Verfügbarkeit: Ökonomisierung von Schule? | Technische Universität München

Ökonomisierung von Schule?: Bildungsreformen in nationaler und internationaler Perspektive

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Hartong, Sigrid 1985- (HerausgeberIn), Hermstein, Björn 1984- (HerausgeberIn), Höhne, Thomas 1962- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Weinheim Beltz Juventa 2018
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Neue politische Ökonomie der Bildung
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adam_text	INHALT EINLEITUNG SIGRID HARTONG, BJOERN HERMSTEIN, THOMAS HOEHNE 7 KONSERVATIVE BILDUNGSSTAATLICHKEIT UND OEKONOMISIERUNG HANS GRASSL 18 VON DER KRITIK AM OEKONOMISMUS ZUR PERMANENTEN OEKONOMISIERUNG EINE SOZIOOEKONOMISCHE ANALYSE MIT EXEMPLARISCHEM BLICK AUF DAS SCHULWESEN RALFPTAK 39 JEDER VERBESSERT SICH, KEINER WIRD ZURUECKGELASSEN OEKONOMISIERUNG UND CHANCENGLEICHHEIT IM SCHULREFORMDISKURS DER GEGENWART TOBIAS PETER 62 EINE LANDKARTE DER OEKONOMISIERUNG VON SCHULE AUSGETRETENE PFADE UND WEISSE FLECKEN THORSTEN PEETZ 79 UNTERFINANZIERUNG ALS MITTEL DER OEKONOMISIERUNG ANSGAR KLINGER 95 OEKONOMISIERUNG VON BILDUNG AM BEISPIEL DES (NEOLIBERALEN) REGIERUNGSPROGRAMMS BILDUNGSLANDSCHAFTEN LEA-ANNINA FOERSCHLER 111 INSTITUTIONEILE AKTIVIERUNG IM SCHULSYSTEM? UEBERLEGUNGEN AM BEISPIEL LOKALER SCHULSYSTEMENTWICKLUNG UNTER BEDINGUNGEN VON REGIONALISIERUNG BJOERN HERMSTEIN 130 DEPROFESSIONALISIERUNG DURCH OEKONOMISIERUNG? KRITIK EINER SCHEINBAR EINDEUTIGEN DIAGNOSE SEBASTIAN SCHWEIZER OEKONOMISIERUNG DER SCHULE DURCH EVIDENZBASIERTE SCHULENTWICKLUNG? ANALYSEN ZUR SCHULINSPEKTION IM RAHMEN DES EFFIZIENZVERSPRECHENS NEUER STEUERUNG MARTIN HEINRICH 173 GRENZVERSCHIEBUNGEN DURCH INDIFFERENZIERUNG - AM BEISPIEL VERAENDERTER LEHRKRAEFTEREKRUTIERUNG THOMAS HOEHNE, BJOERN HERMSTEIN 192 ZENTRALE SCHULAUFNAHMETESTS - ZUR SCHLEICHENDEN OEKONOMISIERUNG DES TUERKISCHEN BILDUNGSSYSTEMS ARND-MICHAEL NOHL, R. NAZH SOMEL 212 NEUE (UNSICHTBARE) FORMEN DER PRIVATISIERUNG VON SCHULE IN DEN USA? DER WACHSENDE EINFLUSS VON CHARTERSCHULEN, BILDUNGSMANAGEMENTORGANISATIONEN UND PHILANTHROKAPITALISMUS SIGRID HARTONG 232 EFFIZIENZ DURCH VERMARKTLICHUNG? ZU ENTWICKLUNG UND KONSEQUENZEN DER EINFUEHRUNG VON BILDUNGSMAERKTEN AM BEISPIEL SCHWEDENS BETTINA VOGT, KATHLEEN FALKENBERG UND FLORIAN WALDOW 248 OEKONOMISIERUNG UND NEUE STEUERUNG IM POLNISCHEN SCHULWESEN WOLFGANG HOERNER, INETTA NOWOSAD 272 POLICIES OF CHOICE UND SCHULISCHE QUASI-MAERKTE IN KANADA DER FALL QUEBEC SUSANNE TIMM 295 MECHANISMEN UND DYNAMIKEN DER OEKONOMISIERUNG VON SCHULE UND BILDUNG - ABSCHLIESSENDE BETRACHTUNGEN THOMAS HOEHNE 315 AUTORINNEN UND AUTOREN 344
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