikationsstrategien 111 414 Verschweigen als Mittel des Erhalts von Inhalten 112 415 Vergessen und Verschweigen von verschiedenen Räumen und Zeiten 113 4 2 Vergessen und die Dynamik der Rekonstruktion einer„Traumzeit 114 IX Inhaltsverzeichnis 421 Die Unmöglichkeit desVergessens - oder: Der Erhalt „traumzeitlicher Ordnung im vorübergehend Verborgenen 116 422 Ordnungsprinzipien einer kognitionswissenschaftlichen Aufschlüsselung „traumzeitlicher Erinnerungen 117 423 Immunisierung des Individualgedächtnisses gegen ein Vergessen von Traumzeitlegenden 118 424 Vergessen ist immer auch ein Bestandteil kollektiven Erinnerns 119 425 Die Bedeutung von Merkzeichen für die Rekonstruktion selbstwertstabilisierender „Traumzeitlegenden wandelt sich 121 426 Löschungsresistente und kopiergenaue Verhaltensweisen dienen als Mittel gegen das Vergessen 122 427 Vergessen als Preis der Gemengelage vielfältiger Sicherungssysteme für Traumzeitmythen 124 428 Von memories zu mentalities: Kann man ein Weltbild überhaupt„vergessen? 125 Literatur 129 5 Vergessen in konfliktreichen Schnittbereichen kollektiven Erinnerns am Beispiel mittelalterlichen Weistums 133 5 1 Weistümer: Vergessen induzierender Regelwerke der Vermittlung zwischen Herrschaft und bäuerlicher Bevölkerung 135 511 Vergessen zwischen Literalität und Oralität 135 512 Möglichkeit des Vergessens im Umgang mit dem Inhalt eines Hofweistums 136 5 2 Vergessen als Ausdruck eines bestehenden Konfliktpotenzials 138 521 Vergessen - Folge eines ritualisierten Zusammenspiels von Herrschaft und Gehöfer 138 522 Das Verbot zu „vergessen verändert das Erinnerte 140 523 Vergessen - eine Folge des alltäglichen Zusammenspiels von Herrschaft und Hörigen 141 524 Vergessen als Schlüssel für eine konfliktarme Interpretation der Gegenwart 144 Literatur 146 ( IV Vergessen und Körperbezug 6 Vergessen: Der Wandel im neurowissenschaftlichen Verständnis eines vielschichtigen Phänomens 151 6 1 Möglichkeiten neurobiologischer Erklärungsversuche des Vergessens 153 611 Modifikation neuronaler Kommunikation 155 612 Vergessen als„natürlicherTeil mnestischer Vorgänge im immerwährenden Zusammenspiel von verschiedenen Subsystemen der Informationssicherung: Impliziter Rückgriff auf geisteswissenschaftliche Denkmuster 156 613 Vergessen als eine Art Kollateralschaden bei einer überdauernden Umwidmung von Informationen oder Re-Programmierung des Epigenoms 157 614 Vergessen als missglückter Zugriff auf eine bestehende„Kopie bzw „kontraproduktive Änderung beim Versuch einer Reproduktion mnestischer Änderungen? 158 615 Vergessen unter dem Aspekt einer Differenzierung neuronaler und nichtneuronaler Mechanismen 159 616 Vergessen verstanden als Irrfahrt einer mentalen Zeitreise 160 617 „Remember to forget! - mögliche neuronale Korrelate aktiven Vergessens 161 Literatur 162 X Inhaltsverzeichnis 7 Umgang mit Fragen des Vergessens in physiologischen nichtneuronalen Systemen 167 7 1 Vergessen - ein Phänomen, das den ganzen Menschen betrifft? 168 711 Die Analyseebenen eines naturwissenschaftlich verstandenen Vergessen im Gehirn wirken auf das Verständnis des Phänomens zurück 170 7 2 Die Bedeutung des Gehirns für Vorgänge des Vergessens im Gesamtgefüge des Körpers 172 721 Erfahrungen und körperliche Empfindungen sind nur teilweise deckungsgleich 173 7 3 Vergessen innerhalb des Möglichkeitsraumes„geheimen körperlichen Geschehens 176 731 Bekannte Grenzen im zeitlichen Zusammenspiel zwischen körperlichem und geistigem Vergessen 177 732 Gibt es „alternative Formen des Vergessens? 178 Literatur 181 8 Epigenetische Korrelate des Vergessens 185 8 1 Zelluläres Gedächtnis, zelluläres Vergessen: Eigengesetzlichkeiten eines (molekular-)genetisch begründeten Programms, das Daten abrufbereit zur Verfügung halten oder aktiv zum „Schweigen bringen kann 188 811 Vergessen: Eine Problemstellung (auch) auf Ebene der soft inheritance! 188 812 Plastizität der Genregulierung und ihre mögliche Beziehung zu Verhaltensänderungen, die mit Vergessen in Zusammenhang stehen 190 813 Die Bedeutung der Genexpression für Vorgänge des Vergessens 193 8 2 Wirkkräfte jenseits des genetischen Codes: Mögliche Bedeutung epigenetischer Wirkmechanismen für das Vergessen 197 821 Chromatinmarkierungen bedingen eine Veränderung der Ablesemöglichkeit frei liegender Gene 199 822 Acetylierung und Methylierung und die sie steuernden Enzyme 201 Literatur 205 9 Vergessen im Immunsystem: Eine Frage der Passung interagierender Systeme 207 9 1 Grenzen traditioneller Erklärungsversuche alltäglichen Vergessens: Immunbiologie und geisteswissenschaftlich orientiertes Denken 208 9 2 Möglichkeiten einer gemeinsamen inhaltlichen Ausgestaltung des Vergessensbegriffs 210 9 3 Grundprinzipien von Gedächtnis und Vergessen innerhalb des Immunsystems 212 Literatur 216 10 Schlussbetrachtung: Plädoyer für ein neues Verständnis des Vergessens 219 10 1 Die Vielgestaltigkeit des Vergessens eröffnet eine Vielfalt möglicher Fragen und Antworten 221 10 2 Ungeklärte Schnittstellen: Mit „Vergessen umschreibt man jeweils nur ansatzweise, was währenddessen geschieht 224 Literatur 227 Inhaltsverzeichnis XI 11 Erklärung ausgewählter Fachbegriffe 229 Literatur 274 Serviceteil 275 Stichwortverzeichnis 276
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