Verfügbarkeit: Medienpsychologie | Technische Universität München

Medienpsychologie: Schlüsselbegriffe und Konzepte

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Krämer, Nicole C. 1972- (HerausgeberIn), Schwan, Stephan 1960- (HerausgeberIn), Unz, Dagmar 1965- (HerausgeberIn), Suckfüll, Monika 1969- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart Verlag W. Kohlhammer 2016
Ausgabe:	2., überarbeitete und erweiterte Auflage
Schlagwörter:	Psychologie Medien Studierende der Psychologie und Medien-/Kommunikationswissenschaften. Empirische Methoden Mediennutzung Medienpsychologie Medienwirkungen Theoretische Konzepte Lehrbuch Aufsatzsammlung
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ISBN:	9783170261372 3170261371

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adam_text	INHALT VORW ORT........................................................................................................ 11 TEIL I MOTIVATION EINFUEHRUNG MOTIVATION ................................................................. 15 DAGMAR UNZ TRADITIONELLE MEDIEN .................................................................... 17 USES-AND-GRATIFICATIONS-ANSATZ..................................................... 17 LISA AELKER SELECTIVE EXPOSURE......................................................................... 24 STEPHAN WINTER MOOD MANAGEMENT ....................................................................... 31 LISA AELKER SAD-FILM-PARADOXON...................................................................... 37 ULI GLEICH UND INES VOGEL EVOLUTIONAERE ERKLAERUNGSANSAETZE................................................... 45 FRANK SCHWAB UND CHRISTINE HENNIGHAUSEN INDIVIDUALMEDIEN........................................................................... 53 MEDIA RICHNESS.............................................................................. 53 OLIVER FISCHER MODELL DES SOZIALEN EINFLUSSES ...................................................... 60 OLIVER FISCHER TEIL II KOGNITION EINFUEHRUNG KOGNITION.................................................................... 69 STEPHAN SCHWAN AUFMERKSAMKEITSPROZESSE ............................................................. 72 AUFMERKSAMKEITSPROZESSE BEIM FERNSEHEN .................................. 72 MARKUS HUFF CHANGE DETECTION/CHANGE BLINDNESS ........................................... 78 MARKUS HUFF INFORMATION-FORAGING-THEORIE ..................................................... 84 YVONNE KAEMMERER VERARBEITUNGSPROZESSE IM ARBEITSGEDAECHTNIS................................. 90 COGNITIVE-LOAD-THEORIE (CLT)..................................................... 90 MAIKE TIBUS UND ALEXANDER EITEL COGNITIVE THEORY OF MULTIMEDIA LEARNING (CTML) ................... 96 MAIKE TIBUS UND ALEXANDER EITEL PERZEPTUELLE DISFLUENCY................................................................. 103 MARTIN MERKT MEDIENBEZOGENE KOMPETENZEN ........................................................ 108 MEDIENKOMPETENZ ......................................................................... 108 SABINE TREPTE REPRAESENTATIONALE EINSICHT............................................................ 114 STEPHAN SCHWAN PERCEIVED R EALITY........................................................................... 119 MARGRIT SCHREIER INTERPRETATIONSPROZESSE..................................................................... 126 REZEPTIONSMODALITAETEN ................................................................. 126 MONIKA SUCKFUELL NARRATIVES V ERSTEHEN .................................................................... 131 MANUELA GLASER MULTIPLE DOKUMENTE .................................................................... 138 MARTIN MERKT UND YVONNE KAEMMERER FALSCHINFORMATION ......................................................................... 146 TOBIAS RICHTER UND SASCHA SCHROEDER HOSTILE MEDIA EFFECT .................................................................... 151 NICOLE C. KRAEMER MORAL DISENGAGEMENT................................................................... 157 JENS MARTIN HEUER MEDIALE PRAESENTATION......................................................................... 166 FRAMING.......................................................................................... 166 DAGMAR UNZ PRAESENZERLEBEN................................................................................ 172 LISA AELKER BEABSICHTIGTE KOGNITIVE MEDIENWIRKUNGEN .................................... 180 CULTIVATION OF MENTAL SKILLS UND SUPPLANTATION.......................... 180 DAGMAR UNZ MULTIPLE EXTERNE REPRAESENTATIONEN.............................................. 185 DANIEL BODEMER KONSTRUKTIVISTISCHE LERNUMGEBUNGEN .......................................... 192 DAGMAR UNZ MEDIENSPEZIFISCHE KOGNITIVE VERARBEITUNG^ UND LERNPROZESSE .. 198 CARMEN ZAHN NICHT BEABSICHTIGTE KOGNITIVE MEDIENWIRKUNGEN ......................... 205 DISPLACEMENT.................................................................................. 205 DAGMAR UNZ WISSENSKLUFT-HYPOTHESE UND DIGITAL DIVIDE ................................ 211 MARTINA MANCH AGENDA SETTING .............................................................................. 219 DAGMAR UNZ KULTIVIERUNG (CULTIVATION OF BELIEFS) ............................................ 225 DAGMAR UNZ TEIL III EMOTION EINFUEHRUNG EM OTION...................................................................... 237 FRANK SCHWAB NEUGIER UND NEW EXPERIMENTAL AESTHETICS ................................ 238 ASTRID CAROLUS UND FRANK SCHWAB NARRATIVES ERLEBEN UND TRANSPORTATION ....................................... 243 FREYA SUKALLA UND HELENA BILANDZIC INVOLVEMENT................................................................................... 253 FRANK SCHWAB UND BENJAMIN P. LANGE EXCITATION TRANSFER ....................................................................... 260 FRANK SCHWAB UND ELISABETH KOENIGSTEIN DREI-FAKTOREN-EMOTIONSTHEORIE UND AFFEKTIVE DISPOSITION......... 267 FRANK SCHWAB UND ISABELLE MENNE SPANNUNG....................................................................................... 274 MICHAEL BRILL UND FRANK SCHWAB UNTERHALTUNG.................................................................................. 283 LEONARD REINECKE UND DIANA RIEGER TEIL IV KOMMUNIKATION EINFUEHRUNG KOMMUNIKATION ........................................................ 295 NICOLE C. KRAEMER TRADITIONELLE M EDIEN......................................................................... 297 PARASOZIALE INTERAKTION (PSI) ........................................................ 297 HOLGER SCHRAMM SOZIALE VERGLEICHSPROZESSE............................................................ 303 NICOLE C. KRAEMER UND JESSICA M. SZCZUKA MEDIENPSYCHOLOGISCHE ASPEKTE DER SOZIAL-KOGNITIVEN LERNTHEORIE ........ 309 NIKOL RUMMEL THIRD PERSON EFFECT........................................................................ 315 ASTRID CAROLUS UND FRANK SCHWAB DIE THEORIE DER SCHWEIGESPIRALE ................................................. 320 GERMAN NEUBAUM TWO-STEP FLOW OF COMMUNICATION .............................................. 327 DAGMAR UNZ DER SLEEPER-EFFEKT ......................................................................... 333 MARKUS APPEL UND TOBIAS RICHTER INDIVIDUALMEDIEN................................................................................ 339 REDUCED SOCIAL CUES/CUES FILTERED OUT ...................................... 339 NICOLA DOERING SOCIAL IDENTITY MODEL OF DEINDIVIDUATION EFFECTS (SIDE) .......... 348 NICOLA DOERING HYPERPERSONAL COMMUNICATION UND SOCIAL INFORMATION PROCESSING T HEORY ......................................................................... 357 OLIVER FISCHER IMPRESSION MANAGEMENT UND SELF-DISCLOSURE IN SOZIALEN MEDIEN 363 SABRINA C. EIMLER UND STEPHAN WINTER PRIVACY PARADOX............................................................................. 372 SABINE TREPTE UND DORIS DEUTSCH SOCIAL CAPITAL IN ELEKTRONISCHEN M EDIEN ..................................... 378 SONJA UTZ MASS INTERPERSONAL PERSUASION ..................................................... 384 TINA GANSTER UND GERMAN NEUBAUM COMMON GROUND UND GROUNDING................................................ 390 NIKOL RUMMEL UND ANNE DEIGLMAYR IMMERSIVE VIRTUELLE UMGEBUNGEN: TRANSFORMED SOCIAL INTERACTION, PROTEUS-EFFEKT UND PERSUASION .................................. 397 SABRINA SOBIERAJ UND NICOLE C. KRAEMER MEDIA EQUATION ............................................................................ 404 NICOLE C. KRAEMER UND LAURA HOFFMANN UNCANNY VALLEY.............................................................................. 411 ASTRID ROSENTHAL-VON DER PUETTEN TEIL V VERHALTEN EINFUEHRUNG VERHALTEN.................................................................... 423 NICOLE C. KRAEMER G EW ALT............................................................................................ 424 MALTE ELSON PROSOZIALES V ERHALTEN.................................................................... 432 LEONIE ROESNER GEMEINSAME WISSENSKONSTRUKTION IM INTERNET ........................... 441 ULRIKE CRESS UND JOACHIM KIMMERLE INTERNETSUCHT .................................................................................. 446 MATTHIAS BRAND VERZEICHNIS DER AUTORINNEN UND A UTOREN ................................................. 456 STICHWORTVERZEICHNIS................................................................................... 467 PERSONENVERZEICHNIS..................................................................................... 474
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