Verfügbarkeit: Service Learning | Technische Universität München

Service Learning: theoretische Überlegungen und empirische Studien zu Lernen durch Engagement

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Reinders, Heinz 1972- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Weinheim ; Basel Beltz Juventa [2016]
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adam_text	INHALT 1 VORWORT 7 TEIL I - THEORIE UND FORSCHUNGSSTAND 11 2 EINLEITUNG 12 3 WAS IST SERVICE LEARNING? 21 3.1 GESCHICHTE DES SERVICE LEARNING 21 3.2 DEFINITION VON SERVICE LEARNING 25 4 THEORIE DES SERVICE LEARNING 32 4.1 THEORETISCHE VORLAEUFER 32 4.2 BESTANDTEILE VON SERVICE LEARNING 34 4.3 SERVICE LEARNING ALS KONSTRUKTIVISTISCHE LEHR-LERNFORM 37 4.4 SERVICE LEARNING ALS REFLEXION VON THEORIE UND PRAXIS 40 4.5 PRAXISERFAHRUNGEN BEI SERVICE LEARNING 47 5 UEBERBLICKSSTUDIEN ZUR WIRKSAMKEIT VON SERVICE LEARNING 52 5.1 DER META-BLICK AUF META-ANALYSEN 52 5.2 GEGENSTANDSBEREICHE DER META-ANALYSEN 53 5.3 HAUPTEFFEKTE VON SERVICE LEARNING 54 5.4 BEDINGEN FUER EFFEKTE VON SERVICE LEARNING 59 5.5 ZUSAMMENFASSUNG 63 6 SOZIO-KULTURELLE WIRKUNGEN VON SERVICE LEARNING 66 6.1 WERTEBILDUNG 67 6.2 VERAENDERTE STEREOTYPE 75 6.3 INTERKULTURELLE KOMPETENZ 82 5 HTTP://D-NB.INFO/1079402888 7 AKADEMISCHE ENTWICKLUNG 87 7.1 EINFLUESSE VON SERVICE LEARNING AUF DEN LERNERFOLG 87 7.2 EINFLUSS VON SERVICE LEARNING AUF LERNRELEVANTE FAKTOREN 88 7.3 BEDINGUNGEN DES EINFLUSSES VON SERVICE LEARNING 90 8 ZUSAMMENFASSUNG DER BEFUNDE 94 9 ZWISCHENFAZIT 102 TEIL II - EMPIRISCHE BEFUNDE 105 10 STUDIEN ZUR WIRKSAMKEIT VON SERVICE LEARNING IN DEUTSCHLAND 106 10.1 DIE PILOTSTUDIE 106 10.2 DIE PROKRASTINATIONSSTUDIE 111 10.3 DIE HAUPTSTUDIE 115 10.4 DAS WUERZBURGER INVENTAR ZUR ERFASSUNG VON REFLEXIONSPROZESSEN BEI SERVICE LEARNING (WIER-SL) 122 10.5 GESAMTUEBERSICHT DER DREI STUDIEN 125 11 ENTWICKLUNGSPROZESSE IN SERVICE LEARNING-SEMINAREN 129 11.1 WAHRNEHMUNG DER LERNUMWELT 130 11.2 LERNRELEVANTE MERKMALE 136 11.3 REFLEXION 146 11.4 LERNERFOLG 159 11.5 BERUFSBEZOGENHEIT 168 11.6 PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG 174 11.7 UEBERBLICK DER ENTWICKLUNGSPROZESSE IN SERVICE LEARNING 180 12 BEDINGUNGEN AKADEMISCHER ENTWICKLUNG DURCH SERVICE LEARNING 185 12.1 AKADEMISCHE ENTWICKLUNG DURCH REFLEXIONSPROZESSE 186 12.2 SPEZIFISCHE BEDINGUNGEN DES SERVICE LEARNING 191 12.3 ZUSAMMENFASSUNG 197 13 DISKUSSION UND AUSBLICK 200 6
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