Data Rich, Information Poor?: Chancen und Grenzen vergleichender Leistungsmessung an der Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Müller, Sabrina 1984- (VerfasserIn)
Format: Hochschulschrift/Dissertation Elektronisch E-Book
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Münster ; New York Waxmann Verlag 2014
Schriftenreihe:Empirische Erziehungswissenschaft Band 53
Schlagwörter:
Links:https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830981664
https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830981664
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Umfang:Online Ressource (287 Seiten)
ISBN:9783830981664