Verfügbarkeit: Heterogenität und Diversität im Englischunterricht

Heterogenität und Diversität im Englischunterricht: fachdidaktische Perspektiven

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Chilla, Solveig 1977- (HerausgeberIn), Vogt, Karin 1972- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien Peter Lang Edition [2017]
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adam_text	Solveig Chilla / Karin Vogt (Hrsg ) Heterogenität und Diversität im Englischunterricht Fachdidaktische Perspektiven KM PETER LANG Ü IEDITION Inhaltsverzeichnis Solveig Chilla amp; Karin Vogt Einleitung 7 Hesel Hermes Heterogenität damals und heute - wie können wir mit Heterogenität im Englischunterricht umgehen? 13 Gerard Doetjes Englisch und weitere Fremdsprachen in der norwegischen fellesskole - Erfahrungen und Herausforderungen 33 Solveig Chilla amp; Karin Vogt Englischunterricht mit heterogenen Lerngruppen: eine interdisziplinäre Perspektive 55 Anke Schubert Individualisierung im Englischunterricht durch selbstständiges Lernen 83 Meike Räder Binnendifferenzierung im Englischunterricht aus Sicht von Englischlehrkräften - Implikationen für die (Fort)Bildung von Lehrkräften 107 Hannah Ruhm Englischunterricht in Sprachlernklassen: Bedingungen, Praxisbeispiele, Entwicklungsperspektiven 135 Maria Eisenmann Differenzierung und Individualisierung mit Web 2 0 Tools 155 Henriette Dausend amp; Susanne Nickel Tap n Talk - Differenzierte Förderung von Sprachproduktionen durch tabletgestützte Lernaufgaben 179 Julia Reckermann Eine Aufgabe - 25 richtige Lösungen: Das Potenzial offener Lernaufgaben für den inklusiven Englischunterricht in der Grundschule 205 6 I nhaltsverzeichnis Sandra Bellet Mehrsprachenerwerb und Content and Language Integrated Learning in der Primarstufe 235 Göran Nieragden Diversität und Differenzierung in inklusiver Literaturdidaktik - Small Forms in Englischklassen der Jahrgangsstufen 6-10 263 Autorinnen und Autoren 287
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