Verfügbarkeit: Empirische Sozialforschung | Technische Universität München

Empirische Sozialforschung: Modelle und Methoden der standardisierten Datenerhebung und Datenauswertung mit Annotationen aus qualitativ-interpretativer Perspektive

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Kromrey, Helmut 1940- (VerfasserIn), Roose, Jochen 1972- (VerfasserIn), Strübing, Jörg 1959- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Konstanz UVK Verlagsgesellschaft mbH [2016]
Ausgabe:	13., völlig überarbeitete Auflage
Schriftenreihe:	UTB. Soziologie 8681
Schlagwörter:	Datenauswertung Methode Forschungsmethode Empirische Sozialforschung Datenerhebung Lehrbuch
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Umfang:	559 Seiten Diagramme
ISBN:	9783825286811

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adam_text	INHALT VORBEMERKUNGEN: WOZU YYMETHODEN EMPIRISCHER SOZIALFORSCHUNG ? ............ 11 1 EMPIRISCHE SOZIALFORSCHUNG UND EMPIRISCHE THEORIE .................... 15 1.1 ZUR SITUATION EMPIRISCHER SOZIALWISSENSCHAFT....................................... 15 1.1.1 FUNKTION VON WISSENSCHAFT IN DER GESELLSCHAFT ...................... 15 1.1.2 ZUM VERHAELTNIS VON WISSENSCHAFT UND PRAXIS ......................... 17 1.1.3 ZUM VERHAELTNIS VON GRUNDLAGENFORSCHUNG UND ANWENDUNGSORIENTIERTER FORSCHUNG.......................................... 19 1.1.4 ZUM VERHAELTNIS VON YYWISSENSCHAFTLICHER ERFAHRUNG UND ALLTAGSERFAHRUNG................................................................. 21 1.2 GRUNDPOSITIONEN DER ERFAHRUNGSWISSENSCHAFT ...................................... 24 1.2.1 ANNAHME DER EXISTENZ EINER YYTATSAECHLICHEN WELT .................. 24 1.2.2 ORDNUNG, STRUKTUR, GESETZMAESSIGKEITEN .................................. 25 1.2.3 EMPIRISCHE ERFAHRUNG ALS GRUNDLAGE DES WISSENS.................. 28 1.2.4 EIN MISSVERSTAENDNIS: STANDARDISIERT = QUANTITATIV ................... 31 1.3 EMPIRISCHE SOZIALFORSCHUNG ALS YYKRITISCH-RATIONALE WISSENSCHAFT ... 34 1.3.1 BEGRIFFSKLAERUNG........................................................................... 34 1.3.2 EINIGE PRINZIPIEN DER EMPIRISCHEN FORSCHUNGSMETHODE IN DER VERSION DES YYKRITISCHEN RATIONALISMUS ....................... 35 1.3.3 PROBLEME UND DILEMMATA BEI DER SUCHE NACH EMPIRISCHEN YYGESETZEN ............................................................ 40 1.3.4 HYPOTHESEN UND THEORIEN........................................................ 46 1.3.5 EMPIRISCHE THEORIE UND REALITAET.............................................. 49 1.3.6 HYPOTHESENTEST UND THEORIEENTWICKLUNG IM WECHSELSPIEL VON THEORIE-EMPIRIE-THEORIE. EIN BEISPIEL .......................... 52 1.4 EMPIRISCHE VERFAHREN UND ALTERNATIVE WISSENSCHAFTSPOSITIONEN .... 55 1.5 ANNOTATIONEN AUS DER PERSPEKTIVE QUALITATIV-INTERPRETATIVER METHODEN................................................................................................ 58 1.5.1 WEITERFUEHRENDE LITERATUR ZUR QUALITATIV-INTERPRETATIVEN METHODOLOGIE............................................................................. 64 2 FORSCHUNGSFRAGEN, FORSCHUNGSDESIGN, FORSCHUNGSPROZESS .......... 65 2.1 FRAGESTELLUNGEN UND FORSCHUNGSANSAETZE: EINIGE BEISPIELE .................. 65 2.2 DER FORSCHUNGSPROZESS ALS EINE REIHE INEINANDER VERZAHNTER ENTSCHEIDUNGEN ................................................................... 69 2.3 ENTDECKUNGS-, BEGRUENDUNGS- UND VERWERTUNGSZUSAMMENHANG: DAS PROBLEM DER WERTUNGEN IN DER EMPIRISCHEN FORSCHUNG ............. 73 2.4 FORSCHUNGSPLANUNG UND FORSCHUNGSDESIGN ................................ 77 2.4.1 DAS MODELL WISSENSCHAFTLICHER ERKLAERUNG VON HEMPEL UND OPPENHEIM......................................................................... 78 2.4.2 DAS DESIGN HYPOTHESEN- UND THEORIETESTENDER FORSCHUNG ... 80 2.4.3 EXPERIMENT UND QUASI-EXPERIMENTE ....................................... 83 2.4.4 DAS EVALUATIONSDESIGN DER PROGRAMMFORSCHUNG .................... 91 2.4.5 DAS DESKRIPTIVE SURVEY-MODELL: QUERSCHNITTSERHEBUNG NICHT-EXPERIMENTELLER D ATEN .............. 96 2.4.6 SPEZIELLE UNTERSUCHUNGSANORDNUNGEN ..................................... 99 2.5 ANNOTATIONEN AUS DER PERSPEKTIVE QUALITATIV-INTERPRETATIVER METHODEN................................................................................................ 107 2.5.1 WEITERFUEHRENDE LITERATUR ZUR QUALITATIV-INTERPRETATIVEN METHODOLOGIE ............................................................................. 111 3 DIE EMPIRISCHE,,UEBERSETZUNG DES FORSCHUNGSPROBLEMS ............. 113 3.1 PROBLEMPRAEZISIERUNG UND STRUKTURIERUNG DES UNTERSUCHUNGS GEGENSTANDES: DIMENSIONALE UND SEMANTISCHE ANALYSE ....................... 113 3.2 DIMENSIONALE ANALYSE............................................................................ 119 3.2.1 VORGEHEN BEI EINER DIMENSIONALEN ANALYSE ............................. 119 3.2.2 BEISPIEL EINER DIMENSIONALEN ANALYSE: BERUFSERFOLG UND SOZIALE HERKUNFT ................................................................. 122 3.3 SEMANTISCHE ANALYSE............................................................................... 131 3.3.1 VORGEHEN BEI EINER SEMANTISCHEN ANALYSE ............................... 131 3.3.2 DREI BEISPIELE FUER SEMANTISCHE ANALYSEN ................................. 134 3.4 ZUSAMMENFASSUNG: SEMANTISCHE ANALYSE UND DIMENSIONALE ANALYSE IM VERGLEICH............................................... 141 3.5 BEGRIFFE UND DEFINITIONEN ..................................................................... 144 3.5.1 NOMINALDEFINITION 1: VORAUSSETZUNGEN ................................... 148 3.5.2 BEGRIFFE UND BEGRIFFSARTEN: FUNKTIONEN, THEORETISCHER UND EMPIRISCHER BEZUG VON BEGRIFFEN ...................................... 149 3.5.3 NOMINALDEFINITION 2: EIGENSCHAFTEN ........................................ 153 3.5.4 REALDEFINITIONEN......................................................................... 157 3.6 ANNOTATIONEN AUS DER PERSPEKTIVE QUALITATIV-INTERPRETATIVER METHODEN................................................................................................ 160 3.6.1 WEITERFUEHRENDE LITERATUR ZUR QUALITATIV-INTERPRETATIVEN METHODOLOGIE ............................................................................. 162 4 STRATEGIEN DER OPERATIONALISIERUNG UND INDIKATORENAUSWAHL ___ 163 4.1 INDIKATOREN.............................................................................................. 163 4.2 INDEXBILDUNG ............................ 170 4.3 OPERATIONALISIERUNG................................................................................ 176 4.3.1 DER VORGANG DER OPERATIONALISIERUNG VON BEGRIFFEN UND VON AUSSAGEN ...................................................................... 177 4.3.2 GUELTIGKEIT - EIN YYGUETEKRITERIUM FUER DIE OPERATIONALISIERUNG ................................................................... 185 4.4 ANNOTATIONEN AUS DER PERSPEKTIVE QUALITATIV-INTERPRETATIVER METHODEN................................................................................................ 191 4.4.1 WEITERFUEHRENDE LITERATUR ZUR QUALITATIV-INTERPRETATIVEN METHODOLOGIE............................................................................. 192 5 MESSUNG UND DATENERHEBUNG IN DEN SOZIALWISSENSCHAFTEN ........ 193 5.1 DIE INFORMATIONSGEWINNUNG IM PROZESS DER EMPIRISCHEN FORSCHUNG................................................................................................ 193 5.2 EXKURS: DIE ROLLE DER STATISTIK BEI EMPIRISCHEN UNTERSUCHUNGEN ... 195 5.2.1 STATISTIK ALS MODELLDENKEN ........................................................ 195 5.2.2 IST SOZIALES YYQUANTIFIZIERBAR ? .................................................... 198 5.2.3 STATISTIK UND INDIVIDUALITAET ....................................................... 200 5.3 VARIABLENBILDUNG - MESSEN - DATENMATRIX ......................................... 202 5.3.1 GRUNDLAGEN: MESSEN ALS STRUKTURTREUE ABBILDUNG UND MESSNIVEAUS........................................................................ 202 5.3.2 VARIABLENKONSTRUKTION............................................................... 208 5.3.3 DIE DATENMATRIX; PRINZIPIEN DER DATENSAMMLUNG ................ 211 5.4 VERTIEFUNG: DIE AXIOMATISCHE MESSTHEORIE........................................... 219 5.4.1 GRUNDBEGRIFFE............................................................................. 219 5.4.2 DIE MESSSKALA............................................................................. 222 5.4.3 MESSNIVEAUS/SKALEN TYPEN.......................................................... 225 5.4.4 SKALENTYPEN UND ZULAESSIGE AUSSAGEN; EMPIRISCH SINNVOLLE/ SINNLOSE STATISTIK......................................................................... 228 5.5 MESSEN DURCH INDIZES (INDEXMESSUNG)................................................. 230 5.6 DER SOZIALWISSENSCHAFTLICHE SPEZIALFALL: MESSEN DURCH BEFRAGUNG . . . 240 5.7 ZUVERLAESSIGKEIT (RELIABILITAET) DER MESSUNG . .......................................... 242 5.8 ANNOTATIONEN AUS DER PERSPEKTIVE QUALITATIV-INTERPRETATIVER METHODEN................................................................................................ 246 5.8.1 WEITERFUEHRENDE LITERATUR ZUR QUALITATIV-INTERPRETATIVEN METHODOLOGIE............................................................................. 251 6 AUSWAHLVERFAHREN ................................................................................ 253 6.1 ZENTRALE BEGRIFFE: GRUNDGESAMTHEIT, AUSWAHL-, ERHEBUNGS UND UNTERSUCHUNGSEINHEITEN ................................................................ 255 6.2 ANFORDERUNGEN AN DIE STICHPROBENKONSTRUKTION ................................ 263 6.3 TYPEN VON AUSWAHLVERFAHREN (UEBERBLICK) ........................................... 265 6.4 NICHT ZUFALLSGESTEUERTE AUSWAHLVERFAHREN............................................ 266 6.4.1 WILLKUERLICHE AUSWAHL ................................................................ 266 6.4.2 BEWUSSTE AUSWAHLEN.................................................................. 268 6.4.3 QUOTEN-AUSWAHL (QUOTA-SAMPLE) ............................................. 271 6.5 ZUFALLSGESTEUERTE AUSWAHLVERFAHREN...................................................... 278 6.5.1 VERFAHREN ZUR ERSTELLUNG EINFACHER ZUFALLSAUSWAHLEN ............. 281 6.5.2 VERFAHREN ZUR ERSTELLUNG KOMPLEXER ZUFALLSAUSWAHLEN .......... 286 6.5.3 RANDOM-ROUTE-VERFAHREN (ZUFALLSWEG) .................................. 291 6.6 ZUSAMMENFASSUNG: VOR- UND NACHTEILE DER VERSCHIEDENEN AUSWAHLVERFAHREN ................................................................................... 294 6.7 ANNOTATIONEN AUS DER PERSPEKTIVE QUALITATIV-INTERPRETATIVER METHODEN................................................................................................ 297 6.7.1 WEITERFUEHRENDE LITERATUR ZUR QUALITATIV-INTERPRETATIVEN METHODOLOGIE ............................................................................. 299 7 DATENERHEBUNGSVERFAHREN UND -INSTRUMENTE DER EMPIRISCHEN SOZIALFORSCHUNG................................................................................. 301 7.1 EMPIRISCHE INHALTSANALYSE....................................................................... 302 7.1.1 DAS (VEREINFACHTE) MODELL SOZIALER KOMMUNIKATION .............. 306 7.1.2 DIE ENTWICKLUNG DES INHALTSANALYTISCHEN KATEGORIENSYSTEMS...................................................................... 309 7.1.3 ANFORDERUNGEN AN DAS KATEGORIENSYSTEM ................................ 315 7.1.4 PHASEN DER INHALTSANALYSE.......................................................... 317 7.1.5 VERSCHIEDENE INHALTSANALYTISCHE ANSAETZE .................................. 322 7.2 BEOBACHTUNG ........................................................................................... 325 7.2.1 ARTEN DER BEOBACHTUNG.............................................................. 327 7.2.2 ANWENDUNGSPROBLEME BEI DER SYSTEMATISCHEN BEOBACHTUNG . . 329 7.3 BEFRAGUNG................................................................................................ 335 7.3.1 EIGENSCHAFTEN DER INTERVIEW-SITUATION..................................... 338 7.3.2 NOCHMALS: DAS MODELL SOZIALER KOMMUNIKATION (ERWEITERT) ................................................................................... 340 7.3.3 DIE LEHRE VON DER FRAGE UND VOM FRAGEBOGEN ....................... 346 7.3.4 BEFRAGUNG ALS MESSVORGANG ....................................................... 367 7.3.5 BEISPIEL FUER EINEN FRAGEBOGEN (MUENDLICHES EINZELINTERVIEW) 369 7.4 VERGLEICH DER ERHEBUNGSVERFAHREN INHALTSANALYSE, BEOBACHTUNG, BEFRAGUNG.............................................. 371 7.4.1 BESONDERHEITEN UND AEHNLICHKEITEN: DIE INHALTSANALYSE ALS BASISMODELL............................................................................ 371 7.4.2 ZUVERLAESSIGKEIT, GUELTIGKEIT, REPRAESENTATIVITAET ......................... 375 7.5 ANNOTATIONEN AUS DER PERSPEKTIVE QUALITATIV-INTERPRETATIVER METHODEN................................................................................................ 383 7.5.1 INTERVIEWS.................................................................................... 384 7.5.2 ETHNOGRAFIE UND BEOBACHTUNG.................................................. 386 7.5.3 INHALTSANALYSE.............................................................................. 389 7.5.4 WEITERFUEHRENDE LITERATUR ZUR QUALITATIV-INTERPRETATIVEN METHODOLOGIE ............................................................................. 389 8 METHODEN UND MODELLE DER DESKRIPTIVEN STATISTIK ......................... 391 8.1 EINIGE ZENTRALE BEGRIFFE .......................................................................... 394 8.2 UNIVARIATE STATISTIK................................................................................. 399 8.2.1 HAEUFIGKEITSVERTEILUNGEN ............................................................ 399 8.2.2 DIE DARSTELLUNG VON HAEUFIGKEITSVERTEILUNGEN......................... 404 8.2.3 MASSE DER ZENTRALEN TENDENZ EINER VERTEILUNG (MITTELWERTE) . . 408 8.2.4 STREUUNGSMASSE........................................................................... 417 8.2.5 MESSUNG DER KONZENTRATION EINER VERTEILUNG.......................... 424 8.3 BIVARIATE STATISTIK.................................................................................... 436 8.3.1 MODELLE ZUR MESSUNG DER YYSTATISTISCHEN BEZIEHUNG ZWISCHEN VARIABLEN..................................................................... 440 8.3.2 TABELLENANALYSE........................................................................... 447 8.3.3 LINEARE EINFACHREGRESSION.......................................................... 463 8.3.4 KORRELATIONSRECHNUNG................................................................ 471 8.4 WEITERFUEHRENDE ANALYSEVERFAHREN UND SOFTWARE ................................. 483 8.4.1 WEITERE ANALYSEVERFAHREN IM KURZEN UEBERBLICK...................... 483 8.4.2 ANALYSESOFTWARE.......................................................................... 486 8.5 ANNOTATIONEN AUS DER PERSPEKTIVE QUALITATIV-INTERPRETATIVER METHODEN................................................................................................ 488 9 TYPISCHE FORSCHUNGSSTILE QUALITATIV-INTERPRETATIVER SOZIALFORSCHUNG - EINE UEBERSICHT ....................................................... 491 9.1 GROUNDED THEORY................................................................................... 491 9.1.1 VORGEHEN DER GROUNDED THEORY .............................................. 494 9.1.2 LITERATUR ZUR GROUNDED THEORY................................................ 498 9.2 OBJEKTIVE HERMENEUTIK......................................................................... 498 9.2.1 VORGEHEN DER OBJEKTIVEN HERMENEUTIK.................................... 500 9.2.2 LITERATUR ZUR OBJEKTIVEN HERMENEUTIK..................................... 502 9.3 DOKUMENTARISCHE METHODE................................................................... 502 9.3.1 VORGEHEN DER DOKUMENTARISCHEN METHODE ............................. 506 9.3.2 LITERATUR ZUR DOKUMENTARISCHEN METHODE .............................. 509 9.4 ETHNOMETHODOLOGISCHE KONVERSATIONSANALYSE ..................................... 509 9.4.1 VORGEHEN DER ETHNOMETHODOLOGISCHEN KONVERSATIONSANALYSE................................................................. 512 9.4.2 LITERATUR ZUR ETHNOMETHODOLOGISCHEN KONVERSATIONSANALYSE . . 514 9.5 NARRATIONSANALYSE UND BIOGRAFIEFORSCHUNG .......................................... 515 9.5.1 VORGEHEN DER NARRATIONSANALYSE UND BIOGRAFIEFORSCHUNG .... 517 9.5.2 LITERATUR ZUR NARRATIONSANALYSE UND BIOGRAFIEFORSCHUNG .... 519 9.6 DISKURSANALYSE........................................................................................ 519 9.6.1 VORGEHEN DER DISKURSANALYSE.................................................... 521 9.6.2 LITERATUR ZUR DISKURSANALYSE ..................................................... 524 LITERATURVERZEICHNIS............................................................................................ 525 SACHREGISTER.......................................................................................................... 553
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Teilbibliothek Stammgelände, Lehrbuchsammlung

Bestandsangaben von Teilbibliothek Stammgelände, Lehrbuchsammlung
Signatur:	0003 SOZ 700f 2016 L 163(13) Lageplan
Exemplar 1	Ausleihbar Am Standort
Exemplar 2	Ausleihbar Am Standort
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Exemplar 4	Ausleihbar Am Standort
Exemplar 5	Ausleihbar Am Standort

Teilbibliothek Stammgelände

Bestandsangaben von Teilbibliothek Stammgelände
Signatur:	0004 SOZ 700f 2003 A 119(13) Lageplan
Exemplar 1	Nicht ausleihbar Am Standort