Das Bildungsverständnis des Theologen Friedrich Schleiermacher:
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| Format: | Hochschulschrift/Dissertation Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Mohr Siebeck
2015
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16 |
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VORWORT
EINLEITUNG
A. DAS ANLIEGEN DER ARBEIT - DIE ENTWICKLUNG EINES
BILDUNGSVERSTAENDNISSES AUS SCHLEIERMACHERS
DOGMATISCH-THEOLOGISCHEN SCHRIFTEN
B. ZUR FORSCHUNGSGESCHICHTE
1. KAPITEL: BILDUNG IN SCHLEIERMACHERS FRUEHWERK
A. MENSCHHEIT UND BILDUNG IN DEN *MONOLOGEN
B. MENSCHHEIT, RELIGION UND BILDUNG IN DER ERSTEN AUFLAGE
DER *REDEN VON 1799
1. METHODISCHE VORBEMERKUNGEN
2. DAS WESEN DER RELIGION - RELIGIOESE REDE
3. ABGRENZUNG VON METAPHYSIK, TRANSZENDENTALPHILOSOPHIE UND MORAL -
ANALYSE DER RELIGIONSTHEORIE
4. DIE ANTHROPOLOGIE DER *REDEN - UNIVERSUM, MENSCH,
MENSCHHEIT UND RELIGION
5. DAS BILDUNGSVERSTAENDNIS DER *REDEN
C. INNERE VERHAELTNISBESTIMMUNG VON *MONOLOGEN UND *REDEN
D. DIE BILDUNGSTHEORETISCHE BEDEUTUNG DER * WEIHNACHTSFEIER
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X
INHALTSVERZEICHNIS
2.
KAPITEL: DAS VERHAELTNIS VON SCHLEIERMACHERS PHILOSOPHIE,
INSBESONDERE *DIALEKTIK , UND DOGMATISCHER THEOLOGIE,
INSBESONDERE *GLAUBENSLEHRE
75
A. DIE KONSEQUENZEN FUER DAS RELIGIONSVERSTAENDNIS DURCH
MODIFIKATIONEN AUS PHILOSOPHISCHEM INTERESSE IN DEN
WEITEREN AUFLAGEN DER *REDEN 87
B. ABGRENZUNG VON DER *DIALEKTIK ANHAND DREIER
SCHLIISSELKATEGORIEN DES THEOLOGEN SCHLEIERMACHER 97
1. WAS IST DIALEKTIK IM SINNE SCHLEIERMACHERS? -
DAS PROBLEM DER POSITIVITAET DES GEFUEHLS 99
2. DIE TRANSZENDENTALE SEITE SCHLEIERMACHERS DIALEKTISCHEN SYSTEMS -
UND DIE PROBLEME DER EXTERNITAET UND DER GLEICHURSPRUENGLICHKEIT
VON UNMITTELBAREM SELBSTBEWUSSTSEIN UND GOTTESBEWUSSTSEIN 113
C. ANSPRUCH AUF EINEN VON PHILOSOPHIE UNABHAENGIGEN RELIGIOESEN
BILDUNGSBEGRIFF 120
1. ZWEI ZUORDNUNGSMODELLE VON VERSTAND UND GEFUEHL
SOWIE INDIREKT VON DOGMATIK UND PHILOSOPHIE 121
2. DER BEGRUENDETE ANSPRUCH AUF EINEN VON PHILOSOPHIE UNABHAENGIGEN
RELIGIOESEN BILDUNGSBEGRIFF 128
3. KAPITEL: FUER EIN RELIGIOESES BILDUNGSVERSTAENDNIS WICHTIGE
DOGMATISCHE GEDANKEN DER *GLAUBENSLEHRE 138
A. FROEMMIGKEIT, GEFUEHL UND UNMITTELBARES SELBSTBEWUSSTSEIN -
POSITIVITAET 139
B. SCHLECHTHINNIGES ABHAENGIGKEITSGEFUEHL UND GOTTESBEWUSSTSEIN -
GLEICHURSPRUENGLICHKEIT 141
C. SCHLEIERMACHERS GEISTVERSTAENDNIS UND GOTTES EIGENSCHAFTEN -
EXTERNITAET 148
D. SUENDENBEWUSSTSEIN UND ERLOESUNG 154
E. CHRISTOLOGIE, DAS UNMITTELBARE SELBSTBEWUSSTSEIN
UND DAS GOTTESBEWUSSTSEIN 158
INHALTSVERZEICHNIS
XI
4. KAPITEL: DAS BILDUNGSVERSTAENDNIS DES THEOLOGEN
FRIEDRICH SCHLEIERMACHER 165
A. DER BILDENDE CHRISTUS
166
B. INDIVIDUALITAET UND UNIVERSALITAET ALS BILDUNGSDIMENSIONEN 171
C. DIE STRUKTURAEHNLICHKEIT VON MEISTER ECKHARTS UND
SCHLEIERMACHERS BILDUNGSVERSTAENDNIS 172
D. UNTERSCHEIDUNG ZWISCHEN THEOLOGISCHER UND RELIGIOESER BILDUNG 174
E. DER GEDANKE DER MENSCHHEITLICHEN BILDUNG
175
F. DAS DIALOGISCHE PRINZIP DER BILDUNG BEI SCHLEIERMACHER 179
1. MENSCH - MENSCHHEIT 180
2. MENSCH - RELIGION 180
3. THEOLOGISCHE BILDUNG ALS IM-DIALOG-SEIN VON RELIGION UND
MENSCHHEIT 181
FAZIT UND AUSBLICK - RELIGIONSPAEDAGOGISCHE PERSPEKTIVEN
183
LITERATURVERZEICHNIS 191
AUTORENREGISTER 203
SACHREGISTER 205
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