Sprachgeschichte des Deutschen: Positionierungen in Forschung, Studium, Unterricht
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| Sprache: | Deutsch |
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Stuttgart
S. Hirzel Verlag
[2016]
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Holger RunoWy Volker Harm, Leevke Schiwek
Zur Einführung ..........................................................7
Otto Neudeck
Auf dem Holzweg? - Vom mittelalterlichen ,Sprachzauber4
zur fächerübergreifenden Reflexion der deutschen Sprache
in historischer Perspektive...............................................23
Holger Zimmermann
Sprachgeschichte als ständiger Begleiter im Deutschunterricht?
Fachdidaktische Konzeptionen und Einstellungen von Lehrkräften
zum Einsatz von Sprachgeschichte im Deutschunterricht....................33
Harald Bock
Die Sprachwandeldebatte und die Reflexion über Sprache
im Deutschunterricht der Sekundarstufe II.................................51
Yvonne Luther
Warum beißt man eigentlich ins Gras und in saure Äpfel?
Redewendungen mit beißen als Zugang zur Sprachgeschichte.................71
Nathalie Mederake
„Eines Wörterbuchs Zweck“? - Perspektiven der Neubearbeitung
des Deutschen Wörterbuchs (2DWB) .........................................85
Andreas Deutsch
Wenn die Maus wissen will, was Schirmherr heißt.
Rechtssprachgeschichte im Deutschen Rechtswörterbuch und ihre
Vermittlung auch an nichtwissenschaftliche Zielgruppen.................. 103
Sonja Zeman
Grammatik der Möglichkeiten. - Zum Zukunftspotential
der Historischen Grammatik in Lehre und Forschung........................ 117
Elisabeth Scherr
Von ,Erzähltempus4 bis ,Gegenwartsrelevanz4.
Zur Thematisierung der diachronen Entwicklung des Tempussystems
und seiner Funktionalität im Deutschunterricht........................... 133
Kathrine Thisted Petersen
Die Entwicklung des Artikelgebrauchs in Nomen-Verb-Verbindungen
im Deutschen im Vergleich zum Dänischen....................
151
Des sis lava Stoeva-Holm
Das Stockholmisch Koch-Gesprachs Vortrab (1644) von Ditlevus Malus.
Ein Dialog über Tugenden im Lichte der Kochkunst...................... 165
Thomas Gloning
Kommunikationsgeschichte, Themengeschichte, Ideengeschichte.
Beispiele für Zusammenhänge und Lehrszenarien......................... 181
Isabelle Engelhardt, Martin Wengeier
Doppelverdiener und neue Frau. - Zur Diskursgeschichte der Weimarer
Republik am Beispiel der ,Frauenfrage ‘................................203
Susanne Haaf, Christian Thomas
Die historischen Korpora des Deutschen Textarchivs
als Grundlage für sprachgeschichtliche Forschungen ...................217
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