Verfügbarkeit: Multiaxiales Klassifikationsschema für psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters nach ICD-10

Multiaxiales Klassifikationsschema für psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters nach ICD-10: mit einem synoptischen Vergleich von ICD-10 mit DSM-5

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Vorheriger Titel:	Multiaxiales Klassifikationsschema für psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters nach ICD-10 der WHO
Weitere beteiligte Personen:	Remschmidt, Helmut 1938- (HerausgeberIn), Schmidt, Martin H. 1937- (HerausgeberIn), Poustka, Fritz 1941- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bern Hogrefe 2017
Ausgabe:	7., aktualisierte Auflage
Schlagwörter:	ICD Jugend Kind Psychose Psychische Störung Neurose Klassifikation DSM-5 ICD-10 Jugendlicher
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Umfang:	502 Seiten Diagramme
ISBN:	9783456857596

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT ZUR 7. AUFLAGE 9 VORWORT ZUR 6. AUFLAGE 11 WIE WEIT BILDET SICH DIE ICD-10 IM DSM-5 AB? 13 EINLEITUNG 25 PRINZIPIEN EINER MULTIAXIALEN KLASSIFIKATION 25 DIE ENTWICKLUNG DER MULTIAXIALEN KLASSIFIKATION 27 ZUR BENUTZUNG DES GLOSSARS 28 ACHSE I: KLINISCH-PSYCHIATRISCHES SYNDROM 29 ACHSE II: UMSCHRIEBENE ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN 30 ACHSE III: INTELLIGENZNIVEAU 31 ACHSE IV: KOERPERLICHE SYMPTOMATIK 31 ACHSE V: ASSOZIIERTE AKTUELLE ABNORME PSYCHOSOZIALE UMSTAENDE 32 ACHSE VI: GLOBALBEURTEILUNG DES PSYCHOSOZIALEN FUNKTIONSNIVEAUS 33 HINWEISE ZU DEN DIAGNOSTISCHEN KRITERIEN 34 TABELLARISCHER VERGLEICH ZWISCHEN ICD-10 UND DSM-5 39 ERSTE ACHSE KLINISCH-PSYCHIATRISCHES SYNDROM 69 STOERUNGEN MIT ALTERSBEZOGENER BEDEUTUNG IN DER KINDER- UND JUGENDPSYCHIATRIE 69 F90-F98 VERHALTENS- UND EMOTIONALE STOERUNGEN MIT BEGINN IN DER KINDHEIT UND JUGEND 61 WEITERE STOERUNGEN OHNE SPEZIFISCHE ALTERSBEZOGENE BESONDERHEITEN 121 000 KEINE PSYCHIATRISCHE STOERUNG 121 F00-F09 ORGANISCHE, EINSCHLIESSLICH SYMPTOMATISCHER PSYCHISCHER STOERUNGEN 121 F1 PSYCHISCHE UND VERHALTENSSTOERUNGEN DURCH PSYCHOTROPE SUBSTANZEN 155 F2 SCHIZOPHRENIE, SCHIZOTYPE UND WAHNHAFTE STOERUNGEN 178 F3 AFFEKTIVE STOERUNGEN 208 F4 NEUROTISCHE, BELASTUNGS- UND SOMATOFORME STOERUNGEN 235 F5 VERHALTENSAUFFAELLIGKEITEN MIT KOERPERLICHEN STOERUNGEN UND FAKTOREN 280 F60-F69 PERSOENLICHKEITS- UND VERHALTENSSTOERUNGEN 306 ZWEITE ACHSE UMSCHRIEBENE ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN F80-F89 ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN (AUSSER F84 TIEF GREIFENDE ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN) 341 341 DRITTE ACHSE INTELLIGENZNIVEAU 365 EINFUEGUNG FUER DIE DEUTSCHE FASSUNG DES MULTIAXIALEN KLASSIFIKATIONSSYSTEMS (MAS) 365 EINLEITUNG 367 VIERTE ACHSE KOERPERLICHE SYMPTOMATIK 375 FUENFTE ACHSE ASSOZIIERTE AKTUELLE ABNORME PSYCHOSOZIALE UMSTAENDE AUFLISTUNG DER KATEGORIEN DER ACHSE V UND KOMPATIBILITAET MIT DEM KAPITEL Z DER ICD-10 (FAKTOREN, DIE DEN GESUNDHEITSZUSTAND BEEINFLUSSEN UND ZUR INANSPRUCHNAHME VON GESUNDHEITSDIENSTEN FUEHREN [Z00-Z99]) EINLEITUNG BESCHREIBUNG DER KATEGORIEN, DIAGNOSTISCHE RICHTLINIEN UND CODIERUNG 00. KEINE SIGNIFIKANTE VERZERRUNG ODER UNZUREICHENDE PSYCHOSOZIALE UMSTAENDE 1. ABNORME INTRAFAMILIAERE BEZIEHUNGEN 2. PSYCHISCHE STOERUNG, ABWEICHENDES VERHALTEN ODER BEHINDERUNG IN DER FAMILIE 3. INADAEQUATE ODER VERZERRTE INTRAFAMILIAERE KOMMUNIKATION 397 397 400 404 404 404 411 415 4. ABNORME ERZIEHUNGSBEDINGUNGEN 416 5. ABNORME UNMITTELBARE UMGEBUNG 427 6. AKUTE, BELASTENDE LEBENSEREIGNISSE 434 7. GESELLSCHAFTLICHE BELASTUNGSFAKTOREN 445 6. CHRONISCHE ZWISCHENMENSCHLICHE BELASTUNG IM ZUSAMMENHANG MIT SCHULE ODER ARBEIT 447 9. BELASTENDE LEBENSEREIGNISSE ODER SITUATIONEN INFOLGE VON VERHALTENSSTOERUNGEN ODER BEHINDERUNGEN DES KINDES 450 ANHANG ZUR ACHSE V CODIERSCHEMA (KURZFASSUNG) AUS DEM ELTERN (LIFE-TIME-)LNTERVIEW 452 CODIERUNGSVORLAGE FUER DIE ACHSE V 452 1. ABNORME INTRAFAMILIAERE BEZIEHUNGEN 452 2. PSYCHISCHE STOERUNG, ABWEICHENDES VERHALTEN ODER BEHINDERUNG IN DER FAMILIE, BEHINDERUNG / ABWEICHENDES VERHALTEN EINES FAMILIENMITGLIEDES UND POTENZIELLES RISIKO FUER DAS KIND 454 3. INADAEQUATE ODER VERZERRTE INTRAFAMILIAERE KOMMUNIKATION 455 4. ABNORME ERZIEHUNGSBEDINGUNGEN 455 5. ABNORME UNMITTELBARE UMGEBUNG 458 6. AKUTE, BELASTENDE LEBENSEREIGNISSE 460 7. GESELLSCHAFTLICHE BELASTUNGSFAKTOREN 462 8. CHRONISCHE ZWISCHENMENSCHLICHE BELASTUNG IM ZUSAMMENHANG MIT SCHULE ODER ARBEIT 462 9. BELASTENDE LEBENSEREIGNISSE ODER SITUATIONEN INFOLGE VON VERHALTENSSTOERUNGEN ODER BEHINDERUNGEN DES KINDES 463 SECHSTE ACHSE GLOBALE BEURTEILUNG DES PSYCHOSOZIALEN FUNKTIONSNIVEAUS 465 VORLAEUFIGE KRITERIEN FUER AUSGEWAEHLTE STOERUNGEN 467 UEBERSICHT UEBER DIE IN EINZELNEN DIAGNOSTISCHEN UND THERAPEUTISCHEN LEITLINIEN BEHANDELTEN STOERUNGEN ZU DEN KLASSIFIKATIONEN DER ICD-10 470 SACHREGISTER 477 Der Klassiker für die Diagnostik von psychischen Störungen bei Kindern und Jugendlichen Das Multiaxiale Klassifikationsschema für psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters basiert auf der ICD-10- Klassifikation der WHO. Die Kinder- und Jugendpsychiatrie erweiterte diese Grundlage auf empirischer Basis zu einem sechsachsigen System: Die erste Achse umfasst dabei das klinisch-psychiatrische Syndrom, die zweite bezieht sich auf die umschriebenen Entwicklungsrückstände, die dritte auf das Intelligenzniveau, die vierte auf die körperliche Symptomatik, die fünfte auf abnorme assoziierte psychosoziale Umstände und die sechste auf das Niveau der sozialen Anpassung. In dieses mehrdimensionale Bild werden die klinisch- psychiatrischen Syndrome unter Bezug der diagnostischen Kriterien eingeordnet. Dank dem weltweiten Zusammenwirken kinder- und jugendpsychiatrischer Institutionen steht so ein vollständiges, mehrdimensionales Abbild der Störungen zur Verfügung. Neu in der 7. Auflage: • Alle Kapitel wurden durchgesehen, aktualisiert und mit farbigen Hervorhebungen didaktisch noch weiter optimiert. • Auf einen Blick: übersichtlicher tabellarischer Vergleich zwischen der DSM-5®- und der ICD-10-Klassifikation mit besonderer Hervorhebung der relevanten Buchinhalte.
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