Kinder und ihre Peers beim kooperativen Lernen: Differenz bearbeiten - Unterschiede herstellen
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Eckermann, Torsten 1982- (VerfasserIn)
Format: Hochschulschrift/Dissertation Elektronisch E-Book
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Wiesbaden Springer VS [2017]
Schlagwörter:
Links:https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15752-4
Umfang:1 Online Ressource (374 Seiten) Illustrationen
ISBN:9783658157524
DOI:10.1007/978-3-658-15752-4