Verfügbarkeit: OPD-KJ-2 | Technische Universität München

OPD-KJ-2: operationalisierte psychodynamische Diagnostik im Kindes- und Jugendalter : Grundlagen und Manual

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Resch, Franz 1953- (HerausgeberIn), Romer, Georg 1963- (HerausgeberIn), Schmeck, Klaus 1956- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bern Hogrefe 2016
Ausgabe:	2., überarbeitete Auflage
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ISBN:	9783456856520

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adam_text	NHALT DER ARBEITSKREIS OPD-K J-2 ........................................................... 9 GELEITWORT ........................................................................................... 13 V ORW ORT............................................................................................... 15 TEL1: DEOPD-KJ-2 . .............................................................................. 19 1 EINLEITUNG............................................................................. 21 2. EN^ICKLUNGSKONZEPTEUNDERSSTU SEN .............. 29 2.1 THEORETISCHE GRUNDLAGEN DER ENTWICKLUNGSKONZEPTION INDERO P D -K J-2 .................................................................. 30 2.2 DIE ALTERSSTUFEN ..................................... 38 3. DIE BEDEUTUNG DESENTWICKLUNGSKONTEXTS ............. 43 3.1 FAM ILIE........................................................ 43 3.2 KINDERGARTEN SCHULE * * ** * *^ 45 3.3 SPIEL FREIZEIT ....................................... 45 3.4 PEERS * FREUNDSCHATTEN * ROMANTISENE PARTNER ............. 4 * 3.5 KOERPER, KORPERKONZEPT, KRANKHEIT UND GESCHLECHTSROLLE .. 49 3.6 SOZIALE VERNETZUNG * K UE LTUE RUE N D UE .............. 51 4. BISHERIGE ERFAHRUNGEN UND EMPIRISCHE BEFUNDE ZUROPD-KJ........... .. .......... .. .. . ..... 53 4.1 ACHSE BEZIEHUNG 53 4.2 ACHSE K ONFLIKT.......................................................... 54 4.3 ACHSE S TRU K TU R..................................................................... 56 4.4 ACHSEBEHANDLUNGSVORAUSSETZUNGEN .. ....... 59 4.5 SCHLUSSFOLGERUNG ....................... ............ 61 NAEHE VERSUS D ISTANZ............................. UNTERWERFUNG VERSUS KONTROLLE ...... SELBSTVERSORGEN VERSUS VERSORGTWERDEN SELBSTWERTKONFLIKT .................. SCHULDKONFLIKT ..................... ODIPALERKONFLIKT .................. IDENTITAETSKONFLIKT .............................. 5. THEORETISCHE KONZEPTION DER ACHSEN 5.1 BEZIEHUNG ................................................................ 5.2 K ONFLIKT.................................................................... 5.3 S TRU K TU R.................................................................... 5.4 B EH AN D LU N G SV O RA U SSETZU N G EN ......... 6. BEFUNDERHEBUNG UND OPD-KJ-2-INTERYIEW .... 6.1 BEFUNDERHEBUNG ...................................................... 6.2 O PD -K J-2-INTEM EW ............................................... TEIL 2 : MANUALISIERUNG DER ACH SEN ............................................ 7. ACHSE: BEZIEHUNG.............................................. 7.1 CIRCUMPLEXMODELLDEROPD-KJ-2 .............. 7.2 OPERATIONALISIERUNG ................................................ 7.3 EINSCHAETZUNGSEBENE A: DYADEN ................ 7.4 EINSCHAETZUNGSEBENE B: RESONANZ DES UNTERSUCHERS 7.5 EINSCHAETZUNGSEBENE C: SELBSTBEZUEGLICHER KREIS ... 7.6 EINSCHAETZUNGSEBENE D: TRIADEN ................ 7.7 SPEZIFISCHE HINWEISE ZUR BEFUNDERHEBUNG ....... 8 ACHSE: KONFLIKT.................................................... 8.8 HINWEISE ZUR BEFUNDERHEBUNG 63 63 75 85 92 95 95 99 107 109 109 111 115 129 133 135 137 139 140 148 155 163 171 178 185 195 H 2 3 4 5 6 7 9 ACHSE: S TRU K TU R ................................ 197 9.1 STEUERUNG.............................................................................. 199 9.2 ID EN TITAET....................................................................... . 209 9.3 INTERPERSONALIT^ ******* 228 9.4 B INDUNG.......................................................... 241 9.5 IDENTITATSDIFFIISION ALS STRUKTURELLES PROBLEM UND DER IDENTITAETSKONFLIKT ALS INTRAPSYCHISCHER KONFLIKT ....... 250 10 ACHSE: B EHANLNGSVORAUSSETZUNGEN ............... 251 10.1 SUBJEKTIVE D IM ENSIONEN...................................................... 251 10.2 RESSOURCEN ......................................... 260 10.3 THERAPIEVORAUSSETZUNGEN.................................................... 280 TEIL 3 : KLINISCHE ANWENDUNG DER ACHSEN IN DAGN SK UNDTHERAPIE.................................................................................. 297 11 BEZIEHUNG ......................................... 299 11.1 DIAGNOSTIK ......................................... 299 11.2 ANWENDUNG IN DER STATIONAEREN BEHANDLUNGSKONZEPTION . . 304 12. K O N FLIK T................................................................................ 307 12.1 DIE KONFLIKTEINSTUFUNG: EINIGE GRUNDSAETZUCHE A NM ERKUNGEN.............................................. 307 12.2 EINE WICHTIGE DIFFERENZIERUNG: SCHWERE LEBENSBELASTUNGEN * ALLTAGSKONFLIKTE VS. INTRAPSYCHISCHE KONFLIKTE ........... 309 12.3 KONFLIKTDIAGNOSTIK IM RAHMEN DER ERSTGESPRAECHE: HINWEISE ZUM DIAGNOSTISCHEN VORGEHEN UND IRISC H E * FEHLER ................................................................................ 311 12.4 WARUM IST DAS TRAINING WICHTIG? ....................... 314 12.5 DER BERICHT AN DEN GUTACHTER MITHILFE DER KONFLIKTACHSE ................................... 315 12.6 DIE KONFLIKTACHSE: EINE HILFE BEI DER INDIKATION UND THERAPIEPLANUNG . . * . . . . . . . 317 12./ ARBEIT MIT DER KONFLIKTACHSE IN LAUFENDEN BEHANDLUNGEN: VERSCHIEBUNG DES KONFLIKTFOKUS 318 13 STRUKTUR .................................................................... 321 13.1 AUSMASS DER S TOERUNG ................................................. 321 13.2 THEAPIEPLANUNG UND THERAPEUTISCHE ZIELSETZUNG BEI EINER STRUKTURELLEN ..... 323 13.3 DIE STRUKTURACHSE IN DER STATIONAEREN BEHANDLUNG UND IM MULTIMODALEN GESAMTBEHANDLUNGSPLAN ......... 326 14 BEHANDLUNGSVORAUSSETZUNGEN ............................... 329 15. FORTBILDUNG IN DER OPD-KJ-2................................ 339 15.1 INTERESSENTEN UND B ED ARF .......................................... 339 15.2 BISHERIGE ERFAHRUNGEN MIT DEN TRAININGS 340 15.3 AUFBAU UND INHALT DER TRAININGSSEMINARE .............. 341 16 ACHSENIIBERGREIFENDE ANWENDUNG UND AUSBLICK ....... 345 LITERATUR............................................................................................ 353 A NHANG............................................................................................ 365 INTERVIEWLEITFADEN............................................................................ 367 BOEGEN ZUR BEFUNDERHEBUNG ............................................................ 383 OPD-KJ-2-BEFUND-DOKUMENTATION(GESAMTUEBE 394 ADRESSENOPD-KJ-REDAKTIONSKOMITEE .................................... 396
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