Verfügbarkeit: Eltern | Technische Universität München

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Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Killus, Dagmar 1965- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Seelze Friedrich Verlag GmbH [2017]
Schriftenreihe:	Friedrich-Jahresheft 35
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Beschreibung:	Einzelaufnahme eines Ztschr.-heftes. - Titel des Beiheftes: Liebe Eltern!? : Bausteine für eine erfolgreiche Zusammenarbeit / Autorin: Natalie Fröhlich-Primus. - Teilweise mit weiterer Beilage: Bildung spezial ; 2017,1
Umfang:	120 Seiten Illustrationen 1 Beiheft (16 ungezählte Seiten)

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adam_text	Editorial 1 Inhalt 2 KAPITEL 1 Grundlagen: Eltern und Schule Dagmar Killus Gemeinsam und auf Augenhöhe 5 Von der Elternarbeit zur Erziehungs- und Bildungspartnerschaft: Ziele, Hintergründe und Herausforderungen Beate Wischer \| Nora Katenbrink „Drum prüfe auch, wer sich nur temporär bindet?“ 7 Denkanstoß zum Konzept der Erziehungs- und Bildungspartnerschaft Dagmar Killus Was wissen wir über Eltern und Schule? 10 Zahlen, Daten und Fakten zur Zusammenarbeit von Elternhaus und Schule Peter Schütz Bringt Experten-Eltern in die Schulen! 13 Ein Aufruf Bild-Sprache Hausbesuch: Wie hältst Du es mit den Hausaufgaben? 14 Karin Bräu „Mama, wird einkaufen groß geschrieben?“ 18 Eltern als Helfer und Hilfslehrer Karl-Theodor Stiller „Wenn meine Eltern zum Lehrer gehen ... 21 Die Perspektiven der Kinder und Jugendlichen sind kaum bekannt Jonas Lanig Pädagogisches Outsourcing 24 Wie der Schulbetrieb durch engagierte Eltern saniert werden soll Jochen Körte Wenn der Lehrer ins Haus kommt 26 Warum Hausbesuche sinnvoll und notwendig sind KAPITEL 2 Elternrolhn: Gegner; Kunden, Partner Angelika Paseka Gegner, Kunden oder Partner? 29 Eltern und ihre Adressierung in den bildungspolitischen und erziehungswissenschaftlichen Debatten Interview „Wir sehen uns vor Gericht!“ 32 Eltern drohen mit dem Rechtsanwalt - was ist wirklich dran? Natalie Fröhlich-Primus Vater, Mutter, Kunde, Gärtner 34 Eltern an freien Schulen Ursula Walther Wir sind die Profis! 37 Wenn Eltern sich einmischen - ein Zwischenruf von der Seite Gerhard Eikenbusch Wächter im Paradies 38 Schattenseiten im Verhältnis von Eltern und Schule in Schweden KAPITEL 3 Die Basis: Miteinander klarkommen Inka Bormann \| Sebastian Niedlich Das Vertrauen von Eltern in Schule 43 Wie Vertrauen zwischen Elternhaus und Schule hergestellt werden kann Angela Kling Erfolgreiche Gespräche führen 46 Lehrkräfte und Eltern ziehen an einem Strang Dörte Berning \| Jochen Schnack Gut informiert und anspruchsvoll 50 Eltern an einer deutschen Schule in den USA Susanne Peters ...und da weiß ich nicht, wie die Lehrer das machen,“ 52 Die Sicht der Eltern von Kindern mit komplexen Beeinträchtigungen Sandra Lorscheider \| Carolin Rotter \| Marianne Timpe die haben ganz schöne Erwartungen an uns“ 54 Zur Sensibilisierung von Lehramtsstudierenden für die Zusammen- arbeit mit Eltern In der ersten Phase der Lehrerausbildung Biid-Sprache Das sind WIR! 56 95 Andreas Giese Zuerst auf die Erfolge schauen! 64 Eltern in Lernentwicklungsgesprächen beteiligen APHEL 4 1,elf alt; „Die Eltern gibt es nickt Andreas Eylert-Schwarz Elterliche Milieus 69 Einstellungen, Erwartungen und Bedürfnisse einer heterogener werdenden Elternschaft Monika Jütte Nicht mit der Tür ins Haus fallen 74 Zugewanderte Eltern als Erziehungspartner gewinnen Interview Cool bleiben! 78 Coaching für Eltern Autorengruppe IGS Linden Eltern entwickeln Schule mit 80 Beispiel IGS Hannover-Linden „Werkstattbericht Inklusion“ Alexei Medvedev Einladung zum „Elternkomitee“ 83 Das russische Bildungssystem hat viele russischsprachige Eltern geprägt Wolfgang Vogelsaenger Bitte zu Tisch! 85 Die Idee der Tischgruppenabende KAPITEL 5 Kooperation; Gemeinsam vorankommen Larissa Stabenow Auf gute Zusammenarbeit! 87 Über Standards und Qualitätskriterien schulischer Elternarbeit Maren Riepe Elternkooperation im Stadtteil 90 Ansätze des Hamburger Stiftungsprojekts „heimspiel. Für Bildung“ Uli Boldt Eltern gern gesehen 92 Bel der Berufsorientierung geht zusammen vieles leichter Ursula Neumann „Was soll ich denn da, wenn ich die Sprache nicht spreche?“ Zusammenarbeit mit Eltern unterschiedlicher Herkunft Bild-Sprache Untergekommen: Nazir und seine Eltern 98 Eva Schmoll Gelebte Zusammenarbeit 104 Das Beispiel: die Anna-Essinger-Gemeinschaftsschule in Berlin Martin Straumann Mit den Eltern die Basis finden 106 Praxismuster in der Kooperation von Lehrern und Eltern KAPITEL 6 Schulentwicklung; Eltern beteiligen Ursula Walther Beten oder sich engagieren? 109 Elternvertretung an Schulen in Deutschland Heike Hagelgans Jonas und die Elternakademie 111 Ein Modell innerschulischer Kooperation bei schwierigen Schülerbiografien Kerstin Pätzold Heißes Eisen: Handy-Verbot? 114 Eltern entwickeln eine neue Nutzungsordnung für Smartphones Gudrun Wolters-Vogeler Die schweigende Mehrheit aktivieren 116 Ein Schulentwicklungsprojekt zur Stärkung der Elternmitwirkung Antje Wild Kompetent und aktiv 118 Das Modell der Elternmitwirkungsmoderatoren in Sachsen Autoren/Herausgeber/Impressum 120
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