Medienvielfalt in der Deutschdidaktik: Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis
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Format: | Buch |
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Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Verlag Hohengehren GmbH
[2016]
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V
Inhaltsverzeichnis
JULIA KNOPF IX
Vorworte der Herausgeberin
A. Grundlagen
ULF ABRAHAM 4
Welches Medienwissen brauchen Deutschlehrer
Fachliches Professionswissen und Unterrichtserfolg
BARDO HERZIG 17
Digitale Medien in der Lehr-Lemforschung
Ergebnisse und Herausforderungen aus interdisziplinärer Sicht
AXEL KROMMER 3 8
„Bring your own de vice!“ und die Demokratisierung des Beamers
Deutschdidaktische Dimensionen digitaler Technik
DAVID KLETT, STEFAN APPELHANS, NINA BÄTZEL, SANDRA SCHLEDER 50
Digital gerüstet
Vernetzte Untenichtsvorbereitung in der Praxis
B. Medienvielfalt in der Sprachdidaktik
SARAH BROMMER 58
Schreibkompetenz in medialen Umgebungen messen und beurteilen
HANSJAKOB SCHNEIDER 68
Schreiben im Internet
F orschungsmethodische Perspektiven
MICHAEL KRELLE 78
Schreibkompetenz und digitale Textformen
CHRISTIAN MÜLLER 89
Rechtschreibung mit digitalen Medien
Apps im Spiegel rechtschreibdidaktischer Konzeptionen
VT
Inhaltsverzeichnis
CORINNA LUPTOWICZ, CHRISTIAN MARQUARDT 98
Auf die Motorik kommt es an!
Schreibmotorische Kompetenzen im Schriftspracherwerb diagnostizieren
und fördern
KARIN KRIEG 108
Monster Zoo
Eine Lemspiel-App zur Förderung der Schreibmotorik von Vorschulkindern
C. Medienvielfalt in der Literaturdidaktik
MANFRED RÜSEL 121
„Das ist mir beim ersten Mal gar nicht aufgefallen.“
Filme lesen lernen
TORSTEN MERGEN 132
Aktuelle Hörspiele im Deutschunterricht
Grundlagen, Konzepte, Beispiele
EVA SCHRENKER 142
#Lesen #DigitaleMedien #Schule
Lesen in und mit digitalen Medien
JULIA KNOPF 153
Interaktive Whiteboards
Potentiale für den Deutschunterricht aller Schularten
ANNE STEINER 165
Theater(spiel) und neue Medien
Neue Medien als theatrale Zeichen wahmehmen (und selbst setzen)
NINE MIEDEMA 176
Das Mittelalter auf der Bühne und im Film
Moritz Rinkes ,Die Nibelungen4 im Deutschunterricht
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186
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