Verfügbarkeit: Experten und Beamte | Technische Universität München

Experten und Beamte: die Professionalisierung der Lehrer höherer Schulen in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts – Ungarn und Preußen im Vergleich

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Keller, Márkus 1974- (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Wiesbaden Harrassowitz Verlag 2015
Schriftenreihe:	Studien zur Sozial- und Wirtschaftsgeschichte Ostmitteleuropas Band 24
Schlagwörter:	Geschichte 1850-1900 Professionalisierung Gymnasiallehrer Preußen Ungarn 19. Jahrhundert Beamtentum Kulturwissenschaft Pädagogik Hochschulschrift
Links:	http://api.vlb.de/api/v1/asset/mmo/file/f7d83725-0689-4e71-93b5-caa5f21982ff https://www.recensio.net/r/a925110589c340139f24a90ea277d755 https://www.recensio.net/r/768fb3871fd947f09edaee7ceb27fa35 http://www.sehepunkte.de/2018/06/31860.html http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028616941&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028616941&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Umfang:	276 Seiten Illustrationen
ISBN:	9783447105194

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 cb4500
001	BV043193367
003	DE-604
005	20181211
007	t\|
008	151208s2015 gw a\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 15,N47 \|2 dnb
016	7		\|a 1078692645 \|2 DE-101
020			\|a 9783447105194 \|9 978-3-447-10519-4
035			\|a (OCoLC)950746621
035			\|a (DE-599)DNB1078692645
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-HE
049			\|a DE-12 \|a DE-29 \|a DE-Re13 \|a DE-739 \|a DE-M496 \|a DE-188 \|a DE-M457 \|a DE-11
082	0		\|a 940 \|2 23
084			\|a DD 4600 \|0 (DE-625)19295: \|2 rvk
084			\|a 940 \|2 sdnb
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
084			\|a 8,1 \|2 ssgn
100	1		\|a Keller, Márkus \|d 1974- \|e Verfasser \|0 (DE-588)141658266 \|4 aut
240	1	0	\|a A középiskolai tanárok professzionalizációja porosz-magyar összehasonlításban a 19. század második felében
245	1	0	\|a Experten und Beamte \|b die Professionalisierung der Lehrer höherer Schulen in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts – Ungarn und Preußen im Vergleich \|c Márkus Keller
264		1	\|a Wiesbaden \|b Harrassowitz Verlag \|c 2015
300			\|a 276 Seiten \|b Illustrationen
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	1		\|a Studien zur Sozial- und Wirtschaftsgeschichte Ostmitteleuropas \|v Band 24
502			\|b Dissertation
648		7	\|a Geschichte 1850-1900 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Professionalisierung \|0 (DE-588)4047376-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Gymnasiallehrer \|0 (DE-588)4158589-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Preußen \|0 (DE-588)4047194-9 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Ungarn \|0 (DE-588)4078541-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
653			\|a 19. Jahrhundert
653			\|a Beamtentum
653			\|a Kulturwissenschaft
653			\|a Preußen
653			\|a Pädagogik
653			\|a Ungarn
655		7	\|0 (DE-588)4113937-9 \|a Hochschulschrift \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Ungarn \|0 (DE-588)4078541-5 \|D g
689	0	1	\|a Preußen \|0 (DE-588)4047194-9 \|D g
689	0	2	\|a Gymnasiallehrer \|0 (DE-588)4158589-6 \|D s
689	0	3	\|a Professionalisierung \|0 (DE-588)4047376-4 \|D s
689	0	4	\|a Geschichte 1850-1900 \|A z
689	0		\|5 DE-604
710	2		\|a Otto Harrassowitz GmbH & Co. KG \|0 (DE-588)1068107626 \|4 pbl
830		0	\|a Studien zur Sozial- und Wirtschaftsgeschichte Ostmitteleuropas \|v Band 24 \|w (DE-604)BV035488223 \|9 24
856	4	2	\|m X:MVB \|q application/pdf \|u http://api.vlb.de/api/v1/asset/mmo/file/f7d83725-0689-4e71-93b5-caa5f21982ff \|3 Inhaltsverzeichnis
856	4	2	\|u https://www.recensio.net/r/a925110589c340139f24a90ea277d755 \|y rezensiert in: Zeitschrift für Ostmitteleuropa-Forschung (ZfO), 67 (2018), 1, S. 133-134 \|3 Rezension
856	4	2	\|u https://www.recensio.net/r/768fb3871fd947f09edaee7ceb27fa35 \|y rezensiert in: Vierteljahrschrift für Sozial- und Wirtschaftsgeschichte, 2017, 2, S. 312-314 \|3 Rezension
856	4	2	\|u https://www.recensio.net/r/a925110589c340139f24a90ea277d755 \|y rezensiert in: Zeitschrift für Ostmitteleuropa-Forschung (ZfO), 67 (2018), 1, S. 133-134 \|3 Rezension
856	4	2	\|u http://www.sehepunkte.de/2018/06/31860.html \|y rezensiert in: sehepunkte 18 (2018), Nr. 6 \|3 Rezension
856	4	2	\|m V:DE-604 \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028616941&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028616941&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
940	1		\|n oe
940	1		\|n DHB
940	1		\|q DHB_BSB_DDC
942	1	1	\|c 370.9 \|e 22/bsb \|f 09034 \|g 43
942	1	1	\|c 370.9 \|e 22/bsb \|f 09034 \|g 439
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-028616941

Datensatz im Suchindex

_version_	1819296075820826624
adam_text	INHALT DANKSAGUNG.......................................................................................................... 7 I.EINLEITUNG.......................................................................................................... 9 11.UEBERLEGUNGEN ZUBEGRIFFEN UNDMETHODEN...................................................... 13 I.DIEPROFESSIONALISIERUNGSTHEORIE(N) INDERSOZIOLOGIE UNDINDERGESCHICHTSWISSENSCHAFT 13 1.1DIEPROFESSIONALISIERUNGSTHEORIEN INDERSOZIOLOGIE........................... 14 1.2DIEPROFESSIONALISIERUNG ALSPARADIGMA INDERDEUTSCHEN UNDUNGARISCHEN GESCHICHTSWISSENSCHAFT............................................ 18 2.DIEBEGRIFFE UNDIHREGRENZEN.................................................................... 25 2.1DERBEGRIFF INTELLIGENZ (ERTELMISEG) UNDDIEUNGARISCHE GESCHICHTSWISSENSCHAFT....................................................................... 28 2.2DASBILDUNGSBUERGERTUM INDERDEUTSCHEN GESCHICHTSWISSENSCHAFT..... 39 3.DIEFORSCHUNGSDISKUSSIONEN UMDIEVERGLEICHENDE HISTORIOGRAFISCHE METHODE...................................................................................................... 49 4.QUELLEN UNDZEITGRENZEN DERUNTERSUCHUNG. AUSDERVERGLEICHENDEN METHODE RESULTIERENDE FORSCHUNGSFRAGEN............. 58 III.DIEGRUENDUNG VONINTERESSENVERBAENDEN INUNGARN UNDPREUSSEN................... 65 1.DIEHOEHEREN SCHULEN UNDIHRELEHRER INUNGARN UNDPREUSSEN BISZUDEN 1870ERJAHREN............................................................................. 65 2.DIEGRUENDUNG DERVEREINE INUNGARN UNDINPREUSSEN................................ 75 3.VERBUENDETE UNDGEGNER - DASVERHAELTNIS VONSTAATUNDLEHRERVEREINEN ... 80 4.VERSPAETUNG, FEHLENDE EINHEIT UNDSCHWACHE INTERESSENVERTRETUNG? DIEGRUENDUNGSJAHRE DERLEHRERVEREINE IMVERGLEICH................................. 86 IV.DASSELBSTBILD DERLEHRER HOEHERER SCHULEN 93 1.AUFDEMWEG ZUREXPERTENROLLE - DIELEHRERSCHAFT HOEHERER SCHULEN INUNGARN 94 2.INDERNAEHE ZUM STAAT- DIELEHRER HOEHERER SCHULEN INPREUSSEN 121 3.TECHNIKEN UNDSTRATEGIEN. AUFBAU DESBERUFLICHEN SELBSTBILDES INUNGARN UNDPREUSSEN 136 V.DIELEHRERUNDDERSTAAT.................................................................................. 141 1.UNGARN 141 1.1AUFFACHLICHEM BODEN - LEHRPLAENE UNDLEHRERQUALIFIKATION.............. 142 1.2BERUFLICHE AUTONOMIE - STRUKTUREN AMARBEITSPLATZ 156 1.3RECHTEUNDPFLICHTEN, MATERIELLE WERTSCHAETZUNG - DIEDIENSTORDNUNG.. 169 6 EINLEITUNG 1.4DASGESETZ FUERDIEHOEHEREN SCHULEN.................................................... 192 1.4.1DIEFRAGE DERSTAATLICHEN OBERAUFSICHT....................................... 192 1.4.2DIEQUALIFIKATION DERLEHRER UNDIHREARBEITSUMSTAENDE............. 199 1.4.3DASGESETZ FURDIEHOEHEREN SCHULEN UNDDEROKTE................... 203 2.PREUSSEN....................................................................................................... 209 2.1DIEENTWICKLUNG DERGESETZES- UNDVERORDNUNGSRAHMEN IMUNTERRICHTSWESEN DERHOEHEREN SCHULEN 210 2.2LEHRERAUSBILDUNG UNDLEHRAMTSPRUEFUNG 222 2.3DERPLATZ DERLEHRER UNTER DENBEAMTEN UNDIHREFINANZIEIIE WERTSCHAETZUNG 228 2.4FACHLICHE AUTONOMIE - STRUKTUREN AMARBEITSPLATZ............................ 239 3.EXPERTEN ODERBEAMTE? 249 VI.ZUSAMMENFASSUNG.......................................................................................... 261 VII.LITERATUR......................................................................................................... 265 INHALT DANKSAGUNG.......................................................................................................... 7 I. EINLEITUNG.......................................................................................................... 9 II. UEBERLEGUNGEN ZU BEGRIFFEN UND METHODEN ..................................................... 13 1. DIE PROFESSIONALISIERUNGSTHEORIE(N) IN DER SOZIOLOGIE UND IN DER GESCHICHTSWISSENSCHAFT............................................................ 13 1.1 DIE PROFESSIONALISIERUNGSTHEORIEN IN DER SOZIOLOGIE .......................... 14 1.2 DIE PROFESSIONALISIERUNG ALS PARADIGMA IN DER DEUTSCHEN UND UNGARISCHEN GESCHICHTSWISSENSCHAFT ........................................... 18 2. DIE BEGRIFFE UND IHRE GRENZEN.................................................................... 25 2.1 DER BEGRIFF INTELLIGENZ (ERTELMISEG) UND DIE UNGARISCHE GESCHICHTSWISSENSCHAFT....................................................................... 28 2.2 DAS BILDUNGSBUERGERTUM IN DER DEUTSCHEN GESCHICHTSWISSENSCHAFT .... 39 3. DIE FORSCHUNGSDISKUSSIONEN UM DIE VERGLEICHENDE HISTORIOGRAFISCHE METHODE...................................................................................................... 49 4. QUELLEN UND ZEITGRENZEN DER UNTERSUCHUNG. AUS DER VERGLEICHENDEN METHODE RESULTIERENDE FORSCHUNGSFRAGEN ............ 58 III. DIE GRUENDUNG VON INTERESSENVERBAENDEN IN UNGARN UND PREUSSEN .................. 65 1. DIE HOEHEREN SCHULEN UND IHRE LEHRER IN UNGARN UND PREUSSEN BIS ZU DEN 1870ER JAHREN............................................................................. 65 2. DIE GRUENDUNG DER VEREINE IN UNGARN UND IN PREUSSEN ............................... 75 3. VERBUENDETE UND GEGNER - DAS VERHAELTNIS VON STAAT UND LEHRERVEREINEN... 80 4. VERSPAETUNG, FEHLENDE EINHEIT UND SCHWACHE INTERESSENVERTRETUNG? DIE GRUENDUNGSJAHRE DER LEHRERVEREINE IM VERGLEICH ................................ 86 IV. DAS SELBSTBILD DER LEHRER HOEHERER SCHULEN ................................................... 93 1. AUF DEM WEG ZUR EXPERTENROLLE - DIE LEHRERSCHAFT HOEHERER SCHULEN IN UNGARN.................................................................................................... 94 2. IN DER NAEHE ZUM STAAT - DIE LEHRER HOEHERER SCHULEN IN PREUSSEN . .............. 121 3. TECHNIKEN UND STRATEGIEN. AUFBAU DES BERUFLICHEN SELBSTBILDES IN UNGARN UND PREUSSEN............................................................................... 136 V. DIE LEHRER UND DER STAAT................................................................................. 141 1.UNGARN......................................................................................................... 141 1.1 AUF FACHLICHEM BODEN - LEHRPLAENE UND LEHRERQUALIFIKATION ............. 142 1.2 BERUFLICHE AUTONOMIE - STRUKTUREN AM ARBEITSPLATZ ......................... 156 1.3 RECHTE UND PFLICHTEN, MATERIELLE WERTSCHAETZUNG - DIE DIENSTORDNUNG.. 169 1.4 DAS GESETZ FUER DIE HOEHEREN SCHULEN................................................. 192 1.4.1 DIE FRAGE DER STAATLICHEN OBERAUFSICHT ...................................... 192 1.4.2 DIE QUALIFIKATION DER LEHRER UND IHRE ARBEITSUMSTAENDE ............ 199 1.4.3 DAS GESETZ FUER DIE HOEHEREN SCHULEN UND DER OKTE .................. 203 2. PREUSSEN....................................................................................................... 209 2.1 DIE ENTWICKLUNG DER GESETZES- UND VERORDNUNGSRAHMEN IM UNTERRICHTSWESEN DER HOEHEREN SCHULEN ......................................... 210 2.2 LEHRERAUSBILDUNG UND LEHRAMTSPRUEFUNG ............................................ 222 2.3 DER PLATZ DER LEHRER UNTER DEN BEAMTEN UND IHRE FINANZIELLE WERTSCHAETZUNG .................................................... 228 2.4 FACHLICHE AUTONOMIE - STRUKTUREN AM ARBEITSPLATZ ........................... 239 3. EXPERTEN ODER BEAMTE?............................................................................... 249 VI. ZUSAMMENFASSUNG.......................................................................................... 261 VII. LITERATUR......................................................................................................... 265
any_adam_object	1
author	Keller, Márkus 1974-
author_GND	(DE-588)141658266
author_facet	Keller, Márkus 1974-
author_role	aut
author_sort	Keller, Márkus 1974-
author_variant	m k mk
building	Verbundindex
bvnumber	BV043193367
classification_rvk	DD 4600
ctrlnum	(OCoLC)950746621 (DE-599)DNB1078692645
dewey-full	940
dewey-hundreds	900 - History & geography
dewey-ones	940 - History of Europe
dewey-raw	940
dewey-search	940
dewey-sort	3940
dewey-tens	940 - History of Europe
discipline	Pädagogik Geschichte
era	Geschichte 1850-1900 gnd
era_facet	Geschichte 1850-1900
format	Thesis Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>03822nam a2200769 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV043193367</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20181211 </controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">151208s2015 gw a\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">15,N47</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1078692645</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783447105194</subfield><subfield code="9">978-3-447-10519-4</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)950746621</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1078692645</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-HE</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-Re13</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-M496</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield><subfield code="a">DE-M457</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">940</subfield><subfield code="2">23</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DD 4600</subfield><subfield code="0">(DE-625)19295:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">940</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">8,1</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Keller, Márkus</subfield><subfield code="d">1974-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)141658266</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="240" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">A középiskolai tanárok professzionalizációja porosz-magyar összehasonlításban a 19. század második felében</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Experten und Beamte</subfield><subfield code="b">die Professionalisierung der Lehrer höherer Schulen in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts – Ungarn und Preußen im Vergleich</subfield><subfield code="c">Márkus Keller</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Wiesbaden</subfield><subfield code="b">Harrassowitz Verlag</subfield><subfield code="c">2015</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">276 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Studien zur Sozial- und Wirtschaftsgeschichte Ostmitteleuropas</subfield><subfield code="v">Band 24</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Dissertation</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte 1850-1900</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Professionalisierung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047376-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Gymnasiallehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4158589-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Preußen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047194-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Ungarn</subfield><subfield code="0">(DE-588)4078541-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">19. Jahrhundert</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Beamtentum</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Kulturwissenschaft</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Preußen</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Pädagogik</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Ungarn</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Ungarn</subfield><subfield code="0">(DE-588)4078541-5</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Preußen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047194-9</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Gymnasiallehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4158589-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Professionalisierung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047376-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Geschichte 1850-1900</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Otto Harrassowitz GmbH & Co. KG</subfield><subfield code="0">(DE-588)1068107626</subfield><subfield code="4">pbl</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Studien zur Sozial- und Wirtschaftsgeschichte Ostmitteleuropas</subfield><subfield code="v">Band 24</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV035488223</subfield><subfield code="9">24</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">X:MVB</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://api.vlb.de/api/v1/asset/mmo/file/f7d83725-0689-4e71-93b5-caa5f21982ff</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="u">https://www.recensio.net/r/a925110589c340139f24a90ea277d755</subfield><subfield code="y">rezensiert in: Zeitschrift für Ostmitteleuropa-Forschung (ZfO), 67 (2018), 1, S. 133-134</subfield><subfield code="3">Rezension</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="u">https://www.recensio.net/r/768fb3871fd947f09edaee7ceb27fa35</subfield><subfield code="y">rezensiert in: Vierteljahrschrift für Sozial- und Wirtschaftsgeschichte, 2017, 2, S. 312-314</subfield><subfield code="3">Rezension</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="u">https://www.recensio.net/r/a925110589c340139f24a90ea277d755</subfield><subfield code="y">rezensiert in: Zeitschrift für Ostmitteleuropa-Forschung (ZfO), 67 (2018), 1, S. 133-134</subfield><subfield code="3">Rezension</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="u">http://www.sehepunkte.de/2018/06/31860.html</subfield><subfield code="y">rezensiert in: sehepunkte 18 (2018), Nr. 6</subfield><subfield code="3">Rezension</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028616941&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028616941&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">DHB</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">DHB_BSB_DDC</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09034</subfield><subfield code="g">43</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09034</subfield><subfield code="g">439</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-028616941</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content
genre_facet	Hochschulschrift
geographic	Preußen (DE-588)4047194-9 gnd Ungarn (DE-588)4078541-5 gnd
geographic_facet	Preußen Ungarn
id	DE-604.BV043193367
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-12-20T17:30:51Z
institution	BVB
institution_GND	(DE-588)1068107626
isbn	9783447105194
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-028616941
oclc_num	950746621
open_access_boolean
owner	DE-12 DE-29 DE-Re13 DE-BY-UBR DE-739 DE-M496 DE-188 DE-M457 DE-11
owner_facet	DE-12 DE-29 DE-Re13 DE-BY-UBR DE-739 DE-M496 DE-188 DE-M457 DE-11
physical	276 Seiten Illustrationen
psigel	DHB_BSB_DDC
publishDate	2015
publishDateSearch	2015
publishDateSort	2015
publisher	Harrassowitz Verlag
record_format	marc
series	Studien zur Sozial- und Wirtschaftsgeschichte Ostmitteleuropas
series2	Studien zur Sozial- und Wirtschaftsgeschichte Ostmitteleuropas
spellingShingle	Keller, Márkus 1974- Experten und Beamte die Professionalisierung der Lehrer höherer Schulen in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts – Ungarn und Preußen im Vergleich Studien zur Sozial- und Wirtschaftsgeschichte Ostmitteleuropas Professionalisierung (DE-588)4047376-4 gnd Gymnasiallehrer (DE-588)4158589-6 gnd
subject_GND	(DE-588)4047376-4 (DE-588)4158589-6 (DE-588)4047194-9 (DE-588)4078541-5 (DE-588)4113937-9
title	Experten und Beamte die Professionalisierung der Lehrer höherer Schulen in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts – Ungarn und Preußen im Vergleich
title_alt	A középiskolai tanárok professzionalizációja porosz-magyar összehasonlításban a 19. század második felében
title_auth	Experten und Beamte die Professionalisierung der Lehrer höherer Schulen in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts – Ungarn und Preußen im Vergleich
title_exact_search	Experten und Beamte die Professionalisierung der Lehrer höherer Schulen in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts – Ungarn und Preußen im Vergleich
title_full	Experten und Beamte die Professionalisierung der Lehrer höherer Schulen in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts – Ungarn und Preußen im Vergleich Márkus Keller
title_fullStr	Experten und Beamte die Professionalisierung der Lehrer höherer Schulen in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts – Ungarn und Preußen im Vergleich Márkus Keller
title_full_unstemmed	Experten und Beamte die Professionalisierung der Lehrer höherer Schulen in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts – Ungarn und Preußen im Vergleich Márkus Keller
title_short	Experten und Beamte
title_sort	experten und beamte die professionalisierung der lehrer hoherer schulen in der zweiten halfte des 19 jahrhunderts ungarn und preußen im vergleich
title_sub	die Professionalisierung der Lehrer höherer Schulen in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts – Ungarn und Preußen im Vergleich
topic	Professionalisierung (DE-588)4047376-4 gnd Gymnasiallehrer (DE-588)4158589-6 gnd
topic_facet	Professionalisierung Gymnasiallehrer Preußen Ungarn Hochschulschrift
url	http://api.vlb.de/api/v1/asset/mmo/file/f7d83725-0689-4e71-93b5-caa5f21982ff https://www.recensio.net/r/a925110589c340139f24a90ea277d755 https://www.recensio.net/r/768fb3871fd947f09edaee7ceb27fa35 http://www.sehepunkte.de/2018/06/31860.html http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028616941&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028616941&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
volume_link	(DE-604)BV035488223
work_keys_str_mv	AT kellermarkus akozepiskolaitanarokprofesszionalizaciojaporoszmagyarosszehasonlitasbana19szazadmasodikfeleben AT ottoharrassowitzgmbhcokg akozepiskolaitanarokprofesszionalizaciojaporoszmagyarosszehasonlitasbana19szazadmasodikfeleben AT kellermarkus expertenundbeamtedieprofessionalisierungderlehrerhohererschuleninderzweitenhalftedes19jahrhundertsungarnundpreußenimvergleich AT ottoharrassowitzgmbhcokg expertenundbeamtedieprofessionalisierungderlehrerhohererschuleninderzweitenhalftedes19jahrhundertsungarnundpreußenimvergleich

Verfügbarkeit

‌

Inhaltsverzeichnis