Verfügbarkeit: Bildung für Vielfalt | Technische Universität München

Bildung für Vielfalt: Umgang mit Differenzen lernen - Potenziale nutzen ; 18. Konferenz "Trialog der Kulturen"

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Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Schwarz-Boenneke, Bernadette 1974- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Freiburg im Breisgau [u.a.] Herder 2015
Ausgabe:	1. Aufl.
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adam_text	Titel: Bildung für Vielfalt Autor: Schwarz-Boenneke, Bernadette Jahr: 2015 Inhalt Einleitung 5 I on C.hmtitl l- ii licit I. Perspektivwechsel: Vom Defizit zum Entdecken der Potenziale Bildungspolitische Entwicklungslinien der vergangenen Jahre 14 Venn Di-tizithlick zum Kntdcekcn der Potenziale Umgang mit migrationsbcdingter Diversitat im dcutschen Bildungssystem [ on I larva I .ngin 28 liikltisivc Schnlf? Ausgangslage unil I Icrausforderungen i on lareu I la. clhorn and kai Mini: 42 Scliule in pluralisiiseher OYscllscliaft Was sie st m anil was sit leislen solhe I on Ste/aii Si hrtincr 54 XusamtiK n zu Hausc: Wic wir eine gecmte (lesellschait werdcn konnen Kin Slandpunkt I on Sabine I larilf 62 Aul (kin Weg zur inklusivcn Schulc Das homogene Schulsystcin Kir Yielfalt orfnen I .mc l)t. i(u ion nut /.abide Dogae, Ilawn lingin, Kai Maaz, Xorbcrt Rosenboom und Siibmv I limit (Moderation) II. Projekte zum Umgang mit Vielfalt in Schule und Lehrerfortbildung Strategien, Wirkungen und Desiderate 68 Struklurcn schaffen Aspckre fiir das erfolgrcichc Gclingcn ciner intcrkulturcll geotTneten Schulc 1 on /.ahulc Dogac 81 l.chrerkompetenzen tiir heterogenc Klassenzimmer Schulc gcstaltcn und Qualitat sichcrn I on Regmc Hurtling, Ri gma Piontek,, Claudia Schanz 100 1 laltungen uberdenken, (iencralisierungen aufbrcchen (iclingensbedingungen und Fallstrickc in tier gesamtschulischen Aufgabe des intcrkulturcllcn und intcrrcligiiisen Lemons I on liernadettc Schwarz-lioi iincl^e 114 Vom Vorzeigeprojekt zum Regelfall: Wie gelingt ein Transfer von Projekten? Strategisches Nischenmanagement und Innovationsnetzwerke in der Bildungsland- schaft Eine Discussion mit Peter Hajiel, Brigitte Hetz, Cornelius Schaub, Kl^ehard Thiimlei; Bettina Windau und Sabine Hardt (Moderation) III. Schulen, Ministerien, Stiftungen - Partner in der Bildungsland- schaft 122 Vernetzte Inseln des Gelingens Schulreform (lurch strategisches Nischenmanagement Von H^ehard Thiimler 136 Erfolgreiche Partnerschaften zwischen Schule, Verwaltung und Stiftungen Wie gelingen sektoriibergreifende Partnerschaften? Von Cornelius Sehaub 146 Gemeinsam handeln, gemeinsam wirken Strategien zur Losung komplexer Probleme Von Bettina Windau 158 Erfolgreiche Kooperationen mit Stiftungen im Bildungsbereich Kriterien aus ministerieller Perspektive Von Brigitte Hetz Anhang 172 Die Autoren 181 Die Herbert Quandt-Stiftung und der Trialog der Kulturen 183 Bildnachweis 184 Impressum
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