Verfügbarkeit: Prädikatsexamen | Technische Universität München

Prädikatsexamen: der selbstständige Weg zum erfolgreichen Examen

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Ter Haar, Philipp (VerfasserIn), Lutz, Carsten (VerfasserIn), Wiedenfels, Matthias (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Baden-Baden Nomos 2016
Ausgabe:	4. Auflage
Schriftenreihe:	NomosStudium
Schlagwörter:	Juristische Staatsprüfung Prüfungsvorbereitung Deutschland Ratgeber
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adam_text	INHALT VORWORT ZUR 4. AUFLAGE 5 KAPITEL 1* DAS PROJEKT DER ERFOLGREICHEN EXAMENSVORBEREITUNG 13 I. AUF DEM WEG ZU EINER SDBSTBESTIMMTEN EXAMENSVORBEREI- TUNG 14 II. UBER DIE ARBEIT MIT DIESEM BUCH 17 III. DAS EXAMEN ALS PROJEKT 19 1. DIE MAGISCHE WIRKUNG VON ZIELVORGABEN 20 2. DIE MAGISCHE WIRKUNG DER SCHRIFTLICHEN ZIELFIXIERUNG 21 3. MEIN EXAMENSTERMIN 22 A) VORLAUFPHASE (CA. SECHS MONATE) 24 B) ERARBEITUNGS- UND WIEDERHOLUNGSPHASE (NEUN BIS ZWOELF MONATE) 24 C) WIEDERHOLUNGS- UND ANWENDUNGSPHASE (DREI BIS SECHS MONATE) 24 D) REGENERATIONSPHASE: DIE LETZTE WOCHE VOR DEM EXAMEN 25 IV. STRATEGISCHE UEBERLEGUNGEN ZUM SCHWERPUNKTSTUDIUM 26 1. ALLGEMEINES 26 2. STRATEGIE 1: ABSCHLUSS DES SCHWERPUNKTBEREICHS VOR BEGINN DER EXAMENSVORBERELTUNG 28 3. STRATEGIE 2 * PARALLELE ERARBEITUNG VON SCHWERPUNKTBE- REICH UND EXAMENSSTOFF IN O LLE M UMFANG 29 4. STRATEGIE 3 * PARALLELE ERARBEITUNG VON SCHWERPUNKTBE- REICH UND REDUZIERTEM EXAMENSSIOFF 29 5. UEBERSICHT UEBER DIE STRATEGIEN ZUM SCHWERPUNKTSTU- DIUM 30 V. EXKURS: DER LERNTYP 31 1. UEBERSICHT UEBER DIE LERNTYPEN 32 2. BESTIMMUNG IHRES LERNTYPS BB VI. DIE WAHL DER RICHTIGEN VORBEREITUNGSART 34 1. DIE MAENGEL DER KLASSISCHEN EXAMENSVORBEREITUNG 36 2. DIE MAER VOM AUDITIVEN LERNTYP 36 3. DIE AKTIVE EXAMENSVORBEREITUNG EINER PRIVATEN ARBEITSGEMEINSCHAFT 41 A) DIE NACHTEILE EINER PRIVATEN ARBEITSGEMEINSCHAFT 42 B) DIE VORTEILE DER PRIVATEN ARBEITSGEMEINSCHAFT 45 VH. DIE ERFOLGREICHE BEHANDLUNG DER EXAMENSANGST 47 1. RATIONALE BETRACHTUNG DER EXAMENSANGST 48 2. EMOTIONALE BETRACHTUNG DER EXAMENSANGST 49 VIII. ZUSAMMENFASSUNG 51 IX. UEBUNG 52 KAPITEL 2 DIE ARBEITSGEMEINSCHAFT 53 1 WAS SE AM ENDE DIESES KAPITELS ERREICHT HABEN 54 II. DIE GRUENDUNG DER AG 54 1 DIEAG-TYPEN 56 2. DIEAG-PARTNER 60 3. DER AG-VERTRAG 64 III. DERAG-PLAN 66 1. GRUNDPRINZIPIEN 67 2. ERSTELLEN DES AG-PLANS 72 A) 1. SCHRITT: BERECHNUNG DER ZUR VERFUEGUNG STEHEN- DENAGWOCHEN 72 B) 2. SCHRITT: BERECHNUNG DER ZUR VERFUEGUNG STEHEN- DENAG-SITZUNGEN 74 C) 3. SCHRITT: BERECHNUNG DER PRO RECHTSGEBIET ZUR VER FUEGUNG STEHENDEN AG-SITZUNGEN 75 IV. DIE DURCHFUEHRUNG DER AG 81 1. DIE VORBEREITUNG DER AG-STZUNG ALS TEILNEHMER 81 2. DIE VORBEREITUNG DER AG-SITZUNG ALS LEITER 83 3 DER ABLAUF DER SITZUNG 87 4. DE NACHBEREITUNG DER SITZUNG 89 /. PROBLEMPRAEVENTION/KONTROLLE 90 1. GRUNDLEGENDES 90 2. RISK-MANAGEMENT * AG-UNABHAENGIGE RISIKEN 91 A) MOTIVATION UND DISZIPLIN 91 B) TEILEN UND EINSTECKEN LERNEN 93 C) EXAMENSANGST UND SELBSTVERTRAUEN 96 D) RCJLLENVERHALTEN HINTERFRAGEN 97 3. RISK-MANAGEMENT: AG-SPEZIFISCHE RISIKEN 99 A) MOTIVATION UND DISZIPLIN 99 B) DER UMGANG MITEINANDER 104 C) GEGEN DEN HERDENTRIEB KAEMPFEN 105 D) LEISTUNGSUNTERSCHIEDE, KRANKHEIT UND URLAUB 106 E) NOTBREMSE 108 4. FEEDBACKREGELN ZUR PROAKTIVEN PROBLEMVERMEIDUNG 109 VI. BESONDERHEITEN DER AG M STUDIUM 111 VII. BESONDERHEITEN DER REPETITORIUMSBEGLEITENDEN AG 112 1 DAS PROBLEM 112 2. TIPPS UND TRICKS DER EXAMENSVORBEREITUNG BEIM REPET- TOR 113 VIII. BESONDERHEITEN DER AG BEGLEITEND ZUM REFERENDARIAT 114 1. WARUM EINE AG WAEHREND DES REFERENDARIATS? 114 2. DIE SPEZIFISCHEN PROBLEME DER AG IM REFERENDARIAT 116 3. DIE ORGANISATION 116 IX. BESONDERHEITEN DER AG ZUR MUENDLICHEN PRUEFUNG 118 1 ALLGEMEINES 118 2. IM OEFFENTLICHEN RECHT 121 3 IM STRAFRECHT 122 4. IM ZIVILRECHT 123 X. ZUSAMMENFASSUNG 124 KAPITEL 3: LERNEN UND WIEDERHOLEN 127 WAS SIE AM ENDE DIESES KAPITELS ERREICHT HABEN 127 11 DIE LERNPHASEN 129 1. DIE LERNPHASEN 129 2. DIE FUNKTIONSWEISE DES GEHIRNS 131 3 * DIE FUNKTIONSWEISE DES GEDAECHTNISSES 133 4. EFFEKTIVITAET UND EFFIZIENZ 133 III. DER LERNALLTAG 134 1. ZEITLICHE RAHMENBEDINGUNGEN 134 2. OERTLICHE RAHMENBEDINGUNGEN 139 IV. LERNMETHODEN 142 1. ALLGEMEINES 142 2. SQ3R ACTIVE READING 145 3. RICHTIG MARKIEREN 146 4. KARTEIKARTEN UND SKRIPTEN SELBST ERSTELLEN 147 5 FAELLE LOESEN 149 6. ALLGEMEINES GEDAECHTNISTRAINING 150 7 RANDNUMMERNMETHODE/FRAGEN FORMULIEREN 151 V. EFFEKTIVES WIEDERHOLEN 151 1. WIEDERHOLUNGSMETHODEN 152 2. WIEDERHOLUNGSZYKLEN 154 VI. PAUSEN UND ENTSPANNUNGSMETHODEN (MIT PRAKTISCHEN UEBUNGEN) 156 1. LERNERFOLG DURCH PAUSEN 156 2. PAUSENGESTALTUNG UND ERHOLUNGSTECHNIKEN (MIT PRAKTISCHEN UEBUNGEN) 158 VII. ZUSAMMENFASSUNG 161 KAPITEL 4: ZUSAMMENFASSUNG UND KURZANLEITUNG ZUM ERFOLGREICHEN EXAMEN 1* 3 I. DAS PROJEKT DER ERFOLGREICHEN EXAMENSVORBEREITUNG 163 1. DER ERSTE SCHRITT: DIE RAHMENBEDINGUNGEN IHRES PRO- JEKTS 164 2. DER ZWEITE SCHRITT: IHR LERNTYP - EIN ERSTER ANHALTS- PUNKT 164 3. DER DRITTE SCHRITT: DIE RICHTIGE WAHL DER VORBERETUNGS- METHODE 165 II. DIE PRIVATE ARBEITSGEMEINSCHAFT 165 1. DER ERSTE SCHRITT: DE GRUENDUNG 165 2. DER ZWEITE SCHRITT: DER AG-PLAN 166 3. DER DRITTE SCHRITT: DIE DURCHFUEHRUNG UND NACHBEREI- TUNG DER AG 167 4. PROBLEMPRAEVENTION 169 * . LERNEN UND WIEDERHOLEN 170 1. LERNMETHODEN 171 2 WIEDERHOLUNGSMETHODEN 173 ANHANG 1 * UNSER MUSTER-AG-PLAN FUER DAS ERSTE STAATSEXAMEN 175 ANHANG 2 * UNSER MUSTER-AG-PLAN FUER DAS ZWEITE STAATSEXAMEN 187 A NHANGS LITERATUREMPFEHLUNGEN 191 A N H A N G : CHECKLISTEN UND LOESUNGEN 214 STICHWORTVERZEICHNIS 219
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