Verfügbarkeit: Das Herrenmahl essen (1 Kor 11,20) | Technische Universität München

Das Herrenmahl essen (1 Kor 11,20): exegetisch-religionsgeschichtlich untersucht und religionspädagogisch bedacht

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Reinhardt, Lena (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Göttingen V&R unipress 2015
Schriftenreihe:	Arbeiten zur Religionspädagogik 59
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adam_text	INHALT VORWORT 9 ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 11 HINFUEHRUNG UND FRAGESTELLUNGEN 13 1. KAPITEL: RELIGIONSPAEDAGOGISCHE AUSGANGSLAGE 17 1.1. EINLEITUNG 17 1.2. EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG: RELIGIONSGESCHICHTE UND ABENDMAHL BZW. EUCHARISTIE IN DER RELIGIONSPAEDAGOGISCHEN PRAXIS 18 1.2.1. FORSCHUNGSSTAND 19 1.2.2. METHODISCHES VORGEHEN 22 1.2.3. BERUECKSICHTIGUNG RELIGIONSGESCHICHTLICHER LEHRINHALTE IN DEN KERNCURRICULA, RELIGIONSSCHULBUECHERN SOWIE DEREN LEHRERHANDBUECHERN DER SEKUNDARSTUFE I 26 1.2.4. BERUECKSICHTIGUNG DER MAHLTHEMATIK IN DEN KERNCURRICULA UND RELIGIONSSCHULBUECHERN SOWIE DEREN LEHRERHANDBUECHERN DER SEKUNDARSTUFE I 39 1.2.5. RESULTAT DER UNTERSUCHUNG 57 1.2.6. MOEGLICHE GRUENDE FUER DIE GERINGE RELIGIONSPAEDAGOGISCHE BERUECKSICHTIGUNG RELIGIONSGESCHICHTLICHER INHALTE 60 1.2.7. ANFRAGEN UND ANKNUEPFUNGSMOEGLICHKEITEN 62 1.3. AKTUELLE RELIGIONSPAEDAGOGISCHE KONZEPTE 63 1.3.1. ELEMENTARISIERUNG 64 1.3.2. BIBELDIDAKTIK 67 1.3.3. SYMBOLDIDAKTIK 70 1.3.4. PERFORMATIVE RELIGIONSDIDAKTIK 73 1.3.5. KINDER- UND JUGENDTHEOLOGIE 76 1.3.6. INTERRELIGIOESES LERNEN 80 1.3.7. SCHLUSSFOLGERUNGEN 82 HTTP://D-NB.INFO/1070793787 8 INHALT I.4. ERTRAG UND KONSEQUENZEN 84 II. KAPITEL: DIE FRUEHCHRISTLICHEN HERRENMAHLTRADITIONEN - IHR SELBSTVERSTAENDNIS UND IHR RELIGIONSGESCHICHTLICHER HINTERGRUND 87 II. 1. EINLEITUNG 87 11.2. DIE AELTESTEN HERRENMAHLUEBERLIEFERUNGEN 91 11.2.1. EINLEITUNG 91 11.2.2. MAHLTHEMATIK IM ERSTEN BRIEF AN DIE KORINTHER 92 11.2.3. HERRENMAHLDARSTELLUNG IN DEN SYNOPTISCHEN EVANGELIEN . . 124 11.2.4. HERRENMAHLTERMINOLOGIE UND -DEUTUNG IM EVANGELIUM NACH JOHANNES 152 11.2.5. DIE EUCHARISTIEDARSTELLUNG DER DIDACHE 173 11.2.6. ERTRAG 185 11.3. ANALOGIEN IN DER RELIGIOESEN MAHLMITWELT 188 11.3.1. EINLEITUNG 188 11.3.2. FORMALE ANALOGIEN: DEUTEWORTE IM ANTIKEN MAHLKONTEXT . . 190 11.3.3. INHALTLICHE ANALOGIEN: MAHLGABEN UND -MOTIVE IN DER RELIGIOESEN MITWELT 225 11.3.4. SYNTHESE 248 11.4. ERGEBNIS: DEUTUNG UND RELIGIONSGESCHICHUEICHE BESTIMMUNG DES HERRENMAHLS 250 III. KAPITEL: RELIGIONSPAEDAGOGISCHE KONKRETIONEN 257 III. 1. EINLEITUNG 257 111.2. KONKRETIONEN MIT BLICK AUF DIE LERNENDEN 259 111.2.1. ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGISCHE BEDINGUNGEN DES JUGENDALTERS. 259 111.2.2. UMSETZUNGSMOEGLICHKEITEN 272 111.3. KONKRETIONEN MIT BLICK AUF DEN LEHRENDEN 291 111.3.1. BEISPIELTEXT FUER EIN LEHRERHANDBUCH 292 111.3.2. MOEGLICHE KONSEQUENZEN FUER DEN UMGANG MIT CHRISTLICHEN LEHRTRADITIONEN ZUM ABENDMAHL (VIELLEICHT NICHT NUR?) IM RELIGIONSUNTERRICHT 294 111.4. SCHLUSSFOLGERUNGEN: RELEVANZ RELIGIONSGESCHICHTLICHER PERSPEKTIVEN FUER DEN RELIGIONSUNTERRICHT 298 RESUEMEE UND AUSBLICK 301 LITERATURVERZEICHNIS 307 TEXTSTELLENREGISTER (IN AUSWAHL) 337 SACHREGISTER 341
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