Verfügbarkeit: Arenen der Weiterbildung | Technische Universität München

Arenen der Weiterbildung:

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Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Zimmermann, Therese E. (HerausgeberIn), Jütte, Wolfgang 1962- (HerausgeberIn), Horváth, Franz (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bern hep, der bildungsverlag 2016
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adam_text	INHALTVERZEICHNIS GELEITWORT................................................................................................................5 JUERGEN WITTPOTH SCHAUPLAETZE DER WEITERBILDUNG: EINE EINFUEHRENDE UEBERSICHT ............... 11 THERESE E. ZIMMERMANN, WOLFGANG JUETTE UND FRANZ HORVATH BEGRIFFE, MODELLE UND FORSCHUNGSZUGRIFFE ........................... 19 VON PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG UEBER HUMANKAPITAL ZU BILDUNG ALS WARE - PLAEDOYER FUER EINEN NICHT-NORMATIVEN, ALSO WISSENSCHAFTLICHEN BILDUNGSBEGRIFF.....................................................20 PAUL KELLERMANN WER IST DER PRODUZENT VON BILDUNG? UEBER EIN UNGELOESTES PROBLEM VON EVALUATIONEN IM BILDUNGSWESEN.......................................... 37 WALTER HERZOG VOM W AHRHEITSPRODUZENTEN ZUM DATENHERMENEUTEN? KONSTRUKTIVISTISCHE IMPULSE FUER FORSCHENDE IN DER ERWACHSENEN- UND WEITERBILDUNG ................................................................ 55 MARKUS WALKER ORIENTIERUNGSRAHMEN ZUM KONTEXT DER UNIVERSITAEREN WEITERBILDUNG......................................................................... 67 ANDREAS FISCHER LERNEN UND LEHREN .................................................................................. 79 SELBSTGESTEUERTES LERNEN, GRUNDBILDUNG UND REFLEXIVITAET....................80 JUERGEN WITTPOTH THE CHALLENGES OF DIGITALIZATION IN HIGHER EDUCATION TEACHING ....... 93 KARIN S. MOSER DIE VORLESUNG IM ZEITALTER IHRER TECHNISCHEN REPRODUZIERBARKEIT. EIN VERSUCH ................................................................. 101 BURKHARD LEHMANN DAS SALONGESPRAECH - DIE DIALOGISCHE METHODE ALS BASIS UNIVERSITAERER W EITERBILDUNG.........................................................................120 MAJA WICKI-VOGT WEITERBILDUNGS STUDIENGAENGE ........................................................129 LUXEMBURG ALS WEITERBILDUNGSARENA: EIN ERFOLGREICHER STUDIENGANG AN EINER NOCH JUNGEN FORSCHUNGSUNIVERSITAET .................. 130 ANDREAS HADJAR UND JUSTIN J. W. POWELL EXZELLENZ IN DER UNIVERSITAEREN MANAGEMENT-WEITERBILDUNG. ZWEI PRAXISBEISPIELE ......................................................................................... 142 NORBERT THOM EVALUATIONSMANAGENDE DER BUNDESVERWALTUNG: AUFGABEN, INTERESSENKONFLIKTE, BILDUNGSBEDARF........................................................ 152 WERNER BUSSMANN LEBENSZYKLEN HOCHSCHULISCHER WEITERBILDUNGSSTUDIENGAENGE IN DER SCHWEIZ. REFLEXIONSFRAGEN UND FALLBEISPIELE FUER EIN PROAKTIVES GESTALTEN ....................................................................................... 170 THERESE E. ZIMMERMANN STRUKTUREN ....................................................................................................189 BERUF UND PROFESSION IM KONTEXT DER EXPANSION DER SCHWEIZERISCHEN BILDUNG.................................................................................190 PHILIPP GONON PRAXIS- UND W ISSENSCHAFTSORIENTIERUNG ALS HERAUSFORDERUNGEN FUER DAS WISSENSCHAFTLICHE PERSONAL AN FACHHOCHSCHULEN ..................... 200 MARTIN WILD-NAEF IN TERNATIONALER LE CURRICULUM UNIVERSITAIRE: DYNAMIQUES ET TENDANCES ACTUELLES.................................................................................... 216 ADRIANA GORGA ET JEAN-PHILIPPE LERESCHE DIE BEWEGTE GESCHICHTE DER INSTITUTIONALISIERUNG WISSENSCHAFTLICH TAETIGER GESAMTUNIVERSITAERER EINHEITEN ..................... 228 RUTH KAUFMANN-HAYOZ RAUM IN DER BERUFSBILDUNG: DIE IDENTIFIKATION VON AUSBILDUNGS MAERKTEN UND IHRE BEDEUTUNG FUER DIE TRAEGERLANDSCHAFT DER WEITERBILDUNG AM FALL DES RUHRGEBIETS.....................................................235 KLAUS HARNEY DIE ORGANISATION VON WEITERBILDUNG IN BETRIEBEN. STRUKTUREN, ENTSCHEIDUNGSTRAEGER SOWIE INVOLVIERTE A KTEURE ..................................... 247 MARTIN ABRAHAM, MARC HOEGLINGER UND LENA LIECHTI ETHNISCHE DISKRIMINIERUNG IM BILDUNGSSYSTEM: DER FALL SCHWEIZ................................................................................................ 261 GEORGE SHELDON INTERVIEW MIT KARL WEBER .............................................................................. 269 WOLFGANG JUETTE SCHRIFTEN VON KARL W EBER .............................................................................. 292 ABKUERZUNGEN.....................................................................................................305 AUTORINENN UND AUTOREN 308
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