Verfügbarkeit: Bildung der Arbeitsgesellschaft | Technische Universität München

Bildung der Arbeitsgesellschaft: intersektionelle Anmerkungen zur Vergesellschaftung durch Bildungsformate

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Böhmer, Anselm 1968- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bielefeld transcript [2017]
Schriftenreihe:	Pädagogik
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adam_text	INHALT VORWORT \| 7 1. NEOLIBERALISMUS ALS NORMATIV \| 9 1.1 THEORETISCHE POSITIONEN DES NEOLIBERALISMUS \| 9 1.1.1 KAPITALISMEN \| 11 1.1.2 DER OEKONOMISCHE NEOLIBERALISMUS \| 18 1.1.3 GOUVEMEMENTALITAET ALS INTERPRETATIONSFOLIE DES NEOLIBERALISMUS \| 23 1.1.4 NEOLIBERALE POLITIKEN \| 30 1.1.5 KOMPETENZMASCHINEN \| 39 1.2 DAS NEOLIBERALE NORMATIV \| 43 1.2.1 DAS HEILSVERSPRECHEN VON POSITION UND KAPITAL \| 43 1.2.2 DAS NORMATIV ALS MACHTKONZEPT \| 45 2. INTERSEKTIONELLE ORDNUNGEN DER ARBEIT \| 49 2.1 INTERSEKTIONALITAET ALS ANALYSEMATRIX \| 50 2.1.1 EIN THEORIEANGEBOT MITTLERER REICHWEITE \| 53 2.1.2 SOZIOOEKONOMIE VIELFAELTIGER KOMPLEXIDENTITAETEN \| 54 2.1.3 ENTWICKLUNGEN VON UNGLEICHHEIT \| 62 2.1.4 HEBEN UND DREHEN - DIE BERGUNGSARBEIT AM STRUKTURMODELL DER INTERSEKTIONALITAET \| 68 2.2 DIE NEOLIBERALE ERWERBSARBEITSGESELLSCHAFT \| 77 2.2.1 ARBEIT IN DER MODERNE \| 80 2.2.2 MODERNE UNGLEICHHEITEN \| 99 2.2.3 DER WANDEL DER SOZIALEN UNGLEICHHEIT UND DES WOHLFAHRTSSTAATS \| 111 2.2.4 PERSPEKTIVEN DER ERWERBSARBEIT \| 121 2.2.5 NEOLIBERAL ARBEITEN \| 133 2.3 DAS NORMATIV DER ERWERBSARBEITSGESELLSCHAFT \| 137 3. DER FAKTOR BILDUNG \| 141 3.1. BILDUNG IN DER ARBEITSGESELLSCHAFT \| 142 3.1.1 DIE ROLLE VON BILDUNG ANGESICHTS GESELLSCHAFTLICHER WANDLUNGSPROZESSE \| 142 3.1.2 EIN INTERSEKTIONEIL INFORMIERTER BILDUNGSBEGRIFF \| 147 3.2 NEOLIBERALE REGIERUNG DER BILDUNG \| 151 3.3 PRAKTISCHE INTERSEKTIONEN DER GENESE VON BILDUNGSUNGLEICHHEIT \| 157 3.3.1 BILDUNG UND ERWERBSTAETIGKEIT VON FRAUEN UND MAENNERN \| 160 3.3.2 BILDUNG UND ERWERBSTAETIGKEIT VON MIGRANTLNNEN \| 162 3.3.3 BILDUNG DER SCHICHTEN \| 169 3.4 INTERSEKTIONELLE PERSPEKTIVEN ZU ARBEITSGESELLSCHAFTLICHEN BILDUNGSFORMATEN \| 174 3.4.1 ALLTAEGLICHE BILDUNG \| 174 3.4.2 DAS RESPONSIVE SUBJEKT DER BILDUNG \| 178 3.4.3 BILDUNG ALS SICHTBARWERDEN \| 181 3.5 TRANSFORMIERTE BILDUNG \| 185 LITERATUR \| 189
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