Verfügbarkeit: Reflexionswissen zur linearen Algebra in der Sekundarstufe II

Reflexionswissen zur linearen Algebra in der Sekundarstufe II:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Schmitt, Oliver (VerfasserIn)
Weitere beteiligte Personen:	Bruder, Regina (VerfasserIn eines Geleitwortes)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Elektronisch E-Book
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer Spektrum [2017]
Schriftenreihe:	Perspektiven der Mathematikdidaktik
Schlagwörter:	Education Mathematics / Study and teaching Mathematics Education Erziehung Mathematik Hochschulschrift
Links:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029342874&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Umfang:	1 Online Ressource (XXI, 418 Seiten) Illustrationen
ISBN:	9783658163655
DOI:	10.1007/978-3-658-16365-5

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000zc 4500
001	BV043933860
003	DE-604
005	20180613
007	cr\|uuu---uuuuu
008	161205s2017 xx a\|\|\| om\|\|\| 00\|\|\| ger d
020			\|a 9783658163655 \|c Online \|9 978-3-658-16365-5
024	7		\|a 10.1007/978-3-658-16365-5 \|2 doi
035			\|a (ZDB-2-SZR)978-3-658-16365-5
035			\|a (OCoLC)965316879
035			\|a (DE-599)BVBBV043933860
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
049			\|a DE-862 \|a DE-863 \|a DE-1102 \|a DE-2070s \|a DE-B1533 \|a DE-824 \|a DE-898 \|a DE-706 \|a DE-92 \|a DE-1949 \|a DE-M483 \|a DE-859 \|a DE-1052 \|a DE-858 \|a DE-525 \|a DE-860 \|a DE-91 \|a DE-19 \|a DE-Aug4 \|a DE-861 \|a DE-523 \|a DE-473 \|a DE-29 \|a DE-20 \|a DE-355 \|a DE-M347 \|a DE-703 \|a DE-739 \|a DE-634 \|a DE-526 \|a DE-384 \|a DE-188 \|a DE-83 \|a DE-11
082	0		\|a 370 \|2 23
084			\|a JUR 000 \|2 stub
084			\|a SOZ 000 \|2 stub
100	1		\|a Schmitt, Oliver \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Reflexionswissen zur linearen Algebra in der Sekundarstufe II \|c Oliver Schmitt ; mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Regina Bruder
264		1	\|a Wiesbaden \|b Springer Spektrum \|c [2017]
300			\|a 1 Online Ressource (XXI, 418 Seiten) \|b Illustrationen
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b c \|2 rdamedia
338			\|b cr \|2 rdacarrier
340			\|a Online-Ressource
490	0		\|a Perspektiven der Mathematikdidaktik
502			\|b Dissertation \|c Technische Universität Darmstadt \|d 2016
650		4	\|a Education
650		4	\|a Mathematics / Study and teaching
650		4	\|a Mathematics Education
650		4	\|a Erziehung
650		4	\|a Mathematik
655		7	\|0 (DE-588)4113937-9 \|a Hochschulschrift \|2 gnd-content
700	1		\|a Bruder, Regina \|0 (DE-588)133932559 \|4 aui
776	0	8	\|i Erscheint auch als \|n Druckausgabe \|z 978-3-658-16364-8
856	4	0	\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|x Verlag \|z URL des Erstveröffentlichers \|3 Volltext
856	4	2	\|m HEBIS Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029342874&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
912			\|a ZDB-2-SZR
940	1		\|q ZDB-2-SZR_2017
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029342874
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-B1533 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-525 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-634 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-526 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-1052 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-1102 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-1046 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-858 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-Aug4 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-M347 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-92 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-898 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-859 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-860 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-861 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-863 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-862 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-523 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-2070s \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-M483 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-1949 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-91 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-384 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-473 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-19 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-355 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-703 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-20 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-706 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-824 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-29 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 \|l DE-739 \|p ZDB-2-SZR \|x Verlag \|3 Volltext

Datensatz im Suchindex

DE-BY-TUM_katkey	2240433
_version_	1821932648815132672
adam_text	Oliver Schmitt Reflexionswissen zur linearen Algebra in der Sekundarstufe II Mit einem Geleitwort von Prof Dr Regina Bruder ö Springer Spektrum Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung 1 1 1 Inhaltliche Ausgangspunkte 2 1 2 Wissenschaftliche Einordnung und Konkretisierung von Vorgehen und Zielen 5 1 3 Aufbau des Textes 11 2 Theoretische Grundlagen 17 2 1 Tätigkeitstheorie 17 211 Grundbegriffe 17 2111 Tätigkeit, Handlung 18 2112 Lerntätigkeit und Aneignung 20 2113 Orientierungsgrundlage 22 212 Exkurs: Tätigkeitstheorie als moderat konstruktivisti- scher Ansatz 30 213 Wissensbegriff 33 2131 Wissenspsychologische Grundlagen 33 2132 Tätigkeitstheoretische Begriffe von Wissen und Kenntnis 35 2133 Wissensaspekte nach Pippig 37 2134 Einordnung von Wissen und Kenntnissen in die Lerntätigkeit 39 2135 Theoretische Kenntnisse und theoretisches Denken 40 214 Lehrstrategie des Aufsteigens vom Abstrakten zum Kon- kreten 41 215 Reflexion im Rahmen der Tätigkeitstheorie 44 2 2 Reflexionen im Mathematikunterricht 50 221 Kritische Mathematikdidaktik 51 2211 Gründe für Reflexionen im Mathematikunterricht 52 2212 Literacy und Mathemacy 55 xii Inhaltsverzeichnis 2213 Skovsmoses Wissenseinteilung und Ausarbei- tungen zur Reflexion 56 2214 Zusammenfassung und unterrichtliche Umset- zung 58 222 Fischers systemtheoretisch fundierter Bildungsbegriff 60 2221 Gründe für die Orientierung an Kommunikations- und Entscheidungsfähigkeit 61 2 22 2 Fischers Reflexionsbegriff 65 2223 Wissensbegriff bei Fischer 67 2224 Zur Inhaltsauswahl und unterrichtlichen Um- setzung 69 2225 Weitere Ausarbeitungen zu Fischers Reflexi- onskonzept 71 2 22 6 Verhältnis zur kritischen Mathematikdidaktik 78 223 Allgemeine Mathematik 79 2231 Orientierungswissen 82 2232 Mathematiklernen als interkulturelles Lernen 86 224 Wissenschaftspropädeutik 88 2241 Wissenschaftsorientierung und Wissenschafts- propädeutik 89 2242 Wissenschaftspropädeutik und Fach Perspektive 91 2243 Wissenschaftspropädeutik und mathemati- scher Fachunterricht 95 225 Einordnung von reflexionsorientiertem Unterricht in ad- ministrative Vorgaben 99 226 Konzepte mit anderen Zielstellungen 104 2261 Reflexion bei Freudenthal 104 2262 Metakognition - 106 3 Synthese: Reflexionswissen mit tätigkeitstheoretischer Be- schreibung 109 3 1 Reflexionshandlungen 109 311 Gegenstand und Ziel 109 312 Beschreibung der Reflexionshandlungen 112 Inhaltsverzeichnis xiii i- I? 3 2 Charakterisierung von Reflexionswissen 114 321 Dialektische Sichtweise auf die Aneignung von Reflexi- ! onswissen 114 IT 322 Eigenschaften von Reflexionswissen 116 lif 323 Explizite Thematisierung im Unterricht 117 324 Zusammenfassung 117 f§ „- f ’ 3 3 Inhaltliche Bündelung der referierten Ansätze 119 l{ 331 Sprechen über Mathematik bei Neubrand 120 332 Reflexion im Mathematikunterricht von Ludwig Bauer 123 333 Mathematische Mündigkeit durch Reflexion bei Katja Lengnink 125 334 Inhaltliche Aspekte von Reflexionswissen aus bildungs- theoretischer Perspektive 127 § 4 Vermittlung von Reflexionswissen im Unterricht 4 1 Materialien zur Anregung von Reflexionen 411 Realitätsbezüge im Unterricht 412 Reflexionen durch Fragen anregen 413 Materialien zur expliziten Förderung von Reflexionswissen 143 4 2 Aufgaben aus Sicht der Tätigkeitstheorie 147 4 3 Konzept zur expliziten Thematisierung von Reflexionswissen 152 133 133 134 139 # S i Inhalte von Reflexionswissen zur linearen Algebra 163 5 1 Begriffsbildungen zu fundamentalen Ideen 164 5 2 Motiv und Funktion für den Mathematikunterricht 168 5 3 Bestimmung von Ideen der linearen Algebra 172 531 Ideen im Rahmen der fachdidaktischen Forschung 176 532 Nennung von Charakteristika in Schul- und Lehrbüchern 182 5321 Charakterisierende Aspekte in universitären Lehrbüchern 182 5322 Themen und übergreifende Ideen im schuli- schen Rahmen 184 533 Mathematikhistorische Aspekte 188 534 Typische Denkhandlungen 198 5 4 Zusammenfassung 202 xiv Inhaltsverzeichnis 6 Beispiele zur Thematisierung von Reflexionswissen zur linearen Algebra 207 6 1 Algorithmisierung am Beispiel des Gauß-Algorithmus 209 611 Inhaltliche Hintergründe 209 6111 Zum Begriff des Algorithmus 209 6112 Gauß-Algorithmus 214 612 Ziele der Reflexion von Algorithmisierung 218 613 Zur Realisierung im Unterricht 220 6131 Frühe Zielorientierung 221 6132 Ausgangsabstraktum 221 6133 Erste Konkretisierungen 222 6134 Adaptiertes Lernprotokoll 226 6135 Vertiefung und Problematisierung 228 6 2 Formalisierung und analytische Methode in der analytischen Geometrie 237 621 Inhaltliche Hintergründe 238 6211 Formalisierung 238 6212 Analytische Methode 242 622 Ziele der Reflexion von Formalisierung und analytischer Methode 247 623 Zur Realisierung im Unterricht 251 6231 Frühe Zielorientierung 251 6232 Ausgangsabstraktum 252 6233 Erste Konkretisierungen 258 6234 Adaptiertes Lern Protokoll 264 6235 Vertiefung und Problematisierung 266 6 3 Phasen des Modellierens anhand von Übergangsmatrizen 291 631 Inhaltliche Hintergründe 291 6311 Modellieren im Mathematikunterricht 292 6312 Phasen des Modellierens 294 6313 Funktion von „Metawissen“ zum Modellieren 297 632 Ziele der Reflexion von Phasen des Modellierens 299 633 Zur Realisierung im Unterricht 303 6331 Frühe Zielorientierung 303 6332 Ausgangsabstraktum 304 6333 Erste Konkretisierungen 309 altsverzeichnis xv $ ^i k: 6334 Adaptiertes Lernprotokoll 317 6335 Vertiefung und Problematisierung 319 6 4 Argumentieren und Strukturorientierung bei der Einführung komplexer Zahlen 330 641 Inhaltliche Hintergründe 330 6411 Argumentieren 331 6412 Struktur und Funktion von Argumenten 335 6413 Komplexe Zahlen 341 642 Ziele der Reflexion von Argumenten und Strukturorien- tierung 345 643 Zur Realisierung im Unterricht 350 6431 Frühe Zielorientierung 350 6432 Ausgangsabstraktum 353 6433 Erste Konkretisierungen 358 6434 Adaptiertes Lernprotokoll 362 6435 Vertiefung und Problematisierung 364 1; ■ 17 Zusammenfassung der Arbeit 375 8 Ausblick 389
any_adam_object	1
author	Schmitt, Oliver
author2	Bruder, Regina
author2_role	aui
author2_variant	r b rb
author_GND	(DE-588)133932559
author_facet	Schmitt, Oliver Bruder, Regina
author_role	aut
author_sort	Schmitt, Oliver
author_variant	o s os
building	Verbundindex
bvnumber	BV043933860
classification_tum	JUR 000 SOZ 000
collection	ZDB-2-SZR
ctrlnum	(ZDB-2-SZR)978-3-658-16365-5 (OCoLC)965316879 (DE-599)BVBBV043933860
dewey-full	370
dewey-hundreds	300 - Social sciences
dewey-ones	370 - Education
dewey-raw	370
dewey-search	370
dewey-sort	3370
dewey-tens	370 - Education
discipline	Rechtswissenschaft Pädagogik Soziologie
doi_str_mv	10.1007/978-3-658-16365-5
format	Thesis Electronic eBook
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>05251nam a2200877zc 4500</leader><controlfield tag="001">BV043933860</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20180613 </controlfield><controlfield tag="007">cr\|uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">161205s2017 xx a\|\|\| om\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783658163655</subfield><subfield code="c">Online</subfield><subfield code="9">978-3-658-16365-5</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(ZDB-2-SZR)978-3-658-16365-5</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)965316879</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV043933860</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-862</subfield><subfield code="a">DE-863</subfield><subfield code="a">DE-1102</subfield><subfield code="a">DE-2070s</subfield><subfield code="a">DE-B1533</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-898</subfield><subfield code="a">DE-706</subfield><subfield code="a">DE-92</subfield><subfield code="a">DE-1949</subfield><subfield code="a">DE-M483</subfield><subfield code="a">DE-859</subfield><subfield code="a">DE-1052</subfield><subfield code="a">DE-858</subfield><subfield code="a">DE-525</subfield><subfield code="a">DE-860</subfield><subfield code="a">DE-91</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-Aug4</subfield><subfield code="a">DE-861</subfield><subfield code="a">DE-523</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-M347</subfield><subfield code="a">DE-703</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-634</subfield><subfield code="a">DE-526</subfield><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield><subfield code="a">DE-83</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">23</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">JUR 000</subfield><subfield code="2">stub</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">SOZ 000</subfield><subfield code="2">stub</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Schmitt, Oliver</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Reflexionswissen zur linearen Algebra in der Sekundarstufe II</subfield><subfield code="c">Oliver Schmitt ; mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Regina Bruder</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Wiesbaden</subfield><subfield code="b">Springer Spektrum</subfield><subfield code="c">[2017]</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online Ressource (XXI, 418 Seiten)</subfield><subfield code="b">Illustrationen</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="340" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Online-Ressource</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Perspektiven der Mathematikdidaktik</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Dissertation</subfield><subfield code="c">Technische Universität Darmstadt</subfield><subfield code="d">2016</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Mathematics / Study and teaching</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Mathematics Education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Erziehung</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Mathematik</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Bruder, Regina</subfield><subfield code="0">(DE-588)133932559</subfield><subfield code="4">aui</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Druckausgabe</subfield><subfield code="z">978-3-658-16364-8</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="z">URL des Erstveröffentlichers</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">HEBIS Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029342874&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-2-SZR</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">ZDB-2-SZR_2017</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029342874</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-B1533</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-525</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-634</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-526</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-1052</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-1102</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-1046</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-858</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-Aug4</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-M347</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-92</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-898</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-859</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-860</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-861</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-863</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-862</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-523</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-2070s</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-M483</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-1949</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-91</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-384</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-473</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-19</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-355</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-703</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-20</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-706</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-824</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-29</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5</subfield><subfield code="l">DE-739</subfield><subfield code="p">ZDB-2-SZR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content
genre_facet	Hochschulschrift
id	DE-604.BV043933860
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-12-20T17:49:03Z
institution	BVB
isbn	9783658163655
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029342874
oclc_num	965316879
open_access_boolean
owner	DE-862 DE-BY-FWS DE-863 DE-BY-FWS DE-1102 DE-2070s DE-B1533 DE-824 DE-898 DE-BY-UBR DE-706 DE-92 DE-1949 DE-M483 DE-859 DE-1052 DE-858 DE-525 DE-860 DE-91 DE-BY-TUM DE-19 DE-BY-UBM DE-Aug4 DE-861 DE-523 DE-473 DE-BY-UBG DE-29 DE-20 DE-355 DE-BY-UBR DE-M347 DE-703 DE-739 DE-634 DE-526 DE-384 DE-188 DE-83 DE-11
owner_facet	DE-862 DE-BY-FWS DE-863 DE-BY-FWS DE-1102 DE-2070s DE-B1533 DE-824 DE-898 DE-BY-UBR DE-706 DE-92 DE-1949 DE-M483 DE-859 DE-1052 DE-858 DE-525 DE-860 DE-91 DE-BY-TUM DE-19 DE-BY-UBM DE-Aug4 DE-861 DE-523 DE-473 DE-BY-UBG DE-29 DE-20 DE-355 DE-BY-UBR DE-M347 DE-703 DE-739 DE-634 DE-526 DE-384 DE-188 DE-83 DE-11
physical	1 Online Ressource (XXI, 418 Seiten) Illustrationen
psigel	ZDB-2-SZR ZDB-2-SZR_2017
publishDate	2017
publishDateSearch	2017
publishDateSort	2017
publisher	Springer Spektrum
record_format	marc
series2	Perspektiven der Mathematikdidaktik
spellingShingle	Schmitt, Oliver Reflexionswissen zur linearen Algebra in der Sekundarstufe II Education Mathematics / Study and teaching Mathematics Education Erziehung Mathematik
subject_GND	(DE-588)4113937-9
title	Reflexionswissen zur linearen Algebra in der Sekundarstufe II
title_auth	Reflexionswissen zur linearen Algebra in der Sekundarstufe II
title_exact_search	Reflexionswissen zur linearen Algebra in der Sekundarstufe II
title_full	Reflexionswissen zur linearen Algebra in der Sekundarstufe II Oliver Schmitt ; mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Regina Bruder
title_fullStr	Reflexionswissen zur linearen Algebra in der Sekundarstufe II Oliver Schmitt ; mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Regina Bruder
title_full_unstemmed	Reflexionswissen zur linearen Algebra in der Sekundarstufe II Oliver Schmitt ; mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Regina Bruder
title_short	Reflexionswissen zur linearen Algebra in der Sekundarstufe II
title_sort	reflexionswissen zur linearen algebra in der sekundarstufe ii
topic	Education Mathematics / Study and teaching Mathematics Education Erziehung Mathematik
topic_facet	Education Mathematics / Study and teaching Mathematics Education Erziehung Mathematik Hochschulschrift
url	https://doi.org/10.1007/978-3-658-16365-5 http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029342874&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT schmittoliver reflexionswissenzurlinearenalgebraindersekundarstufeii AT bruderregina reflexionswissenzurlinearenalgebraindersekundarstufeii

Verfügbarkeit

Bestellen (Login erforderlich)

Online lesen
Inhaltsverzeichnis
Paper/Kapitel scannen lassen