Verfügbarkeit: Konzepte und Effekte außerschulischer Lernorte in der technischen Bildung

Konzepte und Effekte außerschulischer Lernorte in der technischen Bildung:

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Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Bünning, Frank 1969- (HerausgeberIn)
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adam_text	INHALT V O RW O RT ................................................................................................................... 5 UEBERGAENGE IN DAS BERUFSBILDUNGSSYSTEM VOR DEM HINTERGRUND AKTUELLER HERAUSFORDERUNGEN DURCH DEMOGRAFISCHEN WANDEL UND ZUNEHMENDE HETEROGENITAET KLAUS JENEWEIN ........................................................................................................... 7 DAS SALINETECHNIKUM - EFFEKTANALYSE DER AUSSERSCHULISCHEN TECHNISCHEN BILDUNG AN EINEM SALZ PRODUZIERENDEN TECHNIKMUSEUM IN HALLE/SAALE ELKE HARTMANN, HARALD KUNZE, SANDRA RUDOLPH, EIKE W ERNER .................................. 27 CHANCEN UND GRENZEN DER EINBINDUNG VON ANGEBOTEN AUSSERSCHULISCHER LERNORTE IN SCHULINTERNE CURRICULA - EINE KRITISCHE ANALYSE KATHARINA DUTZ, JAN LANDHERR, HELMER W EGNER.......................................................... 77 SCHLUESSELKOMPETENZEN IN JUNIOR-INGENIEUR-AKADEMIEN. EINE EMPIRISCHE STUDIE ZUR TECHNIKBILDUNG GABRIELE GRAUBE ......................................................................................................... 105 PRAXISORIENTIERTES LERNEN ALS ERFOLGSFAKTOR FUER DIE TECHNISCHE BERUFSWAHL VON MAEDCHEN. ERGEBNISSE EINER QUALITATIVEN ANALYSE IN SACHSEN-ANHALT STEFAN BRAEMER, LINDA VIEBACK..................................................................................... 131 LANGZEITWIRKUNG DES ENGAGEMENTS VON SCHUELERINNEN UND SCHUELERN IN EINEM AUSSERSCHULISCHEN, TECHNISCHEN LERNORT AUF DIE BERUFSWAHL UND LAUFBAHNGESTALTUNG FRANK BUENNING, JULIANE LEHM ANN............................................................................... 169 EIN INDUSTRIEMUSEUM ALS AUSSERSCHULISCHER LERNORT KONZEPTION, ENTWICKLUNG UND EVALUATION EINER MUSEUMS-SONDERAUSSTELLUNG MIT DEM TITEL *IST DAS MOEGLICH? ZUM THEMA MATERIALEIGENSCHAFTEN FUER SCHUELER DER SEKUNDARSTUFE I STEFAN FLETCHER, MARIE CHRISTIN GROMATKA, JENS STELTEN............................................. 197 INHALT EINFLUSS EINES TECHNISCHEN BILDUNGSANGEBOTES AUF DIE SUBJEKTIVEN VORSTELLUNGEN DER SCHUELERINNEN UND SCHUELER VOM INGENIEURBERUF ASTRID LLGENSTEIN........................................................................................................... 219 DAS SCHUELERLABOR TECHNIK: ERMOEGLICHUNG UND REFLEXION VON ERFAHRUNGEN ALS HOCHSCHULDIDAKTISCHER BEITRAG ZUR PROFESSIONALISIERUNG VON LEHRERINNEN UND LEHRERN ASTRID S E ITRECH T...........................................................................................................233
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