Verfügbarkeit: Stärken entdecken - erfassen - entwickeln

Stärken entdecken - erfassen - entwickeln: das Talentportfolio in der Schule

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Eisenbart, Urs 1965- (VerfasserIn), Schelbert, Beat 1959- (VerfasserIn), Stokar-Bischofberger, Esther 1954- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bern Schulverl. Plus 2012
Ausgabe:	2. Aufl.
Schriftenreihe:	Impulse zur Unterrichtsentwicklung
Schlagwörter:	Unterricht Portfolio > Pädagogik
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Umfang:	128 S. Ill. 30 cm 1 CD-ROM (12 cm)
ISBN:	9783292006295

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adam_text	Inhaltsverzeichnis VORWORTE 4 EINLEITUNG 5 1 GRUNDLAGEN UND BEGRÜNDUNG DER STÄRKENORIENTIERUNG 9 1.1 Ziel der Stärkenorientierung: Das dynamische Selbstbild 9 1.2 Basis der Stärkenorientierung: Das Schulische Enrichment-Modell SEM 12 1.3 Stärken sind Wegweiser 13 1.4 Stärkenorientierung entwickelt das System Schule 16 1.5 Elemente einer stärkenorientierten Schulkultur 19 2 STÄRKENORIENTIERT UNTERRICHTEN 24 2.1 Stärkenorientierte Unterrichtskultur im Überblick 24 2.2 Die Lehrperson und ihre eigene Grundhaltung 28 2.3 Grundsätze der Unterrichtsplanung 41 3 ARBEITEN MIT DEM TALENTPORTFOLIO 61 3.1 Das Talentportfolio 61 3.2 Die drei Schritte: entdecken - erfassen - entwickeln = e3 69 3.3 Fünf Elemente der Talentportfolio-Arbeit 72 3.4 Übersicht über die Unterrichtsideen 75 3.5 Das Talentportfolio auf der Primarstufe 76 3.6 Das Talentportfolio auf der Oberstufe 103 3.7 Häufige Fragen zum Talentportfolio 123 ANSTELLE EINES NACHWORTES: 124 KOMPETENZENLISTE FÜR EINEN STÄRKENORIENTIERTEN UNTERRICHT LITERATURVERZEICHNIS 126 INHALTSVERZEICHNIS CD-ROM »Stärken entdecken erfassen - entwickeln e3» 128
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