Verfügbarkeit: Spanischunterricht weiterentwickeln, Perspektiven eröffnen

Spanischunterricht weiterentwickeln, Perspektiven eröffnen: = E/LE hacia el futuro - desarrollando perspectivas

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Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Grünewald, Andreas (HerausgeberIn), Roviró, Bàrbara (HerausgeberIn), Bermejo Muñoz, Sandra 1985- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch Spanisch
Veröffentlicht:	Trier WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier [2015]
Schriftenreihe:	Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung Band 4
Schlagwörter:	Spanischunterricht Trend Fachhochschul-/Hochschulausbildung Erwachsenenbildung Vor-, Grund- und weiterführende Schulen Fachdidaktik Spanisch Mehrsprachigkeit Interkulturelles Lernen Sprachvermittlung las clases de español Konferenzschrift > 2014 > Bremen Lehrmittel
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Beschreibung:	Literaturangaben
Umfang:	226 Seiten Illustrationen, Diagramme 210 mm x 148 mm, 380 g
ISBN:	9783868216134

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adam_text	INHALT VORWORT DER HERAUSGEBER 1 FRANCISCO MORENO FERNAENDEZ WELCHES SPANISCH SPRECHEN? WELCHES SPANISCH UNTERRICHTEN? 5 RAMIN AZADIAN DIFFERENZIERUNG ALS CHANCE BEGREIFEN 23 SANDRA BERMEJO MUNOZ ENTWICKLUNG UND EVALUATION EINER MEHRSPRACHIGKEITSBERTTCKSICHTIGENDEN LEHRERHANDREICHUNG FUER DEN ANFANGSUNTERRICHT SPANISCH DER SEKUNDARSTUFE I 35 NURIA ESTEVAN EL DIAELOGO DE APRENDIZAJE: UN FORMATO DE INTERACCIOEN PARA LA ENSENANZA ESTRATEGICA 55 SIGRID SCHILLING SPRACHMITTLUNG IN MODERNEN LEHRWERKEN 71 EDUARDO ESPANA PALOP EL TRABAJO CON GENEROES Y LAS SECUENCIAS DIDAECTICAS EN EL AULA DE ESPANOL COMO LENGUA EXTRANJERA. SECUENCIA DIDAECTICA ACERCA DEL CUENTO 85 BIANCA LINZOAIN & MARIA SUAEREZ LASIERRA DESARROLLO DE ESTRATEGIAS PARA UNA MEJOR PRODUCCIOEN. ANAELISIS TEXTUAL. DEL TEXTO AL TEXTO 101 EVA-VERA WIRIHMANN GRAPHIC NOVELS IM SPANISCHUNTERRICHT 115 MARK BECHTEL & ELENA DOMINGO SAN JUAN EL MOVIMIENTO 15M. EIN LEMAUFGABENPARCOURS 135 BARBARA ROVIROE MIGRACIOEN Y EINE: EL GRILL DE CESAR EN LA CLASE DE ELE 151 ANDREAS GRUENEWALD LA REEEPEIOEN DE LA GUEITA CIVIL Y EL FRANQUISMO EN EL EINE 171 HTTP://D-NB.INFO/1074031482 MARIBEL CEDENO ROJAS EL SUBTITULAJE COMO HERRAMIENTA EN LA CLASE DE ELE 183 INES MARIA HAEUF DE QUINTERO & MIRIAM IVAN INTEGRATION VON LEHRWERKSARBEIT UND LERNEN MIT MOBILEN ENDGERAETEN IM SPANISCHUNTERRICHT DER SEKUNDARSTUFE I 195 BARBARA HINGER PARADIGMENWECHSEL IN SCHRIFTLICHEN KLASSENARBEITEN AM BEISPIEL DES SPANISCHEN 207 AUTORINNEN UND AUTOREN 225
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