Verfügbarkeit: Mein Porträt | Technische Universität München

Mein Porträt: ressourcenorientiert beobachten in der Kita

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Ungerer-Röhrich, Ulrike 1948- (VerfasserIn)
Weitere beteiligte Personen:	Laevers, Ferre (HerausgeberIn), Declercq, Bart 1981- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch Niederländisch
Veröffentlicht:	Berlin Cornelsen 2015
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagwörter:	Pädagogische Diagnostik Kindertagesstätte Selbstevaluation Entwicklungsbeobachtung Entwicklungsdokumentation Bildungsprozess Kindergarten
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Beschreibung:	Literaturangaben Auf dem Umschlag: ... Bart Declerq (Hrsg.)
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adam_text	VORWORT 6 1 EINLEITUNG 10 2 FUNKTIONEN VON MEIN PORTRAET 12 2.1 EIN INSTRUMENT ZUR ERITWICKLUNGSBESCHREIBUNG UND-UNTERSTUETZUNG 12 2.2 EIN PARTIZIPATIVES INSTRUMENT - GEMEINSAM ENTWICKLUNGS UND LERNPROZESSE REFLEKTIEREN 14 2.3 EIN PORTRAET - VIELE PERSPEKTIVEN: SICH MIT ANDEREN FACHKRAEFTEN AUSTAUSCHEN 14 2.4 ERZIEHUNG UND ENTWICKLUNGSFOERDERUNG ALS GEMEINSAME AUFGABE - MEIN PORTRAET UND DIE ELTERN 15 2.5 MEIN PORTRAET ZUR VERBESSERUNG DER PROZESSQUALITAET NUTZEN 15 3 BESTANDTEILE VON MEIN PORTRAET 16 4 DIE VORDERSEITE 20 4.1 DIE BALLONS - WOHLBEFINDEN UND ENGAGIERTHEIT 20 4.1.1 WOHLBEFINDEN 20 4.1.2 ENGAGIERTHEIT 24 4.1.3 WIE KANN MIT DEN EINGESCHAETZTEN WERTEN WEITERGEARBEITET WERDEN? 26 4.2 DER KOPF - DAS ALLGEMEINE BILD DES KINDES 27 4.3 DIE TASCHEN - BEVORZUGTE AKTIVITAETEN 28 4.4 DER BAUCH - BEZIEHUNGEN ZU ANDEREN 29 HTTP://D-NB.INFO/1065622791 4.5 DIE BOXEN - ENTWICKLUNG IN DEN NEUN BEREICHEN 29 4.5.1 GROBMOTORISCHE FAEHIGKEITEN 32 4.5.2 FEINMOTORISCHE FAEHIGKEITEN 34 4.5.3 SPRACHE UND KOMMUNIKATION 35 4.5.4 ERFORSCHUNG DER WELT 36 4.5.5 SOZIALE KOMPETENZ 38 4.5.6 LOGISCH-MATHEMATISCHES DENKEN 39 4.5.7 PSYCHISCHE GESUNDHEIT 41 4.5.8 SELBSTORGANISATION UND EIGENINITIATIVE 42 4.5.9 KUENSTLERISCHES GESTALTEN 43 4.6 DIE BEINE - INFORMATIONEN FUER UND VON ELTERN 45 5 DIE RUECKSEITE 48 5.1 DIE SONNE - FOTO UND BEZEICHNENDE AUSSAGEN ODER EREIGNISSE 48 5.2 DIE BOX IN DER MITTE - HINTERGRUNDINFORMATIONEN 49 5.3 DER RAHMEN UNTEN - MEISTERWERKE DES KINDES 49 5.4 VORDERSEITE, DIE BOX UNTEN - ZIELE UND MASSNAHMEN, UEBERPRUEFUNG DER MASSNAHMEN 49 6 VERBESSERUNG DER PROZESSQUALITAET 52 6.1 LERNUMGEBUNG UND LERNGELEGENHEITEN 52 6.2 KLIMA 55 6.3 RAUM FUER INITIATIVE 56 6.4 INTERAKTIONSSTIL 58 6.5 ORGANISATION 60 7 PRAXISBEISPIELE 62 7.1 DAS PORTRAET VON SIMON, 4 JAHRE UND 11 MONATE 62 7.2 DAS PORTRAET VON LUISE, 6 JAHRE UND 4 MONATE 66 LITERATUR 70 BILDQUELLENVERZEICHNIS 71
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