Verfügbarkeit: Spanische Literaturwissenschaft | Technische Universität München

Spanische Literaturwissenschaft: eine Einführung

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Gröne, Maximilian (VerfasserIn), Kulessa, Rotraud von 1966- (VerfasserIn), Reiser, Frank 1974- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Tübingen Narr Francke Attempto 2016
Ausgabe:	3., aktualisierte Auflage
Schriftenreihe:	Narr Bachelor-Wissen.de
Schlagwörter:	Spanisch Hispanistik Online-Ressource Literaturwissenschaft Spanisch - Literaturwissenschaft - Lehrbuch Lehrbuch
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Umfang:	IX, 266 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783823380641
ISSN:	1864-4082

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adam_text	INHALT VORWORT ZUR 3., AKTUALISIERTEN A UFLAGE................................................... IX 1 BEGRIFF LITERA TU R6.............................................................................. 1 1.1 LITERATUR ,AN UND FUER SICH4................................................................. 2 1.2 LITERATUR M EDIAL.................................................................................. 13 2 LITERATURGESCHICHTLICHE O RDNUNGSM ODELLE ................................... 19 2.1 P O E TIK .................................................................................................. 20 2.1.1 DIE POETIK DES ARISTOTELES....................................................... 21 2.1.2 POETIKEN DES SIGLO DE O RO....................................................... 23 2.2 GATTUNGEN............................................................................................ 27 2.3 EPOCHEN................................................................................................ 30 2.4 LITERATURGESCHICHTE.............................................................................. 31 2.5 K A N O N .................................................................................................. 34 3 LITERATURWISSENSCHAFTLICHES A RBEITEN ............................................. 37 3.1 BACHELOR- UND MASTER-STUDIENGAENGE................................................ 38 3.2 ARBEITSFELDER FUER LITERATURWISSENSCHAFTLERINNEN UND LITERATUR WISSENSCHAFTLER .................................................................................... 38 3.3 ZUM WISSENSCHAFTSBEGRIFF DER GEISTESWISSENSCHAFTEN.................... 40 3.4 WISSENSCHAFTLICHE HILFSMITTEL ............................................................ 41 3.5 ARBEITSTECHNIKEN................................................................................ 50 4 GRUNDLAGEN DER TEXTANALYSE AM BEISPIEL DER LYRIK...................... 55 4.1 VERSTEHEN - ANALYSIEREN - INTERPRETIEREN ......................................... 56 4.2 EBENEN DER STRUKTURANALYSE............................................................... 59 4.3 STRUKTURANALYSE: VORGEHENSWEISE....................................................... 66 4.4 GATTUNG LYRIK...................................................................................... 67 5 LYRIK ANALYSIEREN: BEISPIELE UND UE B U N G E N ................................... 75 5.1 DIE LYRIK IM SIGLO DE O RO .................................................................. 76 5.2 LYRIK DES MODERNISMO: ANTONIO M ACHADO ....................................... 83 5.3 DER LATEINAMERIKANISCHE MODERNISMO: PABLO N E RU D A .................... 86 6 D RAM ENANALYSE.................................................................................. 93 6.1 DRAMATISCHE G ATTUNGEN .................................................................... 94 6.2 DRAMA ALS TEXT UND A UFFUEHRUNG....................................................... 98 6.3 RAUM UND Z E IT.................................................................................... 99 6.4 FIGUREN.................................................................................................. 100 6.5 FIGURENREDE.......................................................................................... 103 6.6 FIGURENKONSTELLATION .......................................................................... 105 6.7 HANDLUNG.............................................................................................. 107 6.7.1 AUFBAU UND UNTERGLIEDERUNG................................................. 108 6.7.2 OFFENE* UND GESCHLOSSENE* FORM DES D RAM AS.................... 109 6.7.3 EPISCHES T HEATER .................................................................... 110 6.7.4 EXPERIMENTELLES THEATER......................................................... 111 7 BEISPIELE UND UEBUNGEN ZUR DRAM ENANALYSE ................................. 113 7.1 LA VIDA ES SU ENO.................................................................................. 114 7.1.1 CALDEROEN DE LA BARCA............................................................... 114 7.1.2 INHALTSANGABE .......................................................................... 114 7.1.3 ANALYSE AUSGEWAEHLTER PASSAGEN............................................. 116 7.2 BODAS DE SANGRE.................................................................................... 121 7.2.1 FEDERICO GARCIA LORCA ............................................................ 121 7.2.2 GARCIA LORCAS JRAGEDIAS RURALES* ........................................... 122 7.2.3 ZUM INHALT DER BODAS DE SANGRE ........................................... 123 7.2.4 ANALYSE AUSGEWAEHLTER PASSAGEN ............................................. 124 8 EPIK UND ERZAEHLTEXTANALYSE............................................................. 131 8.1 GATTUNG EPIK........................................................................................ 132 8.2 ERZAEHLERISCHE GESTALTUNG ODER DISKURS ............................................. 140 8.2.1 S TIM M E.................................................................................... 140 8.2.2 ZEIT............................................................................................ 142 8.2.3 D ISTAN Z.................................................................................... 143 8.2.4 LOKALISIERUNG .......................................................................... 145 8.3 STRUKTUR DES ERZAEHLTEN ODER GESCHICHTE ............................................. 147 8.3.1 F IGUREN.................................................................................... 148 8.3.2 HANDLUNG, GESCHEHEN UND PLOT* ......................................... 150 9 EPIK ANALYSIEREN - BEISPIELE UND UE BUNGEN ................................... 153 9.1 BENITO PEREZ GALDOES UND DAS SPANIENPROBLEM ............................... 154 9.1.1 KONTEXT EINES LITERARISCHEN PROJEKTS ..................................... 154 9.1.2 DONA PERFECTA .......................................................................... 157 9.2 SELBSTBEZUEGLICHES ERZAEHLEN: JULIO CORTAZAR, CONTINUIDAD DE LOS PARQUES.................................................................................................. 164 10 TEXT UND AUTORSCHAFT ........................................................................ 171 10.1 LITERARISCHE KOMMUNIKATION UND INTERPRETATIONSANSAETZE .............. 172 10.2 POSITIVISMUS........................................................................................ 173 10.3 EXKURS: FRUEHE PHILOLOGIE IN SPANIEN................................................. 175 INHALT 10.4 PSYCHOANALYSE...................................................................................... 176 10.5 LITERATURSOZIOLOGIE.............................................................................. 180 10.5.1 MARXISTISCHE LITERATURWISSENSCHAFT ....................................... 181 10.5.2 GATTUNGEN A LS,SITZ IM LEBEN................................................. 183 10.5.3 FELDTHEORIE.............................................................................. 185 11 TEXTVERGLEICH UND TEXTWIRKUNG..................................................... 189 11.1 KOMPARATISTISCHE LITERATURWISSENSCHAFT ........................................... 190 11.1.1 THEMA, STOFF, MOTIV ................................................................ 190 11.1.2 TYPOLOGISCHER UND GENETISCHER VERGLEICH ........................... 192 11.1.3 EXKURS: ALLGEMEINE LITERATURWISSENSCHAFT ........................... 199 11.1.4 IMAGOLOGIE.............................................................................. 200 11.1.5 KULTURTRANSFER.......................................................................... 201 11.2 DIE REZEPTION LITERARISCHER WERKE..................................................... 202 11.2.1 REZEPTIONS- UND WIRKUNGSGESCHICHTE ................................. 203 11.2.2 REZEPTIONSAESTHETIK .................................................................. 204 11.3 FEMINISTISCHE LITERATURWISSENSCHAFT UND GENDER STUDIES .............. 207 12 STRUKTURALISMUS UND POSTSTRUKTURALISM US .................................. 211 12.1 STRUKTURALISMUS.................................................................................. 212 12.1.1 ZUM BEGRIFF,STRUKTUR........................................................... 213 12.1.2 DER STRUKTURALISTISCHE UMGANG MIT TEXTEN ......................... 215 12.2 POSTSTRUKTURALISTISCHE ANSAETZE........................................................... 217 12.2.1 INTERTEXTUALITAET ........................................................................ 218 12.2.2 HISTORISCHE DISKURSANALYSE................................................... 219 12.2.3 POSTKOLONIALE LITERATURTHEORIEN............................................. 222 12.2.4 DEKONSTRUKTION...................................................................... 225 13 FILM ANALYSE........................................................................................ 229 13.1 ZWEI METHODEN DER FILMTRANSKRIPTION............................................. 230 13.2 BILDEBENE.............................................................................................. 233 13.3 TONEBENE.............................................................................................. 237 13.4 MONTAGE................................................................................................ 239 13.5 FILMISCHES ERZAEHLEN............................................................................ 241 14 UEBUNGEN UND BEISPIELE ZUR FILM ANALYSE ....................................... 245 14.1 PEDRO ALMODOEVAR................................................................................ 246 14.2 INHALTSUEBERBLICK ZU TODO SOBRE MI MADRE ......................................... 246 14.3 LEITLINIEN DER ANALYSE........................................................................ 248 14.3.1 FILMISCHES E RZAEHLEN .............................................................. 248 14.3.2 INTERTEXTUALITAET, INTERMEDIALITAET, HYBRIDGATTUNG.................. 249 14.3.3 KOERPERLICHKEIT UND GENDER-PERSPEKTIVE ............................... 253 14.4 INTERPRETATIONSANSAETZE........................................................................ 254 14.4.1 INTERPRETATION UNTER GENDER-ASPEKTEN ................................. 255 14.4.2 INTERPRETATION UNTER POSTSTRUKTURALISTISCHEN VORZEICHEN .. 256 14.4.3 INTERPRETATION AUS PSYCHOANALYTISCHER PERSPEKTIVE .............. 259 ANHANG SACHREGISTER.................................................................................................. 261 BILDNACHWEIS................................................................................................ 265
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author	Gröne, Maximilian Kulessa, Rotraud von 1966- Reiser, Frank 1974-
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