Das waren Zeiten: 1 [Lehrbuch]
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Format: | Buch |
Sprache: | Deutsch |
Veröffentlicht: |
Bamberg
C.C. Buchner
2016
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Ausgabe: | 1. Auflage, 1. Druck |
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Umfang: | 208 Seiten Illustrationen, Karten 27 cm |
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adam_text | Inhaltsverzeichnis
Inhalt
So findet ihr euch im Buch zurecht...................................6
Vorwort der Herausgeber..............................................9
1 Wir begegnen der Vergangenheit
Einstieg: Nachgebaute Vergangenheit?..........
Fragen an ... die Vergangenheit...............
Geschichte begegnet und in Quellen............
Wie rechnet man mit Zeit?.....................
Methode: Ereignisse ordnen mit dem Zeitstrahl.
Geschichte wird gemacht!......................
Das weiß ich - das kann ich!..................
*2 Menschen der Ur- und Frühgeschichte
Einstieg: Probewohnen im Steinzeitdorf....................................24
Fragen an ... Menschen der Ur- und Frühgeschichte........................26
Neandertaler und Jetztmenschen............................................28
Jäger und Sammler der Altsteinzeit........................................30
Alles wird anders: Leben in der Jungsteinzeit............................32
Methode: Archäologische Spuren deuten.....................................34
Metalle verändern die Welt................................................36
Jetzt forschen wir selbst: Salz - das weiße Gold.........................38
Die Kelten: Krieger, Fürsten, Handelspartner..............................40
Das weiß ich - das kann ich!.............................................42
3 Ägypten - eine frühe Hochkultur
Einstieg: Ägypten - Land der Unsterblichkeit.....
Fragen an ... die ägyptische Hochkultur..........
Ein Fluss als Lebensader.........................
Wer herrschte im alten Ägypten?..................
Arbeit wird geteilt..............................
Die Ägypter entwickln die Schrift................
* Jetzt forschen wir selbst: Die Arbeiter des Pharaos. . .
Die Welt der Götter und das Jenseits.............
Methode: Bilder zum Sprechen bringen............. *
* fakultativer Inhalt laut Bildungsplan
4 Leben im antiken Griechenland
Einstieg: Olympia heute................................................. 70
Fragen an ... das antike Griechenland....................................72
Aus Dörfern werden Stadtstaaten..........................................74
Methode: Geschichtskarten lesen..........................................76
Was Griechen einte: Götter, Helden und Orakel............................78
Feste für die Götter.....................................................80
Griechen siedeln in „Übersee ............................................82
Das Meer verbindet Menschen..............................................84
Zwei Kriege verändern Hellas.............................................86
Herrscht in Athen das Volk?..............................................88
* Jetzt forschen wir selbst: Wer ist das Volk?...........................90
Spartaner machen vieles anders...........................................92
Methode: Textquellen verstehen, einordnen und auswerten..................94
Familienleben in Athen...................................................96
Eine ungleiche Gesellschaft..............................................98
Die Kunst blüht auf..................................................... 100
Philosophen erklären die Welt............................................102
Alexander erobert ein Weltreich......................................... 104
Die Kultur des Hellenismus ..............................................106
Das weiß ich - das kann ich!.............................................108
5 Rom - ein Weltreich auf drei Kontinenten
Einstieg: Alle Wege führen nach Rom.............
Fragen an ... das Römische Reich................
Roms Geschichte beginnt.........................
Die Etrusker - ein rätselhaftes Volk............
Rom wird Republik...............................
Wer regiert die Römische Republik?..............
Die römische Gesellschaft zur Zeit der Republik .
Vom Stadtstaat zum Imperium Romanum.............
* Jetzt forschen wir selbst: Sklavenleben in Rom ..
Das Imperium schlägt zurück.....................
Die Krise spitzt sich zu........................
Von der Republik zum Kaiserreich................
Der Princeps: Gott und Wohltäter................
Methode: Botschaften auf Münzen entschlüsseln
Die Römer bei uns und anderswo..................
Das weiß ich - das kann ich!
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fakultativer Inhalt laut Bildungsplan
Inhaltsverzeichnis
6 Von der Spätantike ins Mittelalter
Einstieg: Schwert und Kreuz................................................146
Fragen an ... die Spätantike und das Frühmittelalter.....................148
Das Christentum - ein neuer Glaube entsteht..............................150
Christenverfolgungen.......................................................152
Von der verfolgten Sekte zur Staatsreligion..............................154
Spätantike: Vielfalt und Glaube an einen Gott............................156
Methode: Bilderzählungen im Kontext deuten.................................158
Warum zerfällt das Römische Reich?.........................................160
Ein neues Reich entsteht in Europa.......................................162
Neue Herrscher in Rom und im Frankenreich..................................164
Der neue Glaube kommt nach Mitteleuropa....................................166
Karl - der einzige christliche Kaiser?.....................................168
Methode: Historisch argumentieren..........................................170
............................................. 172
Das weiß ich-das kann ich!.................................................176
Service-Anhang
Aufgaben richtig verstehen - durch Operatoren.................178
Methodenkarten................................................180
Hilfestellungen: Gewusst wie!.................................184
Lexikon zur Geschichte
Begriffe..................................................................192
Personen..................................................................200
Daten.....................................................................201
Register
Sachregister.......................................................202
Personenregister...................................................205
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