Verfügbarkeit: Kinderlyrik | Technische Universität München

Kinderlyrik: Geschichte - Formen - Rezeption

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Franz, Kurt 1941- (VerfasserIn)
Weitere beteiligte Personen:	Payrhuber, Franz-Josef 1942-2017 (HerausgeberIn), Meier, Bernhard 1944- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Baltmannsweiler Schneider Verlag Hohengehren GmbH [2016]
Schlagwörter:	Deutsch Literaturvermittlung Deutschunterricht Kinderlyrik Aufsatzsammlung
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Umfang:	VIII, 392 Seiten Illustrationen
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adam_text	Inhalt III Inhalt Einführung ....................................................... V I Begriffe und Geschichte.......................................... 1 1 Kinderlyrik Ein einführender Überblick .................................... 3 2 Moralgedicht und Sprachscherz Kinderlyrik im historischen Prozess........................... 26 3 Lyrik für Kinder und Jugendliche in der Weimarer Republik. 47 4 Von Martin Auer bis Rolf Zuckowski Kinderlyrik in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts ... 60 II Tradition und Innovation ......................................... 77 1 Maja, Rap und Guggenmos Kinderlyrik an der Schwelle zum neuen Jahrtausend......... 79 2 Neuere Tendenzen in der Kinderlyrik ....................... 92 3 Kyrilrednik - Kinderlyrik Zum aktuellen Stand einer literarischen Gattung .......... 102 III Themen und Motive ................................. 109 1 „Heute feiern wir ein Fest“ Kindergedichte im „festlichen“ Gebrauch...................... 111 2 „Wer sagt, dass Mädchen dümmer sind Generierung und Differenzierung von Geschlechterrollen in der Kinderlyrik ................................. 121 3 „Gugummer geht über den See Der Tod im lyrischen Gewand .............................. 157 4 „Kommt ein Kühlschrank geflogen ... Verfremdung von Kinderlyrik in der Sprache der Gegenwart . 199 IV Formen und Strukturen ........................................... 233 1 „Schlaf, mein Kindlein süße Das Wiegenlied als Literatur für das frühe Kindesalter.... 235 2 „Wir wünschen dem Herrn einen goldenen Rock .. Gedichte und Lieder zum neuen Jahr ....................... 239 IV Inhalt 3 „Esel essen Nesseln nicht Von Zungenbrechern und Schnellsprechversen .................... 264 4 Ballade und Kinderballade Rezeption in Anthologien, im Bilderbuch und im Lesebuch ..... 286 V Rezeption und Vermittlung.......................................... 303 1 Zur Sache: Alles Lyrik — Poetisierung und Sozialisation ....... 305 2 „Gebrauchsliteratur“ Kinderlyrik Funktionen und Wirkungen....................................... 311 3 Warum man Gedichte auswendig lernen soll Begründungen für eine Verinnerlichung von Poesie .............. 336 Bibliographischer Anhang ...........»................................ 355 Bibliographie ......................................................... 357 Primärliteratur................................................. 357 Sekundärliteratur................................................. 368 Nachweis der Beiträge 391 Dieser Band versammelt einschlägige Beiträge zur Kinderlyrik von Kurt Franz, der sich jahrzehntelang mit diesem literarischen Bereich beschäftigt hat. Die Herausge- ber ließen sich von der Vorstellung leiten, anhand seiner Forschungserträge eine möglichst umfassende und systematische Darstellung der Kinderlyrik zu bieten. Der Band gliedert sich in fünf Abteilungen (I-V). Abteilung I, „Begriffe und Geschich- te“ widmet sich definitorischen Fragen und geht auf historische Prozesse ein. Dabei ist der Bogen weit gespannt, die Schwerpunkte liegen exemplarisch im 20. Jahrhun- dert. Abteilung II, „Tradition und Innovation“ untersucht die Entwicklung der Kinder- lyrik seit der Jahrtausendwende und zeigt wesentliche Tendenzen auf. Abteilung III beschäftigt sich mit „Themen und Motiven“ an ausgewählten Beispielen, mit dem Kindergedicht im ‘festlichen’ Gebrauch, im Kontext der Gender-Diskussion, mit dem Tabuthema Tod’ und der Verfremdung in der Gegenwartssprache. „Formen und Strukturen“sind Thema von Abteilung IV, die so typische kinderliterarische Arten wie Wiegenlied, Neujahrswunsch, Zungenbrecher/Schnellsprechvers und Kinderballa- de vorstellt. In Abteilung V, „Rezeption und Vermittlungwird die Rolle der Kinderly- rik in ihrer Gebrauchsfunktion erfasst. Leserpsychologische, lesersoziologische und didaktische Aspekte sind hierfür grundlegend. Die meisten hier vorgelegten Beiträge aus dem Schaffen von Kurt Franz stammen aus den letzten beiden Jahrzehnten, einige sind eigens für diesen Band verfasst wor- den. Die umfassende Bibliographie stellt einen Querschnitt durch die aktuelle Pri- mär- und Sekundärliteratur zur Kinderlyrik dar. Damit bietet die umfangreiche Darstellung Lehrkräften, Studierenden, Germanisten, Pädagogen und allen an Lyrik Interessierten grundlegendes Wissen und weiterfüh- rende Perspektiven in Forschung und Unterricht an.
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