Verfügbarkeit: Sternstunden Musik 7-8 | Technische Universität München

Sternstunden Musik 7-8: Besondere Ideen und Materialien zu den Kernthemen der Klassen 7-8 ; [Hörbeispiele auf CD]

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Stahl, Christina M. 1979- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Augsburg Auer Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH 2015
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Sekundarstufe I
Schlagwörter:	Musikerziehung Mixed media product Lehrmittel
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Umfang:	96 S. CD (12 cm)
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adam_text	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Vorwort.......................................................................................... 4 1. Produktion: Musik realisieren und entwerfen 1.1 „Wer reitet so spät durch Nacht und Wind - „Erlkönig von Johann Friedrich Reichardt (1752-1814) gestalten (Doppelstunde)........................................................ 5 1.2 Wir protestieren! - einen Rap schreiben (Doppelstunde)..................................... 16 1.3 Küchenmusik - Rhythmuskomposition mit Küchengeräten (Doppelstunde)......................... 19 1.4 „Wenn alle Brünnlein fließen - ein Volkslied vervollständigen und singen.................. 23 1.5 Musik inszenieren - Chor aus der Oper „Der Freischütz von Carl Maria von Weber (1786-1826) 27 1.6 Musik und Leben in einem mittelalterlichen Kloster (Stationenlauf - Doppelstunde).......... 31 1.7 Zufallsmusik - Sudoku als Kompositionsform? (Doppelstunde)................................. 38 1.8 „variatio delectat (Abwechslung macht Freude) - eine Melodie variieren (Doppelstunde). 44 2. Reflexion: Musik erläutern und beurteilen 2.1 Musik im Supermarkt - ein Forschungsprojekt (Doppelstunde)................................. 48 2.2 Brick or Bump? - „Newcastle von John Playford (1623-1686) choreografieren (Doppelstunde). 52 2.3 Gehört, gemalt, gewertet - „Poissons d or von Claude Debussy (1862-1918).................. 58 2.4 Musik visualisieren - „Samuel Goldenberg und Schmuyle von Modest Mussorgsky (1839-1881) (Doppelstunde)................................................................. 61 2.5 Musik analysieren - „Das Begräbnis der Puppe von Peter Tschaikowsky (1840-1893)........... 65 3. Rezeption: Musik beschreiben, analysieren und deuten 3.1 Was Katzen uns zu sagen haben - das „Katzenduett von Friedrich August Reißiger (1809-1883) 69 3.2 Eine Hörpartitur erstellen - „Chaos aus „Les Éléments von Jean-Féry Rebel (1666-1747).... 74 3.3 Variationen erkennen - ein Hörprotokoll zu „Le Festin d Ésope von Charles-Valentin Alkan (1813-1888) erstellen (Doppelstunde)....................................................... 77 3.4 Komische Nachahmung - Höreindrücke zu „Un petit train de plaisir von Gioacchino Rossini (1792-1868) erläutern...................................................................... 81 4. Musik und Medien 4.1 Mein Klang - einen Handyklingelton selbst gestalten........................................ 88 4.2 Klänge gestalten - der Umgang mit dem freien Audioeditor „audacity ........................ 90 4.3 Ein Klick mit Folgen - Urheberrechte kennen und wahren..................................... 92 Bild- und Textquellenverzeichnis.................................................................. 94 Quellenverzeichnis Audio-CD....................................................................... 95 96 Trackliste Audio-CD
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