Verfügbarkeit: 30 x 45 Minuten Geschichte | Technische Universität München

30 x 45 Minuten Geschichte: fertige Stundenbilder für Highlights zwischendurch : Klasse 5-10

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Witt, Dirk (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Mülheim an der Ruhr Verlag an der Ruhr [2015]
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adam_text	INHALT FRUEHGESCHICHTE 01 I WER WIRD ANFUEHRER? 8 02 I WIE ZAEHMTEN MENSCHEN TIERE? 11 ANTIKE 03 I WIE WURDEN DIE HIEROGLYPHEN ENTSCHLUESSELT? 14 04 I WIE WURDEN DIE PYRAMIDEN ERBAUT? 17 05 I WIE LEBTEN DIE ATHENER? 21 06 I WIE LEBTEN DIE KINDER IN SPARTA? 25 07 I WARUM VERLIESSEN DIE PLEBEJER ROM? 29 08 I WAS MACHTEN DIE ROEMER AM LIMES? 32 MITTELALTER 09 I WIE WAREN MITTELALTERLICHE STAEDTE AUFGEBAUT? 38 10 I WARUM UEBERLEBTEN NICHT ALLE MITTELALTERLICHEN STAEDTE? 43 11 I WER BESITZT DIE MACHT IN DER STADT? 47 12 I WOHER STAMMT DAS SPRICHWORT? 50 NEUZEIT 13 I WAS WOLLTEN DIE EUROPAEER? 54 14 I WAS FORDERTEN DIE BAUERN? 57 15 I WARUM BESCHULDIGTE MAN FRAUEN DER HEXEREI? 61 16 I WORIN LIEGT DER FORTSCHRITT EINER MANUFAKTUR? 64 17 I WARUM WAR DER DRITTE STAND UNZUFRIEDEN? 67 18 I WIE ENTWICKELTE SICH DIE EISENBAHN? 71 19 I WARUM VERBOT MAN DIE KINDERARBEIT? 75 201 WARUM VERLIESSEN DEUTSCHE IHRE HEIMAT? 80 21 I WIE WAR VERDUN? 83 NEUESTE ZEIT 22 I WELCHE REPUBLIK SOLL ES WERDEN? 90 23 I WAS, WENN JEDER MILLIONAER WAERE? 95 24 I WIE WUENSCHTE HITLER SICH DIE JUGEND? 101 25 I WAS FORDERTEN DIE GESCHWISTER SCHOLL? 103 26 I SOLLEN WIR RUEBERGEHEN? 108 27 I 9. NOVEMBER: EIN GEDENK- ODER EIN FEIERTAG? 113 ARBEITSWEISEN EINES HISTORIKERS 28 I WIE ARBEITEN ARCHAEOLOGEN? 120 29 I WO FINDEN WIR SPUREN DER VERGANGENHEIT? 122 30 I WIE GELINGT EINE ZEITZEUGENBEFRAGUNG? 124 GLOSSAR 126 BILDNACHWEIS 127 HTTP://D-NB.INFO/1070839477
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