Verfügbarkeit: Comics und Computerspiele im Deutschunterricht

Comics und Computerspiele im Deutschunterricht: fachwissenschaftliche und fachdidaktische Aspekte

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Jost, Roland 1950- (HerausgeberIn), Krommer, Axel 1969- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Baltmannsweiler Schneider Verlag Hohengehren [2014]
Ausgabe:	2. unveränderte Auflage
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adam_text	Inhaltsverzeichnis____________________________________________V Inhaltsverzeichnis v Vorwort vii Roland Jost, Axel Krommer I. Von Batman zum Bilderbuch: literaturwissenschaftliche Sichtweisen Jens Meinrenken 2 Batmans Clinch mit dem Joker - Karneval und Groteske im Zeitalter des Digitalen Bernd Dolle- Weinkauff 2 5 Grafisches Erzählen im Manga — Close Reading zweier Doppelseiten der deutschsprachigen Ausgabe von Yu Watases Fushigi Yugi Felix Giesa 46 Im Schatten der Graphic Novel — Der kinderliterarische Comic Piet Mooren Das Bilderbuch als Schirmgattung — Gattungsmerkmale als Brückenbauer 65 VI Inhaltsverzeichnis II. Vom sprachlich-literarischen Lernen zur Leseförderung: fachdidaktische Konzepte Katrin Dammann-Thedens, Magdalena Michalak 84 Bildnarrationen als Fundament zur Vermittlung von sprachlich- literarischen Kompetenzen in mehrsprachigen Klassen Andreas Seidler 103 Perspektiven der Computerspielforschung für die Deutschdidaktik Jan M. Boelmann 120 Narrative Computerspiele im Literaturunterricht - The book of unwritten tales als Gegenstand literarischen Lernens Birgit Meurer 138 Der Comic als intermediäres Vehikel im Deutschunterricht Stephan Bruelhart 170 Können Computerpsiele einen Beitrag zur Leseförderung bieten? Game Based Leaming am Beispiel Der Fall Fox
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