Die Flüchtlinge sind da!: wie zugewanderte Kinder und Jugendliche unsere Schulen verändern - und verbessern
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Veröffentlicht: |
Bern
hep- der bildungsverlag
2016
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adam_text | Titel: Die Flüchtlinge sind da!
Autor: Himmelrath, Armin
Jahr: 2016
Die Situation der Zugewanderten..................................
Wieviele kommen?..................................................................
Wer kommt?............................................................................
Welchen Bildungsstand haben die Zugewanderten?..................
Integration durch Schule, Integration durch Bildung..................
So viel zur Theorie - doch wie sieht die Praxis aus?.....................
Passen die Flüchtlinge in unser Ausbildungssystem?.................
Aus der Geschichte lernen.......................................................
Zu Besuch beim Verein »Schüler Treffen Flüchtlinge eV.«..........
Das Grundrecht auf Schulbesuch -
auch für Flüchtlinge........................................................
Bildung ist ein fvlenschenrecht.................................................
Beginn der Schulpflicht............................................................
Ende der Meldepflicht.............................................................
Ende der Schulpflicht...............................................................
Eine besondere Herausforderung:
Deutsch als Zweitsprache..............................................
Die Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern..........................
Im Gespräch mit Marita Müller-Kratzschmar............................
Systematische Sprachförderung als dynamischer Prozess.........
Das Hamburger Sprachförderkonzept......................................
Im Gespräch mit Jasmin Bauer, DaZ-Lehrerin aus Leidenschaft.
Integration durch Bildung.................................,......................................
Leistungsdruck und Konkurrenz................................;...........................................55
Schulorganisatorische Modelle an einer Regelschufe.............................................56
Strukturelle Diskriminierung von zugewanderten Schülerinnen und Schülern..........60
Das Konzept der Schlauschule..............................................................................61
Senken Flüchtlinge das Niveau einer Schulklasse?.................................................65
Zu Besuch in der Welt-Schule Borgfeld..................................................................f
Noch nicht im Fokus:
Flüchtlinge in den Berufsschulen.............................................................7?
Vielversprechende Ideen: Integration durch Berufsbildung.....................................73
Im Gespräch mit Susanne Kraus-Lindner...............................................................7
Die Maßnahmen von Bund und Ländern..................................................
Ratschläge an die politischen Weichensteller.........................................................85
Die Maßnahmen der Bundesregierung..................................................................87
Die Maßnahmen der Länder am Beispiel Nordrhein-Westfalens.............................90
Zu Besuch an der Grundschule Schloss Benrath.....................................................94
Wie außerschulische Kooperationspartner die Integration unterstützen .....100
Externe Hilfe, die stark macht.............................................................................101
Zu Besuch bei einer Lehrerin in Sachsen-Anhalt..................................................104
Zu Besuch in der Offenen Jugendwerkstatt Kartsruhe..........................................112
Mit traumatischen Erfahrungen umgehen..............................
Die besondere Situation unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge.......
Der Weg von der Ankunft zum Asylverfahren.....................................
Traumatisierung als Folge der Flucht..................................................
Zu Besuch am Beruflichen Schulzentrum Regensburger Land..............
Blick über die Landesgrenzen:
Die Schweiz.............................................................................
Trotz aller Diskussionen: Integration auf vielen Ebenen.......................
Grundrecht auf Schule in der Schweiz................................................
Zu Besuch in der Berufs-, Fach- und Fortbildungsschule (BFF) in Bern
Vom Trauma zum Schulabschluss?.....................................................
Kanton Zürich: Erfolgreich mit QUIMS?.............................................
Blick über die Landesgrenzen:
Der Integrationspakt in Österreich........................................
Zeichen setzen mit einer »Integrationspflicht«...................................
Grundrecht auf Schule in Österreich..................................................
Umstrittene Wertekurse....................................................................
Schule im Integrationspaket..............................................................
Schulorganisation und Deutsch als Fremdsprache..............................
Reaktionen erwünscht: Was die Politik tun muss...................
Nachhaltige Bildungspolitik für Flüchtlinge: Noch fehlen Grundlagen.
Zu Besuch am Gymnasium Wanne....................................................
Eine Frage der Finanzierung.................................
Refugee Impact Fund..........................................
Zu Besuch in der Freien Waldorfschule Kreuzberg.
Im Gespräch mit Fluisa Pasho..............................
Literaturverzeichnis.....................................
Abbildungsnachweis...................................
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