Verfügbarkeit: Geschichte der sozialpädagogischen Arbeit an Schulen

Geschichte der sozialpädagogischen Arbeit an Schulen: Entwicklung und Perspektiven von Schulsozialarbeit

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Aden-Grossmann, Wilma 1936- (VerfasserIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden [2016]
Schriftenreihe:	Beiträge zur Sozialen Arbeit an Schulen Band 5
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Umfang:	1 Online Ressource (XII, 229 Seiten)
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adam_text	GESCHICHTE DER SOZIALPAEDAGOGISCHEN ARBEIT AN SCHULEN / ADEN-GROSSMANN, WILMA : 2016 TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS INDUSTRIESCHULE IM 18. UND 19. JAHRHUNDERT ENTSTEHUNG DER SCHULKINDERFUERSORGE SCHULE ALS LEBENSRAUM JUGENDHILFE UND SCHULE IN DER WEIMARER REPUBLIK SCHULREFORM OHNE SOZIALPAEDAGOGIK NACH 1945 ZUR REFLEXION DES NEUEN PRAXISFELDES SCHULSOZIALARBEIT IN DEN 1970ER UND 1980ER JAHREN PAEDAGOGISCHE KONZEPTIONEN AUFGABEN UND FUNKTIONEN VON SCHULSOZIALARBEITERN GANZTAEGIGE BILDUNG UND ERZIEHUNG IN DER DDR (1949-1990) NEUE EINFLUESSE UND ENTWICKLUNGEN ENDE DES 20. JAHRHUNDERTS SCHULSOZIALARBEIT FUER DAS 21. JAHRHUNDERT DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT. GESCHICHTE DER SOZIALPAEDAGOGISCHEN ARBEIT AN SCHULEN / ADEN-GROSSMANN, WILMA : 2016 ABSTRACT / INHALTSTEXT “ASCHENPUTTEL IM SCHULALLTAG“ HIESS DAS BUCH VON WILMA ADEN-GROSSMANN, DAS BEREITS 1987 DIE GESCHICHTE DER SOZIALEN ARBEIT AN SCHULEN ZUM THEMA HATTE UND ZU EINEM VIEL UND OFT ZITIERTEN STANDARDWERK ZUR SCHULSOZIALARBEIT GEWORDEN IST. DIE HIER AKTUALISIERTE AUSGABE DES BUCHES FUEHRT VOM BEGINN IM AUSGEHENDEN 18. JAHRHUNDERT BIS IN DIE GEGENWART. HISTORISCHE STATIONEN DER DARSTELLUNG BILDEN DIE SCHULKINDERFUERSORGE IM KAISERREICH, NEUE ANSAETZE IN DER WEIMARER REPUBLIK, DIE SCHULREFORM NACH 1945 UND DIE MODELLVERSUCHSPOLITIK IN DEN 1970ER JAHREN. IN DER UMFASSENDEN AKTUALISIERUNG UND ERWEITERUNG DES TEXTES WERDEN DIE ENTWICKLUNGEN VON 1990 BIS HEUTE AUFGENOMMEN. DER INHALT INDUSTRIESCHULE IM 18. UND 19. JAHRHUNDERT • ENTSTEHUNG DER SCHULKINDERFUERSORGE • SCHULE ALS LEBENSRAUM • JUGENDHILFE UND SCHULE IN DER WEIMARER REPUBLIK • SCHULREFORM OHNE SOZIALPAEDAGOGIK NACH 1945 • ZUR REFLEXION DES NEUEN PRAXISFELDES SCHULSOZIALARBEIT IN DEN 1970ER UND 1980ER JAHREN • PAEDAGOGISCHE KONZEPTIONEN • AUFGABEN UND FUNKTIONEN VON SCHULSOZIALARBEITERN • GANZTAEGIGE BILDUNG UND ERZIEHUNG IN DER DDR (1949-1990) • NEUE EINFLUESSE UND ENTWICKLUNGEN ENDE DES 20. JAHRHUNDERTS • SCHULSOZIALARBEIT FUER DAS 21. JAHRHUNDERT. DIE ZIELGRUPPEN LEHRENDE UND STUDIERENDE DER SOZIALPAEDAGOGIK, SOZIALARBEIT UND SOZIALGESCHICHTE UND DER LEHRAEMTER. DIE AUTORIN WILMA ADEN-GROSSMANN WAR NACH STUDIUM VON LITERATURWISSENSCHAFT, SOZIOLOGIE UND ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT FUENF JAHRE IM SCHULDIENST. VON 1980 BIS 2001 PROFESSORIN FUER SOZIALPAEDAGOGIK AN DEN UNIVERSITAETEN IN FRANKFURT, DORTMUND UND KASSEL. SIE LEBT UND ARBEITET HEUTE IN KRONBERG IM TAUNUS DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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