Verfügbarkeit: Gesellschaft im Wandel | Technische Universität München

Gesellschaft im Wandel: Konsequenzen für natur- und technikwissenschaftliche Bildung in der Schule

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Graube, Gabriele 1961- (HerausgeberIn), Mammes, Ingelore 1969- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2016
Schlagwörter:	Entwicklung Technikunterricht Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht Gesellschaft Naturwissenschaftlicher Unterricht Sozialer Wandel Interdisziplinärer Unterricht Naturwissenschaft Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik Aufsatzsammlung
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT......................................................................................................................... 7 GABRIELE GRIITTBE L A INGELORE MUEMMES GESELLSCHAFT IM WANDEL - INTERDISZIPLINAERES DENKEN IM NATUR- UND TECHNIKWISSENSCHAFTLICHEN UNTERRICHT ............................................... 8 TEIL 1 * GESELLSCHAFT IM WANDEL ARMIN GRUNIUAL GESELLSCHAFTLICHE FOLGEN DES TECHNISCHEN FORTSCHRITTS: ANLASS FUER INTERDISZIPLINAERE ERFORSCHUNG UND GESTALTUNG......................................24 HEINZ DUDAECFE W OHIN TECHNIK SICH ENTWICKELT ............................................................................... 38 BIRGIT VOGEUHEUSER INDUSTRIE 4.0 UND CYBER PHYSICAL SYSTEMS ALS BEISPIEL FUER DEN TECHNISCHEN WANDEL.................................................................. 54 GABRIELE GRAUBE ZUM WESEN VON WISSENSCHAFT UND TECHNIK IM 21. J* RHUNDERT......................72 TEIL 2: BILDUNG IM WANDEL GABRIELE G RIB E ZUM VERHAELTNIS VON BILDUNG UND TECHNIKBILDUNG ............................................. 100 * * P FEN N IN G IA ORTLUEIN RENN M IN T O D ERM IN IM U M ?- TECHNIKBILDUNG ALS NOTWENDIGES ELEMENT EINER M INT-BILDUNG.....................L 4 * MARCJ. DE VRIES ZUR REVISION NATUR- UND TECHNIKWISSENSCHAFTLICHER BILDUNG............... 140 TEIL 3: TECHNIKBILDUNG IM SPIEGEL INTERDISZIPLINAERER HERAUSFORDERUNGEN INGELORE M I M E S NATUR UND TECHNIK IN KINDERGARTEN UND GRUNDSCHULE......................................152 PETER LUEBTIDIE * * MANUEL HUESELBOFER POTENTIDE UND PERSPEKTIVEN: N ATUR UND TECHNIK IM S EKUN D EREICH 1.........167 MARTIN LANG NATUR UND TECHNIK IN DER SEKUNDARSTUFE II - GESTALTUNGSFORMEN EINES INTERDISZIPLINAEREN UNTERRICHTS ..................................... 183 BERND ZINN NATURWISSENSCHAFTLICHE UND TECHNISCHE GRUNDBILDUNG IM KONTEXT BERUFLICHER BILDUNG..............................................................................196 GABRIELE GRUEUBE * INODORE MUEIIIMES FORSCHEN UND ENTWICKELN ALS INTEGRATIVE LERNBEREICH DER ALLGEMEINBILDUNG - EINE BILDUNGSOFFENSIVE....................................................209
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