Menschenrechtsbasierte Bildung: inklusive und demokratische Lern- und Erfahrungswelten im Fokus
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Format: | Buch |
Sprache: | Deutsch |
Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
Verlag Julius Klinkhardt
2017
Lebenshilfe 2017 |
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Beschreibung: | Auf dem Zwischentitel: Festschrift zu den 60. Geburtstagen und dem Ruhestand von Ines Boban und Andreas Hinz |
Umfang: | 320 Seiten Illustrationen |
ISBN: | 9783781521490 9783886179121 3781521494 |
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adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
ROBERTKRUSCHEL
EINLEITUNG:ZURNOTWENDIGKEIT DESNACHDENKENS
UEBER
MENSCHENRECHTSBASIERTE
BILDUNG
11
IMPULSEZUMDISKURSUMINKLUSIVEBILDUNG
17
LISAPFTHL,
SASCHA
PLANGGER
UND
VOLKERSCHOENWIESE
INSTITUTIONELLE
EIGENDYNAMIK,
UNUEBERSICHTLICHKEIT
UND
AMBIVALENZENIMBILDUNGSWESEN:WOSTEHTINKLUSION?
19
ANDREAS
KOEPFER
UND
HANNAH
NITSCHMANN
DIVERSITYUNDINKLUSION
-
ZWEIDIFFERENTEDISKURSEUEBERDIFFERENZ?!
ERKUNDUNG
IHRESKRITISCHEN
GEHALTS
29
KIRSTENPUHR
INKLUSIONSORIENTIERTE
BILDUNGSANGEBOTE
41
MICHAEL
GEBAUER
INKLUSIONUNDBILDUNGSGERECHTIGKEIT.
KULTURELLEBARRIERENAUFDEMWEGZURINKLUSIVENSCHULE?
53
DONJAAMIRPUR
UNDANDREA
PLATTE
DIEERFINDUNG
DERANDEREN:
INTERSEKTIONALE
UNDINKLUSIVEPERSPEKTIVENALSKORREKTIV
FUERDIESOZIALEARBEITUNDBILDUNGSPROZESSE
69
UTEGEILING
UNDANNEDORE
PRENGEL
SCHUBLADISIERUNG?NOTIZEN
ZUMNACHTEIL
UNDNUTZEN
SONDERPAEDAGOGISCHER
KATEGORIENUND
FACHDIDAKTISCHER
KOMPETENZSTUFEN
81
CARMEN
DORRANCE
UND
CLEMENS
DANNENBECK
DERBILDUNGSORT
HOCHSCHULE
UNDDIEENTDECKUNG
DERVIELFALT
93
OLIVERKOENIG
INKLUSIONINDIEWELTBRINGEN
107
INHALTSVERZEIDMIS
BARBARA WENDERS
VERFAHRENZURFESTSTELLUNGDESSONDERPAEDAGOGISCHEN
UNTERSTUETZUNGSBEDARFS,
DERFOERDERSCHWERPUNKTE
UNDZUR
ENTSCHEIDUNG
UEBERDIEZUKUNFT
DESGEGLIEDERTEN
SCHULSYSTEMS
INDEUTSCHLAND
123
IMPULSE
ZUM
DISKURS
UM
PARTIZIPATIVE
UND
DEMOKRATISCHE
BILDUNG
127
JOJERG
INKLUSION
IMAUFWACHSENBEGREIFENLERNEN-
DEMOKRATIE(-BILDUNG)
UNDPARTIZIPATION
VONANFANGANERMOEGLICHEN
129
HANS
WOCKEN
DEMOKRATIE
LERNENUNDLEBENIMKLASSENRAT.
DERKLASSENRATALSMANIFESTATION
VONKINDERRECHTEN
143
MEITAL
HERSHKOVICH,
JAQUELINE
SIMON
UND
TONISIMON
MENSCHENRECHTE,
DEMOKRATIE,
PARTIZIPATION
UNDINKLUSION
-
EIN(FAST)INVERGESSENHEITGERATENESWECHSELVERHAELTNIS?
161
KATRIN
EHNERT
UND
KATHRIN
KRAMER
DEMOCRATIC
EDUCATION
-
HOFFNUNGSTRAEGER
MENSCHENRECHTSBASIERTER
BILDUNGINSCHULEUND
LEHRER*INNENAUS-
UNDWEITERBILDUNG!?
173
NICOLA
KRIESEI,HANNAH
HUMMEL
UND
PETRABURMEISTER
SPAGATZWISCHENINKLUSION
UNDEXKLUSION?TEILHABEVON
ELTERNINDERKONZEPTION
VONDEMOKRATISCHEN
SCHULEN
185
DAVID
JAHR
UND
ROBERT
KRUSCHEL
HOMESCHOOLING
ALSALTERNATIVE
ZURSCHULISCHEN
BILDUNG-
BETRACHTUNG
DESUNTERRICHTS
ZUHAUSEAUSDERPERSPEKTIVE
INKLUSIVERPAEDAGOGIK
197
PERSPEKTIVEN
AUF
MENSCHENRECHTSBASIERTE
LERN-
UND
ERFAHRUNGSWELTEN
217
TTMJA
KINNE
UND
STEPHANIE
WINTER
KINDHEIT
ALSPERSPEKTIVE-
PAEDAGOGIKALSKUNSTDES
UMGANGS
MITDEMNICHT-VERSTEHBAREN
219
INHAITSVER: ,CICHNIS
ERIKA REMPEL
DAFUERBISTDUNOCHZUKLEIN! -
SPRACHEUNDADULTISMUS
231
MICHAEL
RITTER
FREMDEFEDERN-
NEUESLAND.EIGENART
UNDFREMDHEIT
INNEUENBILDERBUECHERN
-
SPANNUNGSVERHAELTNISSE
(INTER)KULTURELLEN
LERNENS
239
ANJA
WETZEL
AUTHENTISCHE
GEMEINSCHAFTEN
SCHAFFENINKLUSIVEKULTUREN
253
JUDY
GUMMICH
ZUKUNFT
FEIERN-
MENSCHENRECHTE
VERWIRKLICHEN.
ANMERKUNGEN
ZUDERWENIGBEACHTETEN
VERBINDUNG
VONMENSCHENRECHTEN
UND,PERSOENLICHERZUKUNFTSPLANUNG
267
REINHARD
STAEHLING
GEFLUECHTETE
KINDERINDERSCHULE-
HERAUSFORDERUNGEN
UNDLERNCHANCEN
283
LUTZ
VANDIJK
AFRICANKIDS-
MENSCHENRECHTE
FUERKINDER
UNDJUGENDLICHE
MITPHYSISCHENODERPSYCHISCHENHERAUSFORDERUNGEN
IN
SUEDAFRIKANISCHEN
TOWNSHIPS
299
WALTHERDREHER
SUCHENFINDENGESTALTEN
307
VERZEICHNIS
DERAUTOR*INNEN
315
INHALTSVERZEICHNIS
ROBERT KRUSCHEL
EINLEITUNG: ZUR NOTWENDIGKEIT DES NACHDENKENS UEBER
MENSCHENRECHTSBASIERTE
BILDUNG..........................................................................
11
IMPULSE ZUM DISKURS UM INKLUSIVE B ILD U N G
..................................................... 17
LISA PFAHL, SASCHA PLANGGER UND VOLKER SCHOEN WIESE
INSTITUTIONEILE EIGENDYNAMIK, UNUEBERSICHTLICHKEIT UND
AMBIVALENZEN IM BILDUNGSWESEN: WO STEHT INKLUSION?
......................................
19
ANDREAS KOEPFER U ND HANNAH NITSCHMANN
DIVERSITY UND INKLUSION - ZWEI DIFFERENTE DISKURSE UEBER DIFFERENZ?!
ERKUNDUNG IHRES KRITISCHEN GEHALTS
....................................................................
29
KIRSTEN PUHR
INKLUSIONSORIENTIERTE BILDUNGSANGEBOTE
..............................................................41
M ICHAEL GEBAUER
INKLUSION UND BILDUNGSGERECHTIGKEIT.
KULTURELLE BARRIEREN AUF DEM WEG ZUR INKLUSIVEN SCHULE?
................................
53
DONJA AM IRPUR U ND ANDREA PLATTE
DIE ERFINDUNG DER ANDEREN:
INTERSEKTIONALE UND INKLUSIVE PERSPEKTIVEN ALS KORREKTIV
FUER DIE SOZIALE ARBEIT UND
BILDUNGSPROZESSE........................................................69
UTE GEILING UND ANNEDORE PRENGEL
SCHUBLADISIERUNG? NOTIZEN ZUM NACHTEIL UND NUTZEN
SONDERPAEDAGOGISCHER KATEGORIEN UND
FACHDIDAKTISCHER KOMPETENZSTUFEN
.....................................................................
81
CARMEN DORRANCE UND CLEMENS DANNENBECK
DER BILDUNGSORT HOCHSCHULE UND DIE ENTDECKUNG DER VIELFALT
........................93
OLIVER KOENIG
INKLUSION IN DIE WELT
BRINGEN............................................................................
107
BARBARA WENDERS
VERFAHREN ZUR FESTSTELLUNG DES SONDERPAEDAGOGISCHEN
UNTERSTUETZUNGSBEDARFS, DER FOERDERSCHWERPUNKTE UND ZUR
ENTSCHEIDUNG UEBER DIE ZUKUNFT DES GEGLIEDERTEN SCHULSYSTEMS
IN
DEUTSCHLAND....................................................................................................123
IMPULSE ZUM DISKURS UM PARTIZIPATIVE UND
DEMOKRATISCHE B ILD U N
G........................................................................................127
JO]ERG
INKLUSION IM AUFWACHSEN BEGREIFEN LERNEN *
DEMOKRATIE(-BILDUNG) UND PARTIZIPATION VON ANFANG AN ERMOEGLICHEN
..........
129
HANS WOCKEN
DEMOKRATIE LERNEN UND LEBEN IM KLASSENRAT.
DER KLASSENRAT ALS MANIFESTATION VON KINDERRECHTEN
.......................................
143
M EITAL HERSHKOVICHY JAQUELINE SIMON U ND TONI SIMON
MENSCHENRECHTE, DEMOKRATIE, PARTIZIPATION UND INKLUSION -
EIN (FAST) IN VERGESSENHEIT GERATENES WECHSELVERHAELTNIS?
...................................161
KATRIN EHNERT UND KATHRIN KRAMER
DEMOCRATIC EDUCATION - HOFFNUNGSTRAEGER
MENSCHENRECHTSBASIERTER BILDUNG IN SCHULE UND
LEHRER*INNENAUS- UND WEITERBILDUNG!?
.............................................................
173
NICOLA KRIESELY HANNAH H UM M EL UND PETRA BURMEISTER
SPAGAT ZWISCHEN INKLUSION UND EXKLUSION? TEILHABE VON
ELTERN IN DER KONZEPTION VON DEMOKRATISCHEN SCHULEN
..................................185
D AVID JAHR U N D ROBERT KRUSCHEL
HOMESCHOOLING ALS ALTERNATIVE ZUR SCHULISCHEN BILDUNG -
BETRACHTUNG DES UNTERRICHTS ZU HAUSE AUS DER PERSPEKTIVE
INKLUSIVER
PAEDAGOGIK...........................................................................................
197
PERSPEKTIVEN AUF MENSCHENRECHTSBASIERTE LERN- UND
ERFAHRUNGSWELTEN..................................................................................................
217
TANJA KINNE U N D STEPHANIE W INTER
KINDHEIT ALS PERSPEKTIVE - PAEDAGOGIK ALS KUNST DES
UMGANGS MIT DEM
NICHT-VERSTEHBAREN.............................................................
219
ERIKA REMPEL
*DAFUER BIST DU NOCH ZU KLEIN!* - SPRACHE UND ADULTISMUS
.............................
231
M ICHAEL RITTER
FREMDE FEDERN * NEUES LAND. EIGENART UND FREMDHEIT
IN NEUEN BILDERBUECHERN - SPANNUNGSVERHAELTNISSE
(INTER)KULTURELLEN
LERNENS.................................................................................
239
ANJA WETZEL
AUTHENTISCHE GEMEINSCHAFTEN SCHAFFEN INKLUSIVE KULTUREN
............................
233
JUDY GUMMICH
ZUKUNFT FEIERN - MENSCHENRECHTE VERWIRKLICHEN.
ANMERKUNGEN ZU DER WENIG BEACHTETEN VERBINDUNG
VON MENSCHENRECHTEN UND ,PERSOENLICHER ZUKUNFTSPLANUNG1
............................
267
REINHARD STAEHLING
GEFLUECHTETE KINDER IN DER SCHULE - HERAUSFORDERUNGEN
UND LERNCHANCEN
...............................................................................................
283
L UTZ VAN D IJK
AFRICAN KIDS * MENSCHENRECHTE FUER KINDER UND JUGENDLICHE
MIT PHYSISCHEN ODER PSYCHISCHEN HERAUSFORDERUNGEN IN
SUEDAFRIKANISCHEN TOWNSHIPS
..............................................................................
299
WALTHER DREHER
SUCHEN FINDEN
GESTALTEN...................................................................................
307
VERZEICHNIS DER AUTORINNEN
..............................................................................
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