Das Masterstudium: Ergebnisse des 12. Studierendensurveys an Universitäten und Fachhochschulen
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Konstanz
Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Univ. Konstanz
2015
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| Schriftenreihe: | Hefte zur Bildungs- und Hochschulforschung
81 |
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SEITE
ZUSAMMENFASSUNG UND BILANZ 1
1 STUDIEREN IM MASTERSTUDIUM 9
1.1 ENTWICKLUNGEN UND ZIELSETZUNGEN DES MASTERSTUDIUMS 9
1.2 ZUGANG ZUM
MASTERSTUDIUM 11
1.3 KONZEPT UND EMPIRISCHE GRUNDLAGE *STUDIERENDENSURVEY 2010-2013 13
1.4 SOZIALES PROFIL
DER MASTERSTUDIERENDEN 17
2 ERWARTUNGEN UND VERLAUF
DES STUDIUMS
21
2.1 ZEIT VOR DEM MASTERSTUDIUM 21
2.2 MOTIVE, NUTZENERWARTUNGEN UND HOCHSCHULWAHL 23
2.3 STUDIENSTRATEGIEN, ZUSATZQUALIFIKATIONEN UND STUDIERAUFWAND 29
2.4 SELBSTEINSCHAETZUNG UND STUDIENZUFRIEDENHEIT 37
3 STUDIERBARKEIT UND STUDIENBEDINGUNGEN 39
3.1 STUDIERBARKEIT IM MASTERSTUDIUM 39
3.2 ANFORDERUNGEN IM MASTERSTUDIUM 47
3.3 CHARAKTERISIERUNG DES STUDIENFACHES 52
3.4 KONTAKTE UND BETREUUNG IM STUDIUM 55
4 STUDIENQUALITAET UND STUDIENERTRAG 65
4.1 SITUATION DER LEHRE IM MASTERSTUDIUM 65
4.2 BILANZIERUNG DER GRUNDELEMENTE DER STUDIENQUALITAET 71
4.3 FOERDERUNG FACHLICHER UND UEBERFACHLICHER FAEHIGKEITEN 75
4.4 FOERDERUNG ALLGEMEINER FAEHIGKEITEN 79
5 FORSCHUNGS- UND PRAXISBEZUEGE 83
5.1 BEDEUTUNG VON FORSCHUNG
UND PRAXIS
IM MASTERSTUDIUM 83
5.2 ANGEBOTE ZU FORSCHUNG
UND PRAXIS
IM MASTERSTUDIUM 86
5.3 FORSCHUNGS- UND
PRAXISBEZUEGE IN DER LEHRE 90
5.4 ERFAHRUNGEN IN FORSCHUNG UND PRAXIS 102
6 SCHWIERIGKEITEN UND
VERBESSERUNGSWUENSCHE 109
6.1 PERSOENLICHE SCHWIERIGKEITEN IM STUDIUM 109
6.2 ERFAHRENE BELASTUNGEN IM STUDIUM 111
6.3 WUENSCHE ZUR VERBESSERUNG DER INDIVIDUELLEN STUDIENSITUATION 114
6.4 FORDERUNGEN ZUR WEITERENTWICKLUNG DER HOCHSCHULEN :..118
7 EMPLOYABILITY UND
BERUFSERWARTUNGEN 123
7.1 BESCHAEFTIGUNGSBEFAEHIGUNG UND ERWARTETE BERUFLICHE CHANCEN 123
7.2 ANSPRUECHE AN DEN BERUF 129
7.3 ANGESTREBTE TAETIGKEITSBEREICHE 133
7.4 BERUFLICHE MOBILITAET UND FLEXIBILITAET 138
LITERATUR 143
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