Verfügbarkeit: Gebundene Ganztagsschule in der Entwicklung

Gebundene Ganztagsschule in der Entwicklung: eine qualitative Studie zu Veränderungsprozessen in gebundenen Ganztagsrealschulen und -gymnasien in den Jahrgangsstufen 5 bis 8

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Haenisch, Hans 1948- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Münster Serviceagentur Ganztägig Lernen in Nordrhein-Westfalen 2014
Schriftenreihe:	Der GanzTag in NRW Heft 28
Schlagwörter:	Geschichte 2012 Gebundene Ganztagsschule Schuljahr 5-8 Gruppeninterview Entwicklung Nordrhein-Westfalen
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Umfang:	68 Seiten

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