Anti-Mobbing-Effekt für Schulen auf dem Weg in eine Achtsamkeitskultur:
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| Beteiligte Personen: | , |
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| Format: | Hochschulschrift/Dissertation Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Heidelberg
Verlag für Systemische Forschung im Carl-Auer Verlag
2016
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| Ausgabe: | Erste Auflage |
| Schriftenreihe: | Systemische Pädagogik
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| Beschreibung: | Auf der Rückseite der HTS: "Diese Publikation beruht auf der Masterthesis "Qualitätsstudie zur Zufriedenheit der Absolventen eines beruflichen Gymnasiums in Niedersachsen - ein Beitrag zur Achtsamkeitskultur" von Martin Ochoa and der Universität Hildesheim, Studiengang "organization studies", 2013" |
| Umfang: | 143 Seiten Illustrationen |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
1. EINLEITUNG 7
2. KONZEPTIONELLER RAHMEN DER EVALUATION 13
2.1 QUALITAET 13
2.1.1 DEFINITION UND MODELL DER PROZESSQUALITAET 16
2.2 SCHULE ALS SYSTEM 22
2.2.1 SYSTEMKULTUR DER ACHTSAMKEIT 26
2.3 STRATEGIEENTWICKLUNG 37
3. UNTERSUCHUNGSDESIGN ZUFRIEDENHEITSSTUDIE 41
3.1 VORSTUDIE 41
3.2 HINWEISE FUER DIE AUSWERTUNG DER VORSTUDIE 42
3.2.1 ERWARTUNGEN 42
3.2.2 EINSTELLUNGSMUSTER 43
3.2.3 ZUFRIEDENHEIT MIT DER GESAMTQUALITAET 46
3.3 FRAGEBOGEN 47
3.3.1 ERLAEUTERUNG ZUR GESTALTUNG DER FRAGEN 49
3.3.2 BERECHNUNG DES MINIMALEN
STICHPROBENUMFANGS 52
3.4 MODELL-FRAGEBOGEN 54
3.5 HINWEISE ZUR AUSWERTUNG DER EVALUATION 66
4. HINWEISE ZUR UNTERSUCHUNG DER PROZESSQUALITAET 71
4.1 QUALITAETSVERSTAENDNIS WEITERER AKTEURE DES
BILDUNGSGANGES 72
4.1.1 SZENARIOANALYSE DER ELTERN 72
4.1.2 SZENARIOANALYSE DER LEHRER 76
4.1.3 SZENARIOANALYSE DER SCHULLEITUNG 91
4.1.4 POTENZIALE FUER EINE ORGANISATIONALE
ACHTSAMKEITSKULTUR 98
5. CHANGEMANAGEMENT ZU EINER ORGANISATIONALEN
ACHTSAMKEITSKULTUR 103
5.1 VISION 104
5.2 INSTRUMENTE ORGANISATIONALER ACHTSAMKEIT 108
5.2.1 MISSION: SYSTEMISCH-EVOLUTIONAERES
MANAGEMENT 109
5.2.2 OPTIMIERUNG DES LEITBILDES
DES BILDUNGSGANGS 113
5.2.3 STRATEGIE 116
5.2.4 ZIELVEREINBARUNG 120
5.2.5 MASSNAHMEN 126
6. ZUSAMMENFASSUNG 131
LITERATURVERZEICHNIS 133
ABBILDUNGSVERZEICHNIS 143
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