Verfügbarkeit: Teaching Trends 2016 | Technische Universität München

Teaching Trends 2016: Digitalisierung in der Hochschule: Mehr Vielfalt in der Lehre

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	Teaching Trends: Digitalisierung in der Hochschule - Mehr Vielfalt in der Lehre Clausthal-Zellerfeld (VerfasserIn)
Weitere beteiligte Personen:	Pfau, Wolfgang 1959- (HerausgeberIn), Baetge, Caroline (HerausgeberIn), Bendelier, Svenja Mareike (HerausgeberIn), Stöter, Joachim (HerausgeberIn)
Format:	Tagungsbericht Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Münster Waxmann 2016
Schriftenreihe:	Digitale Medien in der Hochschullehre Band 5
Schlagwörter:	Virtuelle Hochschule E-Learning Lehre Lerntechnik Unterrichtsmethode Hochschule Portfolio Blended Learning Carl von Ossietzky Universität Oldenburg E-Learning-Modul E-Studienvorbereitung Gamification Hochschule Rhein-Waal Intercultural Learning Network Kursdesignelemente Lehrvideo Serious Games Spitzensportler System capacity building Universität Koblenz-Landau beruflich Qualifizierte digitale Medien duale Karriere nichttraditionelle Studierende virtuelle Mobilität Bildungsmanagement Diversität Medien- und Umweltpädagogik ädagogik/Bildungswesen Konferenzschrift > 2016 > Clausthal-Zellerfeld
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Beschreibung:	Dritter wissenschaftlicher Kongress "Teaching Trends" des ELAN e.V.
Umfang:	247 Seiten Illustrationen, Diagramme 24 cm x 17 cm
ISBN:	9783830935483 383093548X

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adam_text	Inhalt Gruß wort der Niedersächsischen Ministerin für Wissenschaft und Kultur, Dr. Gabriele Heinen-Kljajic ...............................................9 Vorwort des Vorstandsvorsitzenden des ELAN e. V, Thomas Hanschke .......................................................... 11 Vorwort des Vizepräsidenten für Internationales, Weiterbildung und Digitalisierung der Technischen Universität Clausthal, Prof. Dr. Wolfgang Pfau................................................... 13 A Herausforderung Diversität: individualisiertes Lehren und Lernen mit digitalen Medien Martina Emke, Claudia Lehmann und Annelene Sudau Die individuelle Online-Studienvorbereitung beruflich Qualifizierter auf dem OHN-KursPortal im Spannungsfeld zwischen Offenheit und Verbindlichkeit....................................................... 17 Anna Maria Schulz, Claudia Frie, Doris Meißner und Ralf Steffen System capacity building Einsatz von Adobe Connect in der Entwicklungszusammenarbeit ............. 27 Nadine Schaarschmidt, Claudia Albrecht und Claudia Börner Videoeinsatz in der Lehre Nutzung und Verbreitung in der Hochschule ................................ 39 Linda Eckardt, Simone Kibler und Susanne Robra-Bissantz Entwicklung eines Serious Games zum Lernen von Informationskompetenz und Leitlinien zur Nachnutzung ........................................... 49 André Schneider, Verena Jahn und Linda Heise Digitalisierung der Lehre als Chance zur Ermöglichung dualer Karrieren studierender Spitzensportler............................. 63 Peter Ferdinand, Sergei Pachtchenko und Christian Schowalter E-Studienvorbereitung mit personalisiert adaptierten E-Learning- Modulen und Tests zum leichteren Einstieg ins Studium an der Universität Koblenz-Landau................................................ 73 6 Inhalt Jens Hilgedieck Intercultural Learning Network Erwerb interkultureller Kompetenzen durch virtuelle Mobilität .............. 81 Nico Raichle und Kerstin Voß „work study“ - offene Hochschulen Rhein-Saar Entwicklung polyvalenter Hochschulangebote für nichttraditionell Studierende im Blended-Learning-Format ..................................... 91 Christian-Henrik Walter Gesamtkonzept zur Integration individualisierten Lernens mittels Lehrvideos - ein Praxisbeispiel Beispiel und Erfahrungsbericht zur Umsetzung eines Lehrkonzeptes zum Einsatz integrierter Lehrvideos als zentrales Element einer überarbeiteten Lehrveranstaltung ........................................ 101 Mirjam Bretschneider und Ellen Pflaum Lernendenzentrierung im Lehren und Lernen mit Medien .................... 111 B Erfolgsfaktoren des Einsatzes digitaler Medien an Hochschulen Katrin Schulenburg, Eva-Maria Beck, Wibke Hollweg, Silke Trock, Elke Kraus und Theda Borde Kollegiale Hospitation zur Stärkung des Einsatzes neuer Medien in der Hochschullehre ...................................... 123 Nicole Bellin-Mularski Das (E-) Portfolio im Praxissemester; Dokumentations-oder Reflexionsinstrument?................................ 131 Birte Heidkamp und David Kergel Rückblick und Ausblick Das mobile E-Learning-Center der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg und das E-Learning-Zentrum der Hochschule Rhein-Waal im Kontext der Digitalisierung der Lehre................................. 143 Heinrich Söbke und Frauke Kämmerer Vermessene Fragen Metriken als Ansatz automatisierter analytischer und konstruktiver Qualitätssicherung von Mehrfachauswahlfragen für mobile digitale Medien .. 153 Inhalt 7 Heinrich Söbke und Maria Reichelt „Rat(t)en in der Lehre“ Über die Spiel(un)lust unserer Studierender am Beispiel digitaler Apps... 163 Lars Rettig und Tim Warszta Der Einfluss von Kursdesignelementen auf Studierendenzufriedenheit und Studierendenloyalität Ein Policy-Capturing-Design-Ansatz........................................ 177 Kerstin Voß und Nico Raichle Anreize, Motivation und Support für Lehrende zum Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre Ergebnisse einer qualitativen Expertenbefragung aus dem Verbundprojekt „work study“ - offene Hochschulen Rhein-Saar.............................. 191 Sulamith Frerich und Silke Frye Erfolgreiches Praxisbeispiel Ein interaktives Blended-Learning-Seminar mit Praxisphase................. 199 Jana Riedel und Claudia Börner Wir tun es, weil es gut ist! Wie Lehrende die Erfolgsfaktoren für den Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre einschätzen ........................................ 209 Nico Raichle Quests, Raids. Level Up ... Game Over?! Erfolgsfaktoren von Gamification in der Hochschullehre................... 221 Autorinnen und Autoren 235
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