Verfügbarkeit: Beruflich in der Türkei | Technische Universität München

Beruflich in der Türkei: Trainingsprogramm für Manager, Fach- und Führungskräfte

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Appl, Claudia (VerfasserIn), Koytek, Annalena 1981- (VerfasserIn), Schmid, Stefan (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Göttingen Vandenhoeck & Ruprecht [2016]
Ausgabe:	2., korrigierte Auflage
Schriftenreihe:	Handlungskompetenz im Ausland
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adam_text	INHALT V ORW ORT.................................................................................. 7 EINFUEHRUNG IN DAS T RA IN IN G ............................................... 11 THEMENBEREICH 1: EHRE UND A NSEHEN ............................. 19 BEISPIEL 1: DER B ESUCH ......................................................... 19 BEISPIEL 2: DIE N ACHBARINNEN.............................................. 23 BEISPIEL 3: DAS COM PUTER-NETZWERK .................................. 27 KULTURELLE VERANKERUNG VON EHRE UND ANSEHEN ...... 31 THEMENBEREICH 2: MITMENSCHLICHKEIT .......................... 39 BEISPIEL 4: DIE STADTFUEHRUNG................................................. 39 BEISPIEL 5: DIE BEERDIGUNG.................................................... 43 KULTURELLE VERANKERUNG VON MITMENSCHLICHKEIT ............... 47 THEMENBEREICH 3: B EZIEHUNGSORIENTIERUNG.................. 55 BEISPIEL 6: DIE G RILLFEIER........................................................ 55 BEISPIEL 7: DIE NEUE SCHREIBKRAFT ......................................... 59 BEISPIEL 8: DER V ERTRAG........................................................... 62 KULTURELLE VERANKERUNG VON BEZIEHUNGSORIENTIERUNG . . . 66 THEMENBEREICH 4: H IERARCHIEORIENTIERUNG..................... 73 BEISPIEL 9: DER B ESUCH .......................................................... 73 BEISPIEL 10: DIE D ISKUSSION.................................................. 77 BEISPIEL 11: DAS HILFSANGEBOT DES C H E FS ............................. 82 KULTURELLE VERANKERUNG VON HIERARCHIEORIENTIERUNG . . . 86 THEMENBEREICH 5: RELATIVISMUS VON REGELN UND ZEIT 93 BEISPIEL 12: DER T E RM IN .................................................. .. . 93 BEISPIEL 13: DIE GENEHMIGUNG . . . . ................................... 97 KULTURELLE VERANKERUNG VON RELATIVISMUS VON REGELN UND Z EIT.......................................................................................... 102 THEMENBEREICH 6: INDIREKTE KOMMUNIKATION..................109 BEISPIEL 14: DER S CH U H K AU F.....................................................109 BEISPIEL 15: DIE HAND AUF DER SCHULTER ................................... 113 BEISPIEL 16: DAS L O B ................................................................ 117 KULTURELLE VERANKERUNG VON INDIREKTE KOMMUNIKATION 121 THEMENBEREICH 7: HAENDLERMENTALITAET ................................ 127 BEISPIEL 17: BEIM EINKAEUFEN ................................................... 127 BEISPIEL 18: DER P RO TO TY P ...................................................... 131 KULTURELLE VERANKERUNG VON HAENDLERMENTALITAET..................135 THEMENBEREICH 8: AMBIVALENTER N ATIONALSTOLZ ............ 141 BEISPIEL 19: DAS G ESPRAECH ...................................................... 141 BEISPIEL 20: DER NEUE P RAESENTATIONSRAUM ............................ 145 KULTURELLE VERANKERUNG VON AMBIVALENTER NATIONALSTOLZ 149 KURZE ZUSAMMENFASSUNG DER TUERKISCHEN KULTURSTANDARDS...................................................................... 154 LITERATUREMPFEHLUNGEN ........................................................157 L ITERATUR..................................................................................159 Urlaub in Anatolien, ein Döner am Imbissstand oder die türkischen Nachbarn ֊ da kann doch ein längerer Arbeitsaufenthalt in diesem Land kein Problem sein. Tatsächlich gibt es jede Menge Fettnäpfchen, in die man ohne Vorbereitung treten kann. In diesem wis senschaftlich fundierten Training wird unter anderem erläutert, in welchen Situationen auf keinen Fall Kritik geäußert werden darf und warum ein Vorgesetzter mit kleinem Büro wenig Wertschätzung erfährt.
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