Verfügbarkeit: Handbuch der Gestalttherapie | Technische Universität München

Handbuch der Gestalttherapie:

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Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Fuhr, Reinhard 1939-2005 (HerausgeberIn), Sreckovic, Milan 1949- (HerausgeberIn), Gremmler-Fuhr, Martina 1959- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Göttingen hogrefe 2017
Ausgabe:	3., neu ausgestattete Auflage
Schlagwörter:	Gestalttherapie Dialogische Beziehung Figur-Hintergrund-Konzept Gestalt-Familientherapie Gestaltansatz Gestaltberatung Gestaltpaartherapie Gestaltpädagogik Gestalttherapeutische Diagnostik Gestalttherapeutische Methoden Gestalttherapietheorie Klinische Gestalttherapie Psychische Störungen Suchtkranke Menschen
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Umfang:	XVI, 1245 Seiten Illustrationen 24 cm x 16.5 cm
ISBN:	9783801728663 3801728668

Internformat

MARC


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Datensatz im Suchindex

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS EINFUEHRUNG REINHARD FUHR, MILAN SRECKOVIC UND MARTINA GREMMLER-FUHR ............. 1 DAS GRUNDLEGENDE KONZEPT DIESES HANDBUCHS .................................................... 1 STRUKTUR DER THEORIE DER GESTALTTHERAPIE ............................................................... 6 ZUM AUFBAU DES HANDBUCHS ................................................................................. 8 I. KAPITEL GESCHICHTE UND ENTWICKLUNG DER GESTALTTHERAPIE MILAN SRECKOVIC .................................................................................................... 15 VORBEMERKUNG .......................................................................................................... 15 I. TEIL: DIE FRUEHEN JAHRE DER BEGRUENDER DER GESTALTTHERAPIE DIE POLITISCHE, GEISTIGE UND KULTURELLE SITUATION UM DIE JAHRHUNDERTWENDE . . . 17 KINDHEIT UND JUGEND DER BEGRUENDER DER GESTALTTHERAPIE .................................... 18 II. TEIL: DIE LEHRJAHRE DIE LEHRJAHRE VON FRIEDRICH S. PERLS UND LORE P O S N E R...................................... 28 PAUL GOODMANS LEHRJAHRE ...................................................................................... 56 III. TEIL: DAS EXIL PAUL GOODMANS EXIL ............................................................................................ 69 FRIEDRICH S. UND LORE PERLS IM EXIL ..................................................................... 88 IV. TEIL: DIE NEUE WELT WIEDER UNTERWEGS ................................................................................... 111 ANKUNFT IN NEW Y O RK .............................................................................................. 113 DIE BEGRUENDER DER GESTALTTHERAPIE......................................................................... 117 GESTALT-THERAPIE: LEBENSFREUDE UND PERSOENLICHKEITSENTFALTUNG - UND KEIN ENDE 125 DIE WANDERJAHRE VON FRITZ ................................................................................. 141 EXKURS: VON SCHICHTEN UND TRAEUMEN ............................................................... 149 GOODMAN, DER UNFREIWILLIGE PROPHET ..................................................................... 152 DIE LETZTE LEBENSPHASE VON F S. PERLS UND P. GOODMAN ................................. 155 V. TEIL: DAS ENDE EINER EPOCHE NACH DEM STURM UND DRANG ................................................................................. 160 STROEMUNGEN IN DER GESTALTTHERAPIE......................................................................... 162 RUECKKEHR ZU DEN WURZELN ..................................................................................... 164 II. KAPITEL GESTALTTHERAPIE IN DEN VEREINIGTEN STAATEN UND IN EUROPA VEREINIGTE STAATEN SEIT PERLS UND GOODMAN ISABEL FREDERICSON UND JOSEPH H. HANDION ................................................ 181 DEUTSCHLAND REINHARD FUHR, MILAN SRECKOVIC UND MARTINA GREMMLER-FUHR ............... 187 OESTERREICH ELISABETH WILDBERGER UND MARKUS HOCHGERNER .............................................. 195 SCHWEIZ TONI BRUEHLMANN-JECKLIN UND PETER SCHULTHESS .............................................. 201 SKANDINAVIEN LARS MARMGREN ....................................................................................................... 205 GROSSBRITANNIEN GAIE HOUSTON ......................................................................................................... 211 NIEDERLANDE UND FLANDERN ERNST KNIJFF ............................................................................................................. 219 FRANKREICH JEAN-MARIE R O B IN E ................................................................................................ 223 SPANIEN XIMO TAERREGA ......................................................................................................... 231 ITALIEN RICCARDO Z ERBETTO .................................................................................................. 235 ISRAEL TALIA LEVINE BAR-YOSEPH ...................................................................................... 239 III. KAPITEL THEORETISCHE GRUNDLAGEN UND KONZEPTE DER GESTALTTHERAPIE A. THEORETISCHE GRUNDLAGEN PSYCHOANALYTISCHE WURZELN DER GESTALTTHERAPIE VOLKMAR BAULIG ....................................................................................................... 245 KRITIK AN DER PSYCHOANALYSE ALS ELEMENT PSYCHOTHERAPEUTISCHER WEITERENTWICKLUNG.............................................................................................. 248 PSYCHOANALYSE UND GESTALTTHERAPIE - ANALOGIEN, AKZENTE, A BGRENZUNGEN ___ 249 DER DIALOG ALS GESTALTTHERAPEUTISCHE ALTERNATIVE ZUM EINGESCHRAENKTEN BEZIEHUNGSVERSTAENDNIS DER PSYCHOANALYSE .................................................... 256 GESTALTTHERAPIE - EIN KIND MIT POSITIVEM EIGENSINN .......................................... 259 GESTALTPSYCHOLOGISCHE WURZELN DER GESTALTTHERAPIE HEIK PORTELE ............................................................................................. 263 GESTALTPSYCHOLOGIE.................................................................................................... 263 FELDTHEORIE ................................................................................................................. 268 GRUPPENDYNAMIK ...................................................................................................... 274 AKTIONSFORSCHUNG.............................................................................................. 275 FELDTHEORETISCHE GRUNDLAGEN GESTALTTHERAPEUTISCHER PRAXIS MALCOLM PARLETT .................................................................................................... 279 DAS KONZEPT DES EINHEITLICHEN F E LD E S................................................................... 280 KONSEQUENZEN FUER DAS VERSTAENDNIS DER ENTWICKLUNG VON ERW ACHSENEN .......... 286 PERSPEKTIVENERWEITERUNG FUER DAS THERAPEUTISCH RELEVANTE ................................. 288 GEMEINSCHAFTSBILDUNG .............................................................................................. 290 SCHOEPFERISCHE INDIFFERENZ - DIE PHILOSOPHIE VON SALOMO FRIEDLAENDER LUDWIG FRAMBACH ................................................................................................ 295 WER WAR SALOMO FRIEDLAENDER? ............................................................................. 296 DIE PHILOSOPHIE .......................................................... 299 FRIEDLAENDERS PHILOSOPHIE UND DIE GESTALTTHERAPIE .............................................. 302 GESTALTTHERAPIE AUS SICHT DER INTEGRATION THERAPIE HILARION P E TZO LD .................................................................................................... 309 DER KONTEXT UND DIE DEFIZITE DER GESTALTTHERAPIE .............................................. 309 ENTWICKLUNGEN ZUR INTEGRATION THERAPIE ......................................................... 316 KONKLUSIONEN UND PERSPEKTIVEN ............................................................................. 319 KULTURELLE EINFLUESSE AUF DIE GESTALTTHERAPIE PETER R UM PLER ........................................................................................................ 329 GESTALTTHERAPIE IM EINFLUSS DER 60ER JAHRE IN DEN U S A ...................................... 331 GESTALTTHERAPIE IN EUROPA ........................................................................................ 332 KULTURELLE ASPEKTE DER GRUNDBEGRIFFE UND THEOREME DER GESTALTTHERAPIE .... 336 GESTALTTHERAPIE UND PSYCHOANALYSE......................................................................... 340 B. MODELLE, PRINZIPIEN UND METHODEN GRUNDKONZEPTE UND MODELLE DER GESTALTTHERAPIE MARTINA GREMMLER-FUHR ...................................................................................... 345 GESTALT ....................................................................................................................... 346 FIGUR-HINTERGRUND (GESTALTBILDUNG) ...................................................... 352 ORGANISMUS-UMWELTFELD .......................................................................................... 355 DAS KONTAKTMODELL .................................................................................................. 358 KONTAKTFUNKTIONEN ..................................................................................................... 366 SELBSTREGULATION ......................................................................................................... 375 GESTALTBEWUSSTSEIN .................................................................................................... 380 DAS SELBST ................................................................................................................. 384 DIALOGISCHE BEZIEHUNG IN DER GESTALTTHERAPIE MARTINA GREMMLER-FUHR ...................................................................................... 393 DIALOGISCHE GESTALTTHERAPIE.................................................................................. 395 DAS DIALOGVERSTAENDNIS VON MARTIN B U B E R............................................................. 396 ZUM DIALOGVERSTAENDNIS VON GESTALTTHERAPEUTEN .................................................. 398 DIMENSIONEN DIALOGISCHER BEZIEHUNG ................................................................... 406 VOM NORMATIVEN ZUM INTENTIONALEN D IA LO G ........................................................... 413 PRAXISPRINZIPIEN: GESTALTTHERAPIE ALS EXPERIENTIELLER, EXISTENTIELLER UND EXPERIMENTELLER ANSATZ REINHARD F U H R ......................................................................................................... 417 DISZIPLINIERTE NEUGIER UND PHAENOMENOLOGISCH-HERMENEUTISCHES ERFORSCHEN .. 418 EXPERIENTIELLES ERFORSCHEN........................................................................................ 426 EXISTENTIELLES E RFORSCHEN.......................................................................................... 430 EXPERIMENTELLES ERFORSCHEN...................................................................................... 433 GESTALTTHERAPEUTISCHE METHODEN UND TECHNIKEN FRANK-M. STAEMMLER ............................................................................................ 439 ZUM VERHAELTNIS VON METHODE UND T ECH N IK .......................................................... 440 DIE ZENTRALEN METHODEN DER GESTALTTHERAPIE ........................................................ 441 TYPEN VON TECHNIKEN .............................................................................................. 447 MEDIEN UND M ODALITAETEN.......................................................................................... 455 IV. KAPITEL PHILOSOPHISCHE, SOZIOLOGISCHE UND PSYCHOLOGISCHE DIMENSIONEN DER GESTALTTHERAPIE PHAENOMENOLOGISCHE UND HERMENEUTISCHE GRUNDLAGEN DER GESTALTTHERAPIE LISELOTTE NAUSNER .................................................................................................. 463 AUF DER SUCHE NACH EINEM DRITTEN WEG ............................................................... 465 DIE LEBENSWELT - HORIZONT ALLER HORIZONTE ........................................................ 473 AUS DER MITTE ENTSPRINGT EIN FLUSS ......................................................................... 477 UEBER DIE VIELDEUTIGKEIT DES SEINS ......................................................................... 480 ERKENNTNISTHEORETISCHE FUNDIERUNG DER GESTALTTHERAPIE MICHAEL MEHRGARDT ................................. 485 ERKENNTNIS UND W AHRHEIT.......................................................................................... 488 DER DIALEKTISCHE KONSTRUKTIVISMUS ALS ERKENNTNISTHEORETISCHE GRUNDLAGE DER (GESTALT-)PSYCHOTHERAPIE ........................................................................... 489 MODELLE GESTALTTHERAPEUTISCHEN ERKENNENS: ZWIEBEL- UND RELATIONSMODELL . . . 495 MODELLE UND PRINZIPIEN GESTALTTHERAPEUTISCHEN HANDELNS ..................................... 499 ERKENNTNISKRITIK UND DIALEKTISCHE NEUFASSUNG ZENTRALER GESTALTTHERAPEUTISCHER KONSTRUKTE .......................................................................................................... 504 POLITISCHE, SOZIALPSYCHOLOGISCHE UND OEKOLOGISCHE DIMENSIONEN DER GESTALTTHERAPIE KATHLEEN HOELL ........................................................................................................ 513 PSYCHOANALYSE UND POLITIK ...................................................................................... 518 DIE GESTALTTHERAPIE * ZEITGESCHICHTLICH EINE SCHWESTER DER NEOANALYSE .... 520 DAS MENSCHENBILD DER GESTALTTHERAPIE ALS POLITISCHE AUSSAGE ......................... 522 ANARCHISMUS: HUI ODER PFUI? ................................................................................. 527 PAUL GOODMANS PRAGMATISCHE GESELLSCHAFTSKRITIK ................................................ 529 GESTALTTHERAPIE ALS ANLEITUNG FUER POLITISCHE P RA X IS .............................................. 532 FRAGEN NACH DER WIRKLICHEN WIRKLICHKEIT ........................................................ 537 DIE ETHISCHE DIMENSION IN DER GESTALTTHERAPIE MARTINA GREMMLER-FUHR ....................................... 545 AUSGANGSPOSITION: DREI PRAEMISSEN ......................................................................... 546 ZUM STAND DER ETHISCHEN DISKUSSION IN DER GESTALTTHERAPIE ............................. 552 ANNAEHERUNG AN EINE GESTALTTHERAPEUTISCHE ETHIK: VON DER NORMATIVEN UEBER DIE POLARE ZUR TRANSRATIONALEN ETHIK ...................................................... 555 ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE DER KINDHEIT IN DER GESTALTTHERAPIE FELICIA CARROLL ...................................................................................................... 563 GRUENDE FUER DAS FEHLEN EINER KONSISTENTEN GESTALTTHERAPEUTISCHEN ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE ................................................................................. 563 FRUEHE ANSAETZE EINER GESTALTTHERAPEUTISCHEN ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE ............. 566 PRINZIPIEN EINER GESTALTTHERAPEUTISCHEN ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE ..................... 569 EINIGE LEITLINIEN FUER EINE GESTALTTHERAPEUTISCHE ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE .... 571 ANSAETZE EINER ENTWICKLUNGSTHEORIE FUER DIE GESTALTTHERAPIE REINHARD F U H R ........................................................................................................ 575 GESTALTTHERAPIE UND ENTWICKLUNGSTHEORIE .............................................................. 575 KEN WILBERS ENTWICKLUNGSTHEORIE UNTER GESTALTTHERAPEUTISCHER PERSPEKTIVE . . . 578 DAS HOLARCHISCHE SPEKTRUM DER PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG ............................. 582 REICHWEITE UND BEGRENZUNGEN DES GESTALT-ANSATZES .......................................... 587 PROZESSE DER PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG .............................................................. 590 KONSEQUENZEN DER ENTWICKLUNGSTHEORETISCHEN PERSPEKTIVE ............................... 592 GESCHLECHTSSPEZIFISCHE ASPEKTE DER GESTALTTHERAPIE MADELAINE U LBING .................................................................................................. 599 BEOBACHTUNGEN IN DER GESTALTKULTUR ................................................................... 602 AUSEINANDERSETZUNG MIT DER GESTALTTHERAPIETHEORIE .............................................. 603 DIE NEUERE ENTWICKLUNG IN DER GESTALTTHERAPIETHEORIE ........................................ 605 DAS GESCHLECHT UND DIE PRAXIS DER THERAPIESITUATION ........................................ 606 SPIRITUELLE ASPEKTE DER GESTALTTHERAPIE LUDWIG FRAMBACH ................................................................................................ 613 SPIRITUELLE QUELLEN DER GESTALTTHERAPIE ................................................................. 613 GESTALTTHERAPEUTISCHE KONZEPTE MIT SPIRITUELLER A FFIN ITAET.................................... 616 DER P RO Z E SS ................................................................................................................. 621 KONSEQUENZEN FUER DAS VERSTAENDNIS DER GESTALTTHERAPIE ...................................... 628 V. KAPITEL KLINISCHE GESTALTTHERAPIE GESTALTTHERAPEUTISCHE DIAGNOSTIK UND KLINISCHE GESTALTTHERAPIE * EINE EINFUEHRUNG REINHARD FUHR, MILAN SRECKOVIC UND MARTINA GREMMLER-FUHR ............... 635 ANNAHMEN UEBER DAS ERLEBEN UND DIE WAHMEHMUNGSMOEGLICHKEITEN (DIE NATUR) DES MENSCHEN ........................................................................... 636 EIN ORIENTIERUNGSRAHMEN FUER GESTALTTHERAPEUTISCHE DIAGNOSTIK UND INTERVENTION 640 A. GESTALTTHERAPEUTISCHE DIAGNOSTIK EIN KATEGORIALES MODELL GESTALTTHERAPEUTISCHER DIAGNOSTIK BERTRAM M UE LLE R ...................................................................................................... 647 UEBERLEGUNGEN ZUM ENTWURF EINER GESTALTTHERAPEUTISCHEN DIAGNOSTIK ............... 652 DEFINITION: GESTALTTHERAPEUTISCHE D IAGNOSTIK ........................................................ 654 DIE THEORIE DES SELBST: BASIS EINER GESTALTTHERAPEUTISCHEN DIAGNOSTIK ........... 655 BEISPIELE KATEGORIALER D IAGNOSTIK........................................................................... 664 VERSTEHEN UND VERAENDERN - DIALOGISCH-PROZESSUALE DIAGNOSTIK FRANK-M. STAEMMLER UNTER MITARBEIT VON WERNER B O C K ........................... 673 SIEBEN THESEN FUER EINE DIALOGISCH-PROZESSUALE DIAGNOSTIK ............................... 675 DAS THEMA ............................................................................................................. 678 DER VERAENDERUNGSPROZESS .......................................................................................... 683 B. GESTALTTHERAPIE IN SPEZIELLEN LEIDENSSITUATIONEN GESTALTTHERAPIE MIT NEUROTISCHEM LEID KLAUS UND HEIKA EIDENSCHINK ........................................................................... 689 DAS TRADITIONELL GESTALTTHERAPEUTISCHE VERSTAENDNIS VON NEUROTISCHEM L E I D ---- 691 DER THERAPEUTISCHE VERAENDERUNGSPROZESS................................................................. 694 DER STELLENWERT VON BEDUERFNISSEN ......................................................................... 698 WELCHE THERAPEUTISCHEN ANTWORTEN BRAUCHT DER NEUROTISCH LEIDENDE KLIENT? 705 GRUNDSAETZE DER GESTALTTHERAPIE BEI STRUKTURELLEN STOERUNGEN ACHIM VOTSMEIER .................................................................................................... 715 DAS KONZEPT DER DISSOZIATION IN DER GESTALTTHERAPIE.......................................... 716 ENTSTEHUNGSMODELL STRUKTURELLER STOERUNGEN ........................................................... 722 ZUR DIAGNOSTIK STRUKTURELLER STOERUNGEN ................................................................. 726 GESTALTTHERAPEUTISCHE ANSATZPUNKTE UND ZIELE DER BEHANDLUNG ......................... 727 GESTALTTHERAPIE UND NARZISSTISCHE STOERUNGEN ELISABETH SALEM .................................................................................................... 733 SELBST, SELBST-BILD UND SELBSTWERT IN DER GESTALTTHERAPIE ................................. 734 KLINISCH-PSYCHIATRISCHE DIAGNOSTIK ....................................................................... 735 GESTALTTHERAPEUTISCHE SICHTWEISEN NARZISSTISCHER STOERUNG .................................... 736 GESTALTTHERAPIE BEI MENSCHEN MIT PSYCHOTISCHEN STOERUNGEN RENATE HUTTERER-KRISCH ........................................................................................ 747 ZUM VERHAELTNIS VON PSYCHOTHERAPIE UND PSYCHIATRIE .......................................... 748 PSYCHOSE ALS AFFEKTERKRANKUNG ............................................................................... 749 ZUR PSYCHOANALYTISCH ORIENTIERTEN AUSEINANDERSETZUNG MIT P SYCHOSEN............. 752 ZUR GESTALTTHERAPEUTISCH ORIENTIERTEN AUSEINANDERSETZUNG MIT PSYCHOSEN ........ 757 THERAPIE VON BORDERLINE-STOERUNGEN NORBERT JANSSEN .................................................................................................... 767 SYMPTOMATIK ............................................................................................................. 769 ABWEHRMECHANISMEN - DIE SOGENANNTE STRUKTURELLE DIAGNOSE ......................... 770 ENTSTEHUNG VON BORDERLINE-STOERUNGEN................................................................... 773 GESTALTTHERAPIETHEORETISCHE PERSPEKTIVE DER BORDERLINE-STOERUNG ....................... 775 THERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN ............................................................................... 783 DER UMGANG MIT K RISE N .......................................................................................... 786 PSYCHOSOMATIK - DIE LEIB-SEELE-EINHEIT IN DER GESTALTTHERAPIE ULRICH WOLF ............................................................................................................ 789 GESTALTTHERAPEUTISCHE SICHTWEISE PSYCHOSOMATISCHER ZUSAMMENHAENGE............. 792 GESTALTTHERAPEUTISCHE ARBEIT MIT PSYCHOSOMATIKEM ............................................ 799 SPEZIELLE PROBLEME GESTALTTHERAPEUTISCHER ARBEIT MIT PSYCHOSOMATIKEM ........ 804 PSYCHOSOMATISCHE GESTALTTHERAPIE IN DER K LIN IK .................................................. 807 GESTALTTHERAPIE MIT SUCHTKRANKEN MENSCHEN * BULIMIE ALS BEZIEHUNGSKRANKHEIT BAERBEL WARDETZKI .................................................................................................. 813 SELBSTWERTPROBLEME .................................................................................................. 816 DER BEZIEHUNGSASPEKT BEI DER BULIMIE-THERAPIE ................................................ 817 ELEMENTE DES THERAPEUTISCHEN PROZESSES . .............................................................. 819 PSYCHOTHERAPEUTISCHE UNTERSTUETZUNG BEI TRAUMA UND GEWALT ULRICH W OLF ............................................................................................................... 827 POSTTRAUMATISCHE STOERUNGEN IN KLINIK UND P RAX IS ................................................ 827 POSTTRAUMATISCHE BELASTUNGSSTOERUNG (P T B S )......................................................... 828 BEHANDLUNG DER POSTTRAUMATISCHEN R EAKTION ........................................................ 832 ZUR KRISENINTERVENTION IM PSYCHIATRISCHEN BEREICH RENATE HUTTERER-KRISCH ........................................................................................ 839 ZUM GESTALTTHERAPEUTISCHEN VERSTAENDNIS VON K RIS E .............................................. 840 GRUNDPRINZIPIEN DER KRISENINTERVENTION................................................................. 841 GESTALTTHERAPEUTISCH ORIENTIERTE KRISENINTERVENTION MIT SUIZIDALEN ................... 844 PSYCHOTHERAPIE MIT CHRONISCH SUIZIDGEFAHRDETEN M ENSCHEN ............................... 851 C. SPEZIELLE FORMEN KLINISCHER GESTALTTHERAPIE KUNST UND KREATIVITAET IN DER GESTALTTHERAPIE NANCY AMENDT-LYON .............................................................................................. 857 I. TEIL: DIE ENTWICKLUNG DER AESTHETISCHEN UND KREATIVEN DIMENSION IN DER GESTALTTHERAPIE ........................................................................................ 857 II. TEIL: ANSAETZE EINES PROZESSUALEN UND DIALOGISCHEN KONZEPTS VON KUNST UND KREATIVITAET IN DER GESTALTTHERAPIE ............................................................. 868 PERSOENLICHES RESUEMEE .............................................................................................. 874 SUPERVISION IN DER GESTALTTHERAPIEAUSBILDUNG: STIL ALS AUSDRUCK DER SELBSTENTWICKLUNG NANCY AM ENDT-LYON .............................................................................................. 879 DIE ENTWICKLUNG GESTALTTHERAPEUTISCHER SUPERVISION IN DEN U S A ..................... 879 DIE WEITERENTWICKLUNG DER GESTALTTHERAPEUTISCHEN SUPERVISION IM DEUTSCHSPRACHIGEN E UROPA........................................................................... 885 ZIELE DER SUPERVISION .............................................................................................. 888 THEMEN DER SUPERVISION .......................................................................................... 894 HISTORISCHE ENTWICKLUNG GESTALTTHERAPEUTISCHER AUSBILDUNG WILTRUD KRAUSS-KOGAN .......................................................................................... 897 MODELLE GESTALTTHERAPEUTISCHER AUSBILDUNG IN DEN USA .................................... 897 GESTALTTHERAPIE-AUSBILDUNG IN D EUTSCHLAND .......................................................... 901 MOEGLICHKEITEN UND PROBLEME GESTALTTHERAPEUTISCHER AUSBILDUNG RAINER PIERITZ ........................................................................................................ 911 EINIGE PRINZIPIEN FUER DIE ORGANISATION GESTALTTHERAPEUTISCHER AUSBILDUNG .... 911 PRAXISBEISPIEL EINER AUSBILDUNGSORGANISATION ...................................................... 914 SCHWIERIGKEITEN UND CHANCEN IM PROZESS DER A USBILDUNG.................................. 917 VI. KAPITEL SPEZIELLE ANWENDUNGSBEREICHE DER GESTALTTHERAPIE A. GESTALTTHERAPIE FUER SPEZIELLE KLIENTENGRUPPEN GESTALTPAARTHERAPIE JOSEPH MELNICK UND SONIA MARCH NEVIS ...................................................... 923 MACHT UND INTIMITAET ................................................................................................ 925 MACHT UND VERANTWORTUNG ...................................................................................... 926 ANWENDUNG DES KONZEPTS VON INTIMITAET UND MACHT IN DER PAARTHERAPIE ........ 931 MACHT UND DER INTERAKTIVE ZYKLUS DES E RLEB EN S .................................................. 932 GESTALT-F AMILIENTHER APIE JOSEPH MELNICK UND SONIA MARCH NEVIS ...................................................... 937 INTIMITAET, MACHT UND FUERSORGE ............................................................................... 941 ZIELE DER GESTALT-FAMILIENTHERAPIE......................................................................... 943 DER BEGINN DER ARBEIT ............................................................................................ 944 EINSCHAETZEN, INTERVENIEREN UND EXPERIMENTIEREN ................................................ 945 GESTALTTHERAPIE MIT KINDERN UND JUGENDLICHEN ALAIN BADIER .......................................................................................................... 953 GRUNDLAGEN DER GESTALTTHERAPIE MIT KINDERN UND JUGENDLICHEN ....................... 953 THERAPEUTISCHE M ETH O D E.......................................................................................... 956 KLINISCHE BEISPIELE .................................................................................................. 960 GESTALTTHERAPIE MIT STRAFFAELLIGEN JUNGEN MAENNERN DIETER BONGERS ...................................................................................................... 965 DAS ARBEITSUMFELD: WER IST DIE KLIENTEL, WIE IST DER AUFTRAG DER INSTITUTION? . 965 DIE ADOLESZENZ UND IHRE ENTWICKLUNGSKRISEN ...................................................... 970 GESTALTTHERAPIE IM STRAF- UND MASSNAHMEVOLLZUG ................................................ 977 FALLBEISPIELE............................................................................................................... 979 DER GESTALTANSATZ IN DER ARBEIT MIT AELTEREN MENSCHEN BARBARA SCHNEIDER ............................................................................. 985 DER ARBEITSKONTEXT .................................................................................................. 985 ZUR FRAGE DER IDENTITAET DES MENSCHEN IM A LTE R .................................................. 989 DIE PRAXIS ................................................................................................................. 991 B. GESTALTTHERAPIE IN SPEZIELLEN ARBEITSFELDERN GESTALTBERATUNG REINHARD F U H R ........................................................................................................ 1003 GRUNDLAGEN DER GESTALTBERATUNG............................................................................. 1006 ERFORSCHEN DER PROBLEMSITUATION .................................................................... 1010 DER BERATUNGSPROZESS................................................................................................ 1014 METHODEN DER GESTALTBERATUNG ............................................................................... 1020 GESTALT-SUPERVISION JOERG FENGLER ........................................................................................................... 1025 FIGUR UND GRUND ....................................................................................................... 1025 PRAEGNANZTENDENZ ....................................................................................................... 1028 OEFFNEN, SCHLIESSEN UND OEFFNEN DER GESTALT ........................................................... 1032 DIE GUTE G E STA LT......................................................................................................... 1033 GESTALTTHERAPEUTISCHE TEAMSUPERVISION * EINE FALLSTUDIE URS ISENEGGER ......................................................................................................... 1037 DAS FALLBEISPIEL ......................................................................................................... 1037 THEORETISCHE REFLEXIONEN ........................................................................................ 1044 GESTALTPAEDAGOGIK UND ERWACHSENENBILDUNG OLAF-AXEL B U R O W .................................................................................................... 1051 WAS IST DER KERN DER GESTALTPAEDAGOGIK? ............................................................... 1052 GESTALTPAEDAGOGISCHES PAEDAGOGENTRAINING: ERKENNEN UND VERAENDERN PERSOENLICHER LEITMOTIVE ........................................ 1056 VOM PERSOENLICHEN ZUM INSTITUTIONELLEN PARADIGMENWECHSEL ............................. 1061 DER GESTALT-ANSATZ IN DER ORGANISATIONSENTWICKLUNG GERHARD FATZER ....................................................................................................... 1069 HISTORISCHE WURZELN DES GESTALT-ANSATZES IN DER ORGANISATIONSENTWICKLUNG (OE) 1069 GESTALTKONZEPTE UND ORGANISATIONSENTWICKLUNG .................................................... 1071 GRUNDKONZEPTE DER ORGANISATIONSENTWICKLUNG UND WEITERENTWICKLUNGEN DES GESTALT-ANSATZES .......................................................................................... 1073 GESTALTKONZEPTE IN DER ANALYSE VON ORGANISATIONEN WOLFGANG L O O S S ....................................................................................................... 1077 AM ANFANG WAR NAIVE BEGEISTERUNG ..................................................................... 1077 DAS SELBST DER ORGANISATION: DAUERHAFTE MUSTERBILDUNGEN AN DER KONTAKTGRENZE ........................................................................................ 1079 DAS FUNKTIONIEREN DER ORGANISATION IM UMFELD: DIE BEDEUTUNG DER KONTAKT-UNTERBRECHUNGEN .............................................. 1084 VII. KAPITEL FORSCHUNG GESTALTTHERAPIE UND EMPIRISCHE FORSCHUNG WILLI BUTOLLO UND MARKOS MARAGKOS ............................................................... 1091 VON DER POLEMIK ZUR PROZESSANALYSE: PHASEN DER PSYCHOTHERAPIEFORSCHUNG . . . 1091 GESTALTTHERAPIE UND IHR VERHAELTNIS ZUR FORSCHUNG ................................................ 1095 ERGEBNISSE DER EMPIRISCHEN ERFORSCHUNG VON GESTALTTHERAPIE ........................... 1101 DIE STUDIEN DER ARBEITSGRUPPE G REENBERG............................................................. 1105 DIE STUDIEN DER ARBEITSGRUPPE BUTOLLO ................................................................. 1109 WIE KANN IN DER GESTALTTHERAPIE SINNVOLL EMPIRISCH GEFORSCHT W E RD EN ?........... 1115 FORSCHUNG ZUR GESTALTTHERAPEUTISCHEN BEHANDLUNG VON DEPRESSIONEN LESLIE S. GREENBERG UND JEANNE C. WATSON ................................................. 1121 DIE ERGEBNISSTUDIE .................................................................................................. 1123 MESSINSTRUMENTE ........................................................................................................ 1126 DURCHFUEHRUNG............................................................................................................. 1128 EMPIRISCHE FORSCHUNG IN DER GESTALTTHERAPIE AM BEISPIEL EINES PRAXISORIENTIERTEN FORSCHUNGSPROJEKTES HELMUT PAULS UND MICHAEL REICHERTS .................................................. 1137 ZUR SITUATION DER EMPIRISCHEN ERFORSCHUNG DER WIRKSAMKEIT VON GESTALT-EINZELPSYCHOTHERAPIE ................................................................... 1138 DIE UNTERSUCHUNGSANLAGE DES IPSG-FORSCHUNGSPROJEKTES ................................. 1142 BESCHREIBUNG DER EINGESETZTEN UNTERSUCHUNGSINSTRUMENTE ................................. 1143 VORLAEUFIGE ERGEBNISSE .............................................................................................. 1151 GESTALTTHERAPEUTISCHE PROZESSFORSCHUNG AM BEISPIEL EINER UNTER SUCHUNG UEBER *EXISTENTIELLE MOMENTE IN DER PSYCHOTHERAPIE 66 DIETER TESCHKE ........................................................................................................ 1161 EIN GESTALTTHERAPEUTISCHER FORSCHUNGSANSATZ ........................................................ 1163 EXISTENTIELLE MOMENTE: EIN TEXTBEISPIEL ............................................................... 1169 ERGEBNISSE ................................................................................................................. 1172 KONSEQUENZEN UND F A Z IT......................................................................... 1175 VIII. KAPITEL NACHWORT UND AUSBLICK RUECKBESINNUNG: DIE VERGESSENEN WERTE DER FRUEHEN GESTALT DANIEL ROSENBLATT .................................................................................................. 1181 MEINE GESTALT-GESCHICHTE GERALD KOGAN ..................................................................................... 1185 ALS GESTALTTHERAPEUT ERWACHSEN WERDEN: PIONIERDASEIN IN THEORIE UND PRAXIS 1188 DAS FELD ERWEITERN: BEGEGNUNGEN MIT E U RO P A .................................................... 1191 ALS GESTALTTHERAPEUT IN DEUTSCHLAND: LEKTIONEN IN COMMITMENT ....................... 1192 EPILOG GEORGE BROWN UND JUDITH B RO W N ..................................................................... 1195 ALTERNATIVEN FUER DIE ZUKUNFT EDWIN C. N E V IS ...................................................................................................... 1199 VON DER REBELLION ZUR INSTITUTIONALISIERUNG .......................................................... 1200 ZUNEHMENDES INTERESSE AM HINTERGRUND IM GEGENSATZ ZUR F IG U R ..................... 1202 LERNEN VON DER DIFFERENZIERTEN GLOBALEN ENTWICKLUNG ........................................ 1204 NACHWORT UND AUSBLICK REINHARD FUHR, MILAN SRECKOVIC UND MARTINA GREMMLER-FUHR ............... 1207 ANPASSUNG UND W IDERSTAND...................................................................................... 1207 VISIONEN FUER EINEN KUENFTIGEN GESTALT-ANSATZ......................................................... 1209 ENTWICKLUNGSAUFGABEN UND GESTALTTHERAPIE ........................................................... 1210 DIE AUTOREN UND AUTORINNEN .................................................... 1213 PERSONENREGISTER ........................................................................... 1223 SACHREGISTER .................................................................................. 1235
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